La lúdica fue una estrategia pedagógica la cual permitió reconstruir clima cálido y de agrado en los niños, generando espacios de estimulación y motivación en el aula, partiendo de las nuevas relaciones que se establecieron entre los niños. Al emplear esta estrategia lúdica se permitió llevar al niño al conocimiento, hacia la solución de los problemas que el niño ve en su cotidianidad. De igual forma la aplicación de dichas actividades consolidó que los estudiantes de preescolar fueran más autónomos, creativos, con mayor desenvolvimiento desde sus saberes en el aula; apropiando el saber libremente y de forma satisfactoria, promoviendo el aprendizaje, asimismo se reconoció el fortalecimiento de canales de relación y comunicación entre los agentes de la comunidad educativa.