¿Cuál es uno de los aspectos importantes de esta actividad de aprendizaje según el texto presentado?
Se trata de valorar la implicación de los recursos léxicos en los procesos cognitivos puestos en acción como medios para variar los resultados y establecer nuevos elementos y jerarquías en las representaciones implícitas que intervendrán en futuras decisiones musicales.
El profesor utiliza un lenguaje (verbal y gestual) que demanda del alumno la descripción de su propia lectura emocional-expresiva de la música en estudio.
El formato de diálogo y de solicitud de reflexión continua que el profesor solicita al alumno, impele a éste a un esfuerzo declarativo en el que trata de expresar mediante su lenguaje los aspectos 'inmateriales' –emotivos-expresivos- inherentes a su interpretación instrumental.