Língua Espanhola III_Avaliação II - Individual

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03/05/2022 12:18 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:675984)
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Prova 32030837
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
La clasificación de las oraciones es muy importante para que podamos expresar adecuadamente
las ideas. Pueden ser coordinadas o subordinadas. Las Coordinadas pueden ser Sindéticas o
Asindéticas, las sindéticas son las oraciones que se vinculan entre si através de conjunciones, por
ejemplo: Mi perro no quiere andar y comer. Las asindéticas no están vinculadas por conjunción, sino
por una coma, por ejemplo: Mi perro no quiere comer, andar, salir de su casita. A cerca de eso, lee las
frases y marca V para las sentencias verdaderas y F para las falsas: ( ) En las vacaciones viajo a
México o a España. Coordinada Sindética. ( ) Ayer dormí, comí, vi la tele. Coordinada Asindética. ( )
Yo trabajo, estudio y cuido de mi familia. Coordinada Asindética. Marca la alternativa que presenta la
secuencia CORRECTA:
A V - V - V.
B F - F - V.
C V - V - F.
D V - F - F.
Las conjunciones son palabras usadas para unir palabras o partes de una frase. Pueden ser
coordinantes, si unen dos elementos de igual valor, o subordinantes, si introducen una oración
subordinada. Basado en eso, marca la alternativa en la que la conjunción esté CORRECTAMENTE
usada:
A Encontré los dos, padre i hijo, en la escuela.
B Encontré los dos, padre e hijo, en la escuela.
C Encontré los dos, padre y hijo, en la escuela.
D Encontré los dos, padre hi hijo, en la escuela.
Los juegos de niños son formas lúdicas, cómo ocurre con los animales, para que los chicos
aprendan a moverse en determinadas situaciones del cotidiano. En seguida, lee algunas informaciones
acerca de la Rayuela. "Y porque se ha salido de la infancia, (...) se olvida que para llegar al cielo se
necesitan,como ingredientes, una piedrecilla y la punta de un zapato". Julio Cortázar Rayuela La
rayuela es uno de los juegos más conocidos en todo el mundo.Ya era conocido en la Grecia clásica
con el nombre de ascolias y en la Roma Imperial con el de juego de las odres. Arcaica y universal, la
rayuela constituye, como muchos otros juegos, un pequeño enigma etnológico para los estudiosos,
que no se han puesto todavía de acuerdo sobre sus orígenes y le han atribuido, como a los naipes,
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significados míticos, mágicos, religiosos, cabalísticos, etc., relacionándola con los progresos del
alma, con ceremonias y ritos de pasaje, con el laberinto y la espiral, etcétera. Según una de las
versiones que se conocen, la rayuela fue inventada por un monje español , que quería simbolizar en
este juego el comienzo de la vida, la vida misma , con sus dificultades y alternativas, y la muerte, en
la antesala de la cual aparecen el infierno y el purgatorio, etapas previas del cielo, la meta final. La
rayuela se denomina diferente en ciertos países. En España se la llama también tejo, y recibe además
muchos otros nombres como calderón, cox cox, futi, traquenele, telazarranea, reina mora, pata coja,
infernáculo, pitajuela, mariola, etc. En Chile se la llama luche o huche; en Colombia golosa o
carroza; en Portugal juego del diablo o juego del hombre muerto; en Italia se la llama mundo; en
Venezuela el juego de la Vieja; en México avión o bebeleche. De acuerdo con el texto, analiza las
sentencias a seguir: I- La rayuela es bastante conocida en el mundo. II- La rayuela es un juego
complejo porque demanda elementos complejos de conseguir. III- La rayuela tiene nombres
diferentes en el mundo, como Reina Mora, Mariola etc. Marca la alternativa CORRECTA: FUENTE:
http://www.diarioel9dejulio.com.ar/noticia/61250. Acceso en: 3 dic. 2018.
A Solamente la sentencia I está correcta.
B Las sentencias I y III están correctas.
C Solamente la sentencia II está correcta.
D Las sentencia II y III están correctas.
Una oración coordinada es aquella cuyos componentes están unidos por una conjunción y son
independientes, no dependen del sentido una de la otra. Por otro lado, una oración subordinada
depende estructuralmente del núcleo de la otra oración. Así como ocurre con las oraciones
coordinadas, las subordinadas se subdividen, en este caso en sustantivas, adverbiales o adjetivas de
acuerdo con el caso. Acerca de la clasificación de las oraciones subordinadas, lee las frases a seguir y
marca V para las sentencias verdaderas y F para las falsas: ( ) Las oraciones subordinadas sustantivas
son dependientes de un sustantivo. ( ) Las oraciones subordinadas adverbiales equivalen a adverbios.
