Philips, Santoro y Kuhen (1988) mencionan la importancia de utilizar las posibilidades de las redes de computación para permitir que los profesores...

Philips, Santoro y Kuhen (1988) mencionan la importancia de utilizar las posibilidades de las redes de computación para permitir que los profesores y estudiantes se comuniquen directamente entre ellos. Proporcionan un ambiente de aprendizaje en grupo que no está restringido por factores geográficos, tiempo, horarios, y disponibilidad de clases. Además de incrementar el acceso a la información, las características especiales de la instrucción aumentada por computador hacen posible un ambiente de aprendizaje fructífero, abierto y democrático. (P. 38-51) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Habilidades comunicativas: Donn Byrne (1989), al hablar de competencia comunicativa estamos considerando este término como el conocimiento no sólo del código lingüístico, sino también saber qué decir a quién y cómo decirlo de forma apropiada en una situación determinada, es decir, percibir los enunciados no sólo como realidades lingüísticas sino también como realidades socialmente apropiadas. Por lo que los profesores que se encargan de la enseñanza de una lengua no podrán poner de un lado la importancia de este tema, ya que los estudiantes están aprendiendo el idioma inglés de forma comunicativa, aplicando patrones aprendidos en situaciones diferentes. (Parr.4 y 5)
Habilidades de Producción oral: Brown y Yule (1983) proceso interactivo donde se construye un significado que incluye producir y recibir, además de procesar información. La forma y el significado dependen del contexto donde se da la interacción, incluyéndose los participantes, sus experiencias, el medio ambiente y el propósito de comunicarse.
Inglés como lengua extranjera: Según Muñoz (2002) Es la lengua que se aprende en una comunidad en la que no hay presencia mayoritaria de hablantes de esa lengua, es decir se trata de aquella lengua a la que el aprendiente no tiene acceso directo en su comunidad lingüística habitual. Santos Gargallo (1999) “Aquella que se aprende en un contexto en el que carece de función social e institucional” (p.21)
Inglés como segunda lengua: Es la que se habla en la comunidad que habita el que la aprende (situación de inmersión), o sea que el aprendiente tiene acceso directo a esa lengua en el lugar donde reside.