De ahí, que este trabajo aborde su objeto de estudio en términos de favorecer un acercamiento a la noción de número, en lugar de optar por la const...
De ahí, que este trabajo aborde su objeto de estudio en términos de favorecer un acercamiento a la noción de número, en lugar de optar por la construcción del concepto de número en este nivel educativo, ya que se parte de reconocer el momento de desarrollo cognitivo que atraviesan los niños en edad preescolar.
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