Número: Bib. Central Tesis (2011.300 V297d ) Año 2011
Título Disminución de comportamientos agresivos en niños y niñas de 9 años de edad de la Institución Educativa Compartir Bochica a través de las artes manuales
Autor Ángela Idaly Vargas Pérez
Palabras Clave: Artes manuales. Valores. Afectividad
Tipo de investigación y enfoque: Investigación etnográfica, enfoque cualitativo
Resumen Esta monografía de grado se realizó con el objetivo de comprender los comportamientos agresivos en niños y niñas de 9 años de edad, que presentaron alguna conducta agresiva física y/o verbal hacia otros, implementando una posible solución a través de talleres de artes manuales, encaminados a contrarrestar la agresividad. Esta investigación inició con la indagación acerca de la problemática y de algunas teorías sobre ella; teniendo en cuenta la normatividad, la protección de los niños y sus derechos. De esta manera se entró a la Institución Educativa Compartir Bochica, realizando una observación del contexto, partiendo de la localidad hasta el aula donde se intervino; allí se evidenció un alto grado de agresividad verbal y física, en los estudiantes de tercer grado; pues los estudiantes no escuchan ni respetan a los otros, ponen su opinión antes de cualquier persona y no llegan a acuerdos con facilidad, por lo que se gritan e insultan constantemente. Además, al no ser escuchados, entendidos o tenidos en cuenta por sus compañeros llegan a agredirse físicamente con puños, patadas, cabezazos, tirones de cabello, pellizcos o cachetadas. Teniendo en cuenta estos comportamientos se tomó una muestra de 10 estudiantes los cuales demostraban más comportamientos agresivos que los demás, los cuales se analizan a lo largo de la monografía. Finalmente, por medio de entrevistas y encuestas a estudiantes, docentes, administrativos y padres de familia se evaluó la pertinencia y eficacia de los talleres de artes manuales como estrategia pedagógica, para la disminución de los comportamientos agresivos.
Conclusiones Gracias a la pertinencia de los talleres realizados con los estudiantes de la Institución educativa Compartir Bochica, se evidenció un cambio considerable durante el desarrollo de las clases de los docentes; pues se enseñaron valores de forma implícita, plasmada en las manualidad de tal forma que los niños poco a poco fueron cambiando su comportamiento, poniendo en práctica los compromisos y normas establecidos al inicio de cada taller; pues luego no era necesario anotarlos ni recordarles sus deberes, pues cada estudiante los cumplía a cabalidad. Cabe resaltar el progreso de los estudiantes frente a la comunicación, pues con el pasar de los talleres cada uno fue mejorando su forma de expresarse y relacionarse con los demás, disminuyendo significativamente los comportamientos agresivos, utilizando el dialogo como medio de resolución de problemas
Recomendaciones Teniendo en cuenta los resultados y la información recolectada en éste trabajo de investigación, es pertinente realizar algunas sugerencias que pueden contribuir a la propuesta de mejoramiento para la problemática identificada en el Instituto Educativo Compartir Bochica. Por un lado es necesario que los docentes estén enterados del tema de la agresividad, sus causas y consecuencias a nivel pedagógico; para que a partir de ellas implementen en el aula estrategias que mejoren la convivencia y por ende se brinde una ambiente tranquilo y saludable para todos.