Los primeros mil días en la vida niñas y niños son muy relevantes para su desarrollo: es preciso que en esta etapa sean acompañados de manera pront...

Los primeros mil días en la vida niñas y niños son muy relevantes para su desarrollo: es preciso que en esta etapa sean acompañados de manera pronta, oportuna y amorosamente por personas adultas disponibles y sensibles a sus necesidades físicas y emocionales. Se requiere que acompañen la crianza desde el enfoque de derechos, desde el amor y la ternura, fomentando la continuidad del ser: ¡esa es la tarea de la educación inicial! Crear un segundo útero materno con la sociedad, que fortalezca el desarrollo de habilidades, sentimientos y emociones de niñas y niños, también es una tarea de la educación inicial. Desde mi práctica –no desde el discurso– considero que la educación inicial nos hace ser mejores seres humanos a los agentes educativos, ya que impactamos en la crianza presente y futura de las familias. Somos para ellas un sostén emocional y les acompañamos en el arte de criar. Dalila Méndez Hernández, agente educativa en un Centro Comunitario de Atención a la Primera Infancia de Veracruz Durante los primeros años de vida son relevantes los ambientes de aprendizaje, el entorno y el contexto en el que se encuentran niñas y niños. Lo que importa de la educación inicial no es que sea parte del nivel básico, sino sus fines e implicaciones en el desarrollo emocional y el aprendizaje de las infancias, y en el fortalecimiento de la tarea de la crianza de las familias. En los CAI se ofrecen distintos servicios de calidad, como el que prestan los psicólogos, las áreas médicas, los nutriólogos, los maestros de enseñanzas especial, educación física, etcétera. Niñas y niños van a aprender en los centros a ser felices: cantan, bailan, juegan y desarrollan muchas habilidades. También en los CAI se brinda sostenimiento afectivo a madres y padres de familia, y esa comunicación que existe se convierte en una crianza compartida muy asertiva y llena de herramientas para que los pequeños tengan un desarrollo integral. Norma Alicia Nieto Meras, directora de un CAI en Sinaloa