RUTA DE GESTIÓN ESCOLAR PARA EL ASEGURAMIENTO 109 Ítem 15: La capacidad de resolución de problemas de manera flexible y creativa de los estudiantes...

RUTA DE GESTIÓN ESCOLAR PARA EL ASEGURAMIENTO 109 Ítem 15: La capacidad de resolución de problemas de manera flexible y creativa de los estudiantes extraedad se ve influenciada por el aprendizaje y desarrollo de sus habilidades emocionales, conocimientos y valores. Ítem 16: Durante el trabajo colaborativo en el aula, los estudiantes extraedad evidencian manejo de sus emociones, preocupación por los otros y toma de decisiones tanto responsables como asertivas. Tabla 14 Indicador: Desarrollo emocional en estudiantes extraedad Ítems Alternativas Ítem 15 Ítem 16 f % f % Totalmente de acuerdo 5 29 1 6 De acuerdo 8 47 8 47 Ni acuerdo ni desacuerdo 3 18 7 41 En Desacuerdo 1 6 1 6 Totalmente en desacuerdo 00 00 00 00 Total 100 100 100 100 Nota: datos generados del instrumento aplicado para el indicador “desarrollo emocional en estudiantes extraedad” con respecto a los ítems 15 y 16, elaborado por Valle y Botero (2021) La tabla14 resume los resultados de los dos ítems correspondientes al indicador “Desarrollo emocional en estudiantes extraedad”- En relación con el ítem 15, el mismo afirma en su enunciado que el aprendizaje y el desarrollo de habilidades emocionales, cognitivas y actitudinales en el estudiante extraedad influyen en la capacidad de resolver problemas de forma creativa y flexible, afirmación con la estuvieron de acuerdo o totalmente de acuerdo un total de trece (13) docentes, es decir, un 76%; el 18% se mostró indiferente y el 6