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Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022 “Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia” Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022 “Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia” PLAN DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA 3º PRIMARIA Semana 8 – Lunes 18 de octubre a viernes 22 de octubre de 2021 DOCENTE: ESCUELA: GRADO Y GRUPO: FECHA: MODALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 3er Grado Eje: Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico: Integración de la corporeidad Aprendizaje Esperado: ¿Qué aprenderá el alumno (a)? • Explora el control postural y respiratorio en actividades y juegos, con la intención de mejorar el conocimiento y cuidado de sí. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD • Retando mis posturas. Imagen ilustrativa DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ¿QUÉ VOY A REALIZAR? IMPORTANTE: Organizaremos el material y tomaremos los espacios respetando la sana distancia. Reto 1: colocar el cono en la cabeza, caminar muy rápido por el espacio sin que caiga. Reto 2: colocar el cono en la cabeza, agacharse, tocar el suelo y volver a levantarse sin que caiga el cono. Reto 3: colocar el cono en la cabeza sentarse con las piernas estiradas y volver a levantarse sin que se caiga el cono. Reto 4: lanzar el cono y atraparlo con alguna parte del cuerpo. ¿QUÉ MATERIALES VOY A UTILIZAR? • 2 conos de papel higiénico. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD Consultar con el alumno (a): ¿Qué otra actividad podemos hacer con los conos? “Aprendamos a cepillarnos correctamente los dientes” https://www.youtube.com/watch?v=6WyYtl4wDIQ https://www.youtube.com/watch?v=6WyYtl4wDIQ Educación Física Ciclo Escolar 2021-2022 “Hacia una Educación Física de Calidad y Excelencia” PLAN DE ATENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA 4º PRIMARIA Semana 8 – Lunes 18 de octubre a viernes 22 de octubre de 2021 DOCENTE: ESCUELA: GRADO Y GRUPO: FECHA: MODALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA PRIMARIA 4º Grado Eje: Competencia motriz Componente pedagógico-didáctico: Integración de la corporeidad Aprendizaje Esperado: ¿Qué aprenderá el alumno (a)? • Adapta sus acciones ante tareas y estímulos externos que impliquen cuantificar el tiempo de mis movimientos en el espacio con el propósito de valorar lo que soy capaz de hacer y canalizar el gusto por la actividad física. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD • Adaptando mis posturas. Imagen ilustrativa DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ¿QUÉ VOY A REALIZAR? IMPORTANTE: Organizaremos el material y tomaremos los espacios respetando la sana distancia. • Colocar el costalito en la cabeza y desplazarse corriendo por el espacio disponible. • Lanzar el costalito hacia arriba y atraparlo • Colocarlo en las rodillas y desplazarse. • Colocar el costalito en alguna parte del cuerpo y desplazarse, sin que caiga al suelo. • ¿Qué otra actividad podemos realizar con el costalito? ¿QUÉ MATERIALES VOY A UTILIZAR? • Costalito pequeño de semillas. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD Consultar con el alumno (a): ¿Cómo aplicarías las actividades de hoy en tu vida diaria? “Aprendamos a cepillarnos correctamente los dientes” https://www.youtube.com/watch?v=6WyYtl4wDIQ https://www.youtube.com/watch?v=6WyYtl4wDIQ
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