Tarea 1_ competencias comunicativas

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Reconocimiento y presaberes 
 
Diego Fernando Rodriguez Saldaña, C.C 1034576151
Tecnología en gestión de obras civiles y construcciones
Competencias Comunicativas, Grupo: 50010A_1142
Maria Victoria Sarmiento
27 de marzo del 2022
Tabla de contenido Pagina
1 Portada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
2 Tabla de contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
3 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 
4 Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
· 4.1 Actividad #1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
· 4.2 Actividad #2 Relato Bibliográfico: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4.3 Autoevaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.4 Capturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Introducción
En esta ocasión a través de una lectura dada en la guía podemos sacar ideas principales y responder inquietudes claves que a su vez nos cuestionan y nos recalca a lo que nos enfrentaremos a lo largo de nuestra etapa universitaria. Nos proyecta un poco sobre la importancia que tiene el leer y escribir a la hora de resolver problemas del día a día como seria realizar una tarea.
Actividades
· Actividad #1 
	Ficha de Lectura
	Título del texto: “Lectura, escritura y rendimiento académico en ingresantes universitarios”
	Referencia bibliografía del texto: https://www.redalyc.org/pdf/145/14538571002.pdf 
	Ideas Principales del texto: 
- La diversidad de recursos en cuanto a textos académicos los cuales permiten un mejor aprendizaje y facilita la posibilidad de aprender nuevas formas de adquirir conocimiento a través de estos mismos.
- Dar la idea de que no todos los jóvenes estudiantes vienen preparados o vienen formados con una rutina de estudio similar a la educación superior.
- En la universidad se busca poner en juego los conocimientos que adquirió previamente en la secundaria. Y sacar su potencial de lector y escritor dando sus puntos de vista.
- En la universidad los estudiantes se enfrentarán a nuevos retos, los cuales a diferencia de la secundaria aquí el esfuerzo no lo es todo, por lo que generar una gran habilidad en el entorno será fundamental.
- Es importante generar un habito de lectura y escritura desde tempranas edades para poder generar un éxito a largo plazo.
	Respuesta de preguntas:
1. Interpretativa: “Según el texto ¿Para qué sirve leer y escribir en la universidad?”
R/ El leer y escribir le ayuda al estudiante en la universidad a adquirir nuevos conocimientos a través de leer diferentes tipos de textos y ponerlos en practica por medio de la escritura. 
2. Argumentativa: “¿Por qué los procesos de lectura y escritura influyen en el desempeño académico de los universitarios?”
R/ Influye ya que a la hora de trabajos o actividades complejas el tener un buen habito de lectura y escritura puede facilitar el realizar cualquier tipo de actividad que se le ponga en frente con esto estaría desarrollando su habilidad de comprensión lectura y escritura lo cual le facilitaría el realizar de todo sin casi esfuerzo.
3. Propositiva: “Desde tu experiencia, ¿De qué manera se puede mejorar la competencia en lectura y escritura?”
R/- Leer bastante no solo libros si no periódicos y en internet sobre temas del interés de cada uno e interactuar ya sea en foros o en paginas que tengan que ver con lo que te gusta.
- Generar horarios para leer.
	Comentario Personal: 
El estar estudiando a distancia es todo un reto, no es imposible pero siempre habrá conceptos los cuales es mejor estar en presencia que virtual, pero eso no impide el buscar por internet y entender los conceptos faltantes para terminar de entender.
	Fecha de Elaboración: 27/03/2022
· Actividad #2 Relato Bibliográfico: 
Mi nombre es Diego Fernando Rodriguez Saldaña. Soy de la ciudad de Bogotá, tengo 18 años, nací el 18 de febrero de 2004, vivo en la ciudad de Santa Marta desde el año 2008 aproximadamente. Mis padres son Dario Alberto Rodriguez Leon y Mariela Saldaña Quinchanegua, vivo con ellos aquí en la ciudad. 
Mis estudios básicos de primaria y secundaria los logré cursar con éxito en una única institución de la ciudad, ubicada en la localidad de Gaira, (Colegio Cristiano Fuente de Vida) a pesar de esto únicamente tuve la misma enseñanza a través de los años, o sea, conceptos básicos sin más de todas las materias que me iban incluyendo a lo largo de los años. Al ser un colegio bastante pequeño no había casi con quién socializar y en casa, pues siempre he estado encerrado en el sentido de no salir, y no estar en constante socialización, que hoy en día es una situación que me cuesta bastante y se me complica hasta el punto de alterar mis emociones y estar en constantes cambio s de ánimos. Pero bueno eso lo estoy tratando de mejorar. Cabe decir que siempre fui bueno en clases y nunca di ningún tipo de problemas en casa en cuanto a situación académica o comportamientos agresivos. Esto permitió que entre los 2009-2020 que fueron mis años de estudiante me pudiera graduar ya en 2020 después de 11 años. En 2020 con la situación mundial de que ocurrió una pandemia se complicaron las cosas cursando el grado 11 y la enseñanza fue pésima durante ese año, cosa que me afectó en el momento más esperado de todo estudiante, las Pruebas Saber 11 pro, las cuales sabemos son importantes a la hora de adquirir algún beneficio a la hora de estudiar. A la final presenté mis pruebas con los conocimientos que tenía y no me fue tan bien pero tampoco tan mal. Por suerte en el año 2021 la gobernación de mi departamento sacó unas becas y salí favorecido a través de esta y puedo decir que estoy en segundo semestre de mi carrera.
	Autoevaluación de la Tarea 1 Diego Rodriguez: 
Responde la siguiente autoevaluación para reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje en este momento inicial y la adjuntas al trabajo final. 
	Preguntas 
	Si 
	No 
	Justifica tu respuesta 
	1. ¿Presenté dificultad para elaborar las actividades de la tarea 1? 
	 
	X 
	Para nada, los pasos a seguir para realizarla actividad estuvieron entendibles.
	2. ¿Las actividades propuestas en la tarea 1 son pertinentes para el momento inicial del curso? 
	 X
	 
	Si, ya que nos representa la situación que enfrentaremos a lo largo de nuestro aprendizaje.
	3. ¿Participé en el foro colaborativo de la tarea 1? 
	X 
	 
	 si
	4. ¿Participé o revisé el link de grabación de la Web 1: ¿Ruta de navegación 50010? 
	X 
	 
	Si, encontré en link en mi bandeja de entrada.
	5. ¿Me he sentido satisfecho con el trabajo entregado? 
	X 
	 
	Totalmente ya que lo realice completo.
Capturas del desarrollo de actividades
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