3. ¿En cuáles variables hay disparidad de evaluación y por parte de cuáles grupos? Haga un análisis lo más completo posible, teniendo en cuenta que...

Las disparidades de evaluación se pueden encontrar en diferentes variables, como el desempeño laboral, las competencias, el potencial y el comportamiento.

Desempeño laboral

El desempeño laboral es una variable que se refiere a la capacidad del trabajador para cumplir con sus funciones y responsabilidades. Las disparidades de evaluación en esta variable pueden ser resultado de factores como:

• Prejuicios: Los evaluadores pueden tener prejuicios inconscientes que los llevan a evaluar de manera diferente a los trabajadores de diferentes grupos.
• Falta de objetividad: Los evaluadores pueden no ser objetivos en sus evaluaciones, y pueden verse influenciados por factores irrelevantes, como la apariencia física o el género del trabajador.
• Falta de información: Los evaluadores pueden no tener la información suficiente para realizar evaluaciones precisas.

Competencias

Las competencias son las habilidades y conocimientos necesarios para realizar un trabajo de manera efectiva. Las disparidades de evaluación en esta variable pueden ser resultado de factores como:

• Falta de claridad: Los evaluadores pueden no tener claridad sobre cuáles son las competencias que se valoran en el puesto de trabajo.
• Falta de objetividad: Los evaluadores pueden no ser objetivos en sus evaluaciones de las competencias, y pueden verse influenciados por factores irrelevantes, como la experiencia laboral o la educación del trabajador.

Potencial

El potencial es la capacidad del trabajador para desarrollar nuevas habilidades y conocimientos. Las disparidades de evaluación en esta variable pueden ser resultado de factores como:

• Falta de claridad: Los evaluadores pueden no tener claridad sobre cómo evaluar el potencial del trabajador.
• Falta de objetividad: Los evaluadores pueden no ser objetivos en sus evaluaciones del potencial, y pueden verse influenciados por factores irrelevantes, como la edad o el género del trabajador.

Comportamiento

El comportamiento es la manera en que el trabajador se relaciona con sus compañeros, supervisores y clientes. Las disparidades de evaluación en esta variable pueden ser resultado de factores como:

• Falta de claridad: Los evaluadores pueden no tener claridad sobre cuáles son los comportamientos que se valoran en el puesto de trabajo.
• Falta de objetividad: Los evaluadores pueden no ser objetivos en sus evaluaciones del comportamiento, y pueden verse influenciados por factores irrelevantes, como la personalidad o el estilo de comunicación del trabajador.

Grupos afectados

Las disparidades de evaluación pueden afectar a diferentes grupos de trabajadores, como:

• Trabajadoras mujeres: Las mujeres suelen recibir evaluaciones más bajas que los hombres en variables como el desempeño laboral, las competencias y el potencial.
• Trabajadores de minorías étnicas: Los trabajadores de minorías étnicas suelen recibir evaluaciones más bajas que los trabajadores blancos en variables como el desempeño laboral, las competencias y el potencial.
• Trabajadores con discapacidad: Los trabajadores con discapacidad suelen recibir evaluaciones más bajas que los trabajadores sin discapacidad en variables como el desempeño laboral, las competencias y el potencial.

Análisis completo

Las disparidades de evaluación pueden tener un impacto negativo en los trabajadores afectados, ya que pueden limitar sus oportunidades de promoción, desarrollo profesional y remuneración.

Para reducir las disparidades de evaluación es importante:

• Establecer criterios de evaluación claros y objetivos.
• Proporcionar capacitación a los evaluadores sobre cómo realizar evaluaciones justas e imparciales.
• Involucrar a los trabajadores en el proceso de evaluación.

En Perú, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) ha publicado la Guía para la evaluación del desempeño laboral, que proporciona orientaciones para realizar evaluaciones justas e imparciales. La guía incluye recomendaciones para establecer criterios de evaluación claros y objetivos, proporcionar capacitación a los evaluadores y involucrar a los trabajadores en el proceso de evaluación.

El MTPE también ha desarrollado el Sistema de Evaluación del Desempeño Laboral (SEDL), que es una herramienta que permite a las empresas realizar evaluaciones de desempeño de manera estandarizada y objetiva. El SEDL incluye un conjunto de criterios de evaluación claros y objetivos, y proporciona capacitación a los evaluadores.