Los alumnos en una clase toman sus propias decisiones acerca de lo que dejan registrado en sus apuntes. Algunos optan por copiar sólo lo que está en el pizarrón, otros copian lo registrado en el pizarrón y agregan, si pueden, alguna frase o palabra de lo que el docente expone en el medio oral. Por último, algún alumno puede decidir estudiar recurriendo a un texto y quiere atender a las explicaciones del docente para llevarse ideas. Análisis local de la clase en relación con los apuntes Mostramos un primer momento de la clase donde el docente intenta que los alumnos le asignen significado a la noción de límite utilizando uno de los ejemplos dados. Este caso ha sido desarrollado con más detalle en Camós y Rodríguez (2009b).