( ) Las oraciones subordinadas adjetivas son dependientes de un adjetivo. Marca la alternativa que
presenta la secuencia CORRECTA:
A V - V - V.
B F - V - F.
C V - F - V.
D V - F - F.
La sintaxis es la parte de la gramática que estudia el orden y la relación de las palabras de una
oración y también sus funciones, la manera como se relacionan y combinan para formar sentencias
mayores. Con base en eso, analiza las sentencias a seguir: I- Una oración puede tener período simple
o compuesto. II- "Voy a estudiar ese tema contigo" es un período compuesto. III- Los períodos
compuestos solo pueden ser coordinados y no subordinados. Marca la alternativa CORRECTA:
A Solamente la sentencia II está correcta.
B Solamente la sentencia I está correcta.
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C Las sentencias II y III están correctas.
D Las sentencias I y II están correctas.
Suerte: "conjunto de sucesos o circunstancias que se consideran predeterminados para la vida de
alguien." A toda la gente se le antoja tener buena suerte, que "le toque la gorda", o por lo menos que
no "tenga tan mala leche". Observa la figura y basado en las afirmaciones dadas, lee las frases a
seguir y asocia los ítems, utilizando las etapas a seguir: I- Estar de mala leche. II- Te tocó la gorda.
III- Tener buena suerte. ( ) Tener suerte. ( ) Ganarse la lotería. ( ) Tener poca o ninguna suerte. Marca
la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA: FONTE DA IMAGEM:
https://br.pinterest.com/pin/623889354601311490/. Acesso em: 3 dez. 2018.
A I - III - II.
B III - II - I.
C III - I - II.
D I - II - III.
El Futuro Simple del modo Indicativo es usado en español para expresar una acción que
ocurrirá, una intención o una probabilidad. A cerca del uso de ese tiempo verbal, marca la alternativa
CORRECTA cuya frase tiene la conjugación del verbo QUERER:
A Es posible que ella quiera ir a Perú.
B Ella quererá viajar a Madrid.
C Ella querrá vivir en Madrid.
D Yo quise ir a Madrid.
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Una oración es una unidad de sentido con coherencia gramatical. Puede ser clasificada de
diferentes formas, de acuerdo a diferentes criterios. Cuanto a los verbos, pueden ser oraciones
simples o compuestas. Basado en eso, clasifique V para las sentencias verdaderas y F para las falsas:
( ) Oraciones Compuestas por Coordinación necesitan relación con otras oraciones. ( ) Oraciones
Compuestas por Subordinación necesitan relación con otras oraciones. ( ) Oraciones Compuestas por
Coordinación son independientes de otras oraciones. Marca la alternativa que presenta la secuencia
CORRECTA:
A F - V - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - V - F.
Los Pronombres Relativos son aquellos que se refieren a algo ya mencionado en la frase. Lee la
tirita de Gaturro: Acerca de las reglas gramaticales y del uso de los Pronombres Relativos, marca la
alternativa CORRECTA: FUENTE: https://blogdoenem.com.br/pronomes-relativos-espanhol-enem/.
Acceso en: 3 dic. 2018.
A "El que", presente en la tirita es un pronombre complemento.
B "El que", presente en la tirita es un pronombre relativo.
C "El que", presente en la tirita es un pronombre indefinido.
D "El que", presente en la tirita es un pronombre interrogativo.
La palabra sintaxis significa "coordinar". Se trata de la rama de la gramática que ofrece pautas
creadas para saber cómo unir yrelacionar palabras a fin de elaborar oraciones y expresar conceptos
de modo coherente. Las oraciones pueden ser simples o compuestas. Las compuestas pueden ser
coordinadas o subordinadas. A cerca de las coordinadas, califica las siguientes afirmaciones: I-
Pueden ser comprendidas de forma aislada. PORQUE II- Si las separamos mantienen su sentido.
Marca la alternativa CORRECTA:
A La frase I está correcta y II está incorrecta.
B Las frases I y II están correctas, y la II es la da explicación de Ia I.
C Las frases I y II están incorrectas
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C Las frases I y II están incorrectas.
D Las frases I y II están correctas, pero la II no es la justificativa de la I.
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