Otra agrupación de las respuestas que hicimos fue según las opciones que indicaban una alta participación de los estudiantes en las sesiones de EF ...

Otra agrupación de las respuestas que hicimos fue según las opciones que indicaban una alta participación de los estudiantes en las sesiones de EF (de la primera a la cuarta respuesta de la leyenda de la Figura 27) y las que connotaban poca implicación y distracción (de la quinta a la séptima respuesta de la leyenda de la Figura 27). La suma de estas respuestas indicó que el 65,2% del alumnado creía que siempre participaba en EF y que el 26,3% era consciente de que solía distraerse.