ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA - Leisi Fajardo Romero

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ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA
DIDACTICA DE LA LECTOESCRITURA
PROFESORA: ROSA VILLADIEGO GONZALEZ
INTEGRANTES 
YULIANA BARRETO ARRIETA
PAULA ANDREA CARDONA HOYOS
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA 
(SEDE LORICA)
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
VI SEMESTRE
	
 LORICA CÓRDOBA
 2023
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA
Fortalecer los procesos de lectura y escritura es fundamental para el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas en los individuos. A continuación, se presentan algunas de las razones por las que es importante fortalecer estos procesos: desarrollo del lenguaje, mejora de la comunicación, ampliación del conocimiento, mejora de la capacidad de análisis y síntesis, al igual que el desarrollo de la creatividad.
Además, fortalecer los procesos de lectura y escritura es fundamental para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los individuos. La adquisición de habilidades comunicativas y cognitivas a través de estos procesos contribuye a una mejor comprensión del mundo que nos rodea y a una comunicación más efectiva con los demás.
ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA LECTURA
 Ruleta el mundo de los cuentos (5 a 6 años)
· Para esta actividad se les leerá un cuento llamado “Piloteando entre nubes de sueños”, al terminar el cuento se les mostrara una ruleta que contendrá diferentes preguntas referentes al cuento y ellos deberán responder dichas preguntas, esto con el fin de crear un ambiente creativo que conllevara a un aprendizaje significativo.
Es importante recalcar que se puede elegir cualquier cuento, pero se debe tener en cuenta el gusto de los niños y sus edades.
A continuación, se mostrará la ruleta y el cuento:
 
LINK DEL CUENTO (Autoría de Paula Cardona y Yuliana Barreto)
file:///C:/Users/Biblioteca2/Downloads/PILOTEANDO%20ENTRE%20NUBES%20DE%20SUE%C3%91O.htm.
 ¿Cuál es su silaba? (5 a 6 años)
· Para esta actividad se les mostrara a los niños una lámina la cual contiene imágenes de diferentes animales salvajes y domésticos y otras laminas que tienen silabas del nombre de estos animales. El niño deberá buscar entre las láminas, las silabas que corresponden al nombre del animal que se le indique y decir su sonido.
 
 
Aprendiendo las vocales (4 a 5 años)
· Esta estrategia consiste en presentarle a los niños unas latas que están decoradas por fuera con las vocales, se esparcirá en el área de trabajo unas imágenes las cuales su nombre empiezan por vocales, por ejemplo: una imagen de una abeja, o una imagen de una ola, también habrá un dado que tienen las vocales. 
El niño deberá lanzar el dado y la vocal que le salga, deberá buscar entre las imágenes una que empiece por esa vocal y meterla en la lata que tenga la vocal asignada.