Identificación de creencias

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Formato de Identificación de Creencias 
	Nombre del estudiante: 
	Código: 
	CEAD/CCAV/UDR: 
	Programa académico: Administración de empresas
	Nombre del tutor(a): Neil Enrique Fortich
	Fecha de presentación del trabajo:
	Un (1) meme o caricatura colombiana:
	Explicación 
En la imagen podemos apreciar el alto dominio que ejerce el expresidente Álvaro Uribe Vélez sobre el actual presidente Iván Duque Márquez. 
	Creencia identificada 
Muchos colombianos aún piensan que Álvaro Uribe Vélez no es un sociópata, por el contrario, creen que es un gran colombiano y que ha sido el mejor mandatario de este país. 
	¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse afectado(s)? ¿De qué manera?
Soy un campesino que estudia para buscar mejores oportunidades, las personas del campo están sujetas a lo que le transmitan los medios de comunicación tradicionales, y lamentablemente no tienen acceso a una información verídica y veraz. 
	Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta. 
ARTICULO 20
Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios de comunicación masiva. Estos son libres y tienen responsabilidad social. 
	Un (1) programa de televisión (nacional): 
	Explicación 
Este programa se llama la red de caracol televisión, su primera emisión fue el 26 de noviembre del año 2011
Su principal actividad es hablar de farándula y contar chismes.
	Creencia identificada 
Nuestra cultura colombiana cree que sabiendo lo que hacen loa famosos e influencers de nuestra patria, se mantienen informados, cuando la verdad es que, el chisme y otras parecidas solo los distrae de la información importante.
	¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse afectado(s)? ¿De qué manera?
Los más afectados son los niños, su primer ejemplo son los padres, y estos padres lo que hacen es ver programas de farándula y chismes, cuando lo realmente importante es enseñarles cultura, programas de cultura deberían transmitir en estos canales. 
	Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta. 
Artículo 7. El estado reconoce y protege la diversidad étnica y colombiana. 
	Un (1) youtuber–influencer colombiano
	Explicación 
Este es un influencer colombiano que se hace llamar la liendra. Muy reconocido a nivel nacional y que a mi parecer dijo algo que me hizo pensar muchas cosas. 
	Creencia identificada 
El influencer dijo que no se necesitaba estudiar para ganar mucho dinero como lo hacia él, cosa que a un profesional integro hace razonar acerca del salario que tiene y la calidad de vida que puede obtener en un país como Colombia. Esto hace que la educación pase a un segundo plano, que no debería ser así. 
	¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse afectado(s)? ¿De qué manera?
Los profesionales colombianos, gente que se ha preparado muy bien y que ven a personas grabando videos y haciendo estupideces en redes sociales son los mas afectados, quiero hacer la reflexión que la sociedad que tenemos y cual sociedad queremos dejar.
	Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta.
 Articulo 123. Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil, se promoverán la creación de empleos y la organización social de trabajo, conforme a la ley.
	Un (1) cuento tradicional: 
	Explicación 
Funciona como cuento y libro a la vez, narra parte de la historia violenta de Colombia. 
	Creencia identificada 
Es bueno creer que la violencia ha cesado en nuestro país, pero no. Aumenta y nos duele como colombianos, este libro o cuento lo que hace es eso, recordar nuestro pasado violento para no seguir en lo mismo.
	¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse afectado(s)? ¿De qué manera?
Se pueden ver afectados los estudiantes que quieren un cambio en el país, y ven que la historia se repite. Es ahí donde debemos cambiar.
	Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su respuesta. Articulo 44. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. 
	Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear o desestimar las expresiones culturales antes expuestas. (Citar las fuentes) 
· Red de Ética (17. 08. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos de participación ciudadana en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7084-mecanismos-de-participacion-ciudadana-en-colombia
· Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética como fundamento de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/6936-la-etica-como-fundamentos-de-los-derechos-humanos
· Red de Ética (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los Derechos Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7260-los-derechos-fundamentales-en-colombia
· Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7102-mecanismos-para-la-proteccion-de-los-derechos-humanos
	
Siempre he pensado que el camino para construir una sociedad equitativa es la educación. Lo oía en los podcasts, en términos de filosofía, nos hablaban de la ética y la moral, también de los derechos fundamentales que tenemos como seres humanos. 
La educación es el camino, fortalecer los establecimientos educativos y el acceso a la educación será indispensable para la conformación de una nueva ciudadanía. 
	Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)
	
¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?
Al revisar los documentos y toda la información de esta unidad quedan muchas reflexiones, pero quiero destacar las más importantes para hacer una idea general de la temática propuesta. En los establecimientos educativos se deben fortalecer áreas como la filosofía y los valores cívicos, esto para fortalecer el criterio propio y la capacidad de raciocinio de cada estudiante. En lo personal, creo que esta actividad me ha ayudado a pensar acerca de la información que consumimos diariamente, pues es muy fácil acceder a la información, pero lo realmente difícil es conseguir información verídica y creíble. 
Es ahí donde la curiosidad por buscar la información correcta crece en nuestro interior, a pesar de las dificultades y limitaciones que podamos encontrar para comunicarnos en las zonas mas apartadas del país, debemos siempre buscar información que nutra la realidad del país y nos ayude a tomar mejores decisiones. Por eso en mi núcleo familiar, siempre los invito a mantenerse informados y que busquen fuentes confiables. 
	
¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?
Esta actividad aporta muchísimas cosas a la formación académica, indiscutiblemente el país y los jóvenes tienen cierta desazón por las prácticas políticas de los últimos años en Colombia, y hay cansancio de ver a los mismos políticos en el país, a través de la ética y la moral, los valores cívicos y otras oportunidades de conocer como funciona el estado colombiano, podremos cambiar la realidad política y nacional del país. 
Parece que la corrupción se volvió la carrera con especialización en cinismo y doctorado en impunidad mejor paga del país, y es eso lo que queremos cambiar, pero se debe empezar desde la matriz, que son los establecimientos educativos, y con ciudadanos más conscientes, se verán los cambios a través de las urnas, votando y participando como lo dicta la democracia colombiana.Por último, pero no menos importante, quiero agregar que la ciudadanía colombiana es amable y muy pujante, que ayuda a los demás, que tenemos que concentrarnos en lo que nos une y no en lo que nos divide. 
Referencias Bibliográficas
Constitución Política de Colombia [Const.] (1991). Actualizada y concordada 2019. http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica
Red de Ética (17. 08. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos de participación ciudadana en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7084- mecanismos-de-participacion-ciudadana-en-colombia
Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética como fundamento de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/6936-la-etica-como-fundamentos-de-los-derechos-humanos
Red de Ética (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los Derechos Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7260-los-derechos-fundamentales-en-colombia
Red de Ética (08. 24. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7102-mecanismos-para-la-proteccion-de-los-derechos-humanos
Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial. Revista boletín redipe, 7(2). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424
Contreras, J. Aguilar, A., Portocarrero, L. Mira, L., Aguilar, C. y Aguilar Y. (2019). Paz, equidad, reconciliación y educación ciudadana: Los retos de la educación para una sociedad en posconflicto. Revista Espacios, 40(33), 8-25. http://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33p08.pdf