¿Cuáles podrían ser los pilares principales de una pedagogía marxista transformada, reequipada y revigorizada? ¿Qué puede ofrecer la teoría educacional marxista a los educadores tras la dictadura de los mercados financieros en la que, según palabras de Robert Went (2000), la 'mano invisible' del mercado estrangula sin misericordia ni piedad a millones de hombres, mujeres y niños de la clase trabajadora? ¿Cómo liberamos los poderes y capacidades creativos del hombre de su forma inhumana, a saber, el capital?