Existen unos procesos cognitivos básicos que deben enseñársele a los estudiantes son la atención, la percepción y en menor medida el almacenaje. Sin embargo no olvidar actualmente y según la investigación de Ramírez y Tamayo, (26) que actualmente los docentes debemos dar especial importancia y tal vez prioridad a las funciones cognitivas en su relación con las TICs; ya que las mismas permiten: “relacionar el aprendizaje con la enseñanza, de manera que los objetivos motiven a los estudiantes y les permita integrar conocimientos logrando aprendizajes profundos”. Además (26) también demuestra en su investigación que las TICs con útiles para adquirir aprendizajes profundos ya que genera adquisición