6. Afirmar que el saber absoluto se alcanza en su devenir implica A) rechazar una concepción histórica del saber. B) que se da de manera espontáne...
6. Afirmar que el saber absoluto se alcanza en su devenir implica
A) rechazar una concepción histórica del saber.
B) que se da de manera espontánea e inmediata.
C) que el conocimiento es un proceso dialéctico.
D) que el saber absoluto es inalcanzable.
E) que el conocimiento es un proceso mecánico.
A) rechazar una concepción histórica del saber.
B) que se da de manera espontánea e inmediata.
C) que el conocimiento es un proceso dialéctico.
D) que el saber absoluto es inalcanzable.
E) que el conocimiento es un proceso mecánico.
A) rechazar una concepción histórica del saber.
B) que se da de manera espontánea e inmediata.
C) que el conocimiento es un proceso dialéctico.
D) que el saber absoluto es inalcanzable.
E) que el conocimiento es un proceso mecánico.
A) rechazar una concepción histórica del saber.
B) que se da de manera espontánea e inmediata.
C) que el conocimiento es un proceso dialéctico.
D) que el saber absoluto es inalcanzable.
E) que el conocimiento es un proceso mecánico.
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