Tarea 3_ competencias comunicativas

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Actividad #1
1. ¿Con qué propósito vas a leer el texto? 
R/ Con el fin de apreciar el nivel de compresión lectora que poseo.
2. ¿Qué aspectos del título te llaman la atención? 
R/ Con tan solo ver, me llama la atención que diga democracia y que lo combinen con la lectura.
3. ¿Quién es el autor? Escribe algunos datos biográficos del autor. 
R/ Arturo Charria. Es politólogo, magíster en Estudios Culturales y escritor, de Bogotá nacido 1984 en Cúcuta. En 2016 fue nominado al premio Compartir al Maestro.
4. ¿De qué crees que hablará el texto? Escribe dos ideas.
R/ Política y lectura/aprendizaje 
5. Durante y después de la lectura 
6. ¿Cuál es el propósito del texto? 
R/ Dar a entender con datos de los resultados de las PISA que a los jóvenes entre los 15 años son los más vulnerables a caer y repartir fakenews, por no saber diferenciar con la realidad. 
7. Teniendo en cuenta que es un texto argumentativo, ¿Cuál es la tesis del texto? 
R/ La falta de conocimiento de los jóvenes de hoy en día, para poder diferenciar entre la realidad y una opinión. 
8. ¿Cuáles son los argumentos que sustentan la tesis? 
R/ Hoy en día el mundo puede verse desde cualquier lugar y nivel socioeconómico. Una persona de escasos recursos a través de un celular puede acceder a la misma información que una persona de altos ingresos: todo a través de Google. Sin embargo, esto se convierte en una trampa, pues de lo que se trata no es, exclusivamente, del acceso a la información, sino de la capacidad que tienen las personas de interpretarla y, a partir de ella, tomar decisiones de carácter público.
9. ¿Cuál es la conclusión que expone el texto? 
R/ El no saber diferenciar entre la realidad y las opiniones afecta a la hora de las decisiones publicas y cargos a elegir, ya que al mínimo fakenews que la gente crea puede afectar el pensamiento de elección. 
10. ¿Qué sensaciones o aprendizajes te dejó el texto? (escribe tu respuesta en 200 palabras). 
R/ Me deja bastante sorprendido, puesto que hago parte de la juventud que tiene acceso a la tecnología y a todo tipo de red social, por la cual se generan demasiados puntos de vista sobre diversos temas en común, me sorprende como es verdad sóbrelo que hablan ya que muchas veces hasta yo mismo doy prioridad a lo primero que leo sin dar chance a buscar en otros lados, ya que en muchas ocasiones nos dejamos llevar por títulos llamativos o imagines que destacan y nos impresiona, en tema de tomas de decisiones en muchas ocasiones las campañas políticas y los mejores políticos con llamar la atención y tener ideas que le puedan gustar a la gente, las convencen de que voten por ellos, gracias a que saben aprovechar esto, utilizan el método de llamar la atención y difusión tan grande que hay en internet y la gente es muy fácil que se deje llevar por esto puesto que los convencen y a aparte de esto lo comparten , con el fin de demostrar su punto de vista y que les llamo la atención el movimiento político que se ha generado con ideas llamativas y títulos extraordinarios que enganchan a mas personas.
11. ¿Qué otro título le pondrías al texto? 
R/ Mentalidad frágil en la toma de decisiones.
12. ¿A quién va dirigido el texto?
R/ A las escuelas, jóvenes e incluso padres de familia y todas aquellas personas que se dejan influenciar por lo primero llamativo que ven y no tratan de darle una oportunidad a la búsqueda de más información al respecto.
Actividad #2
a. ¿Cuáles son las ideas más significativas del vídeo? 
R/ - El aprendizaje del escuchar con más atención
- En tips para canalizar y centrar tu mente a lo que se esta hablando
- diferenciar entre ser simpático o empático
b. ¿Por qué la escucha activa nos convierte en personas empáticas? 
R/ Por que centra a la idea de que las personas empáticas son aquellas que escuchan con atencion y centra su mente a lo que esta diciendo otra persona, lo que seria estar constantemente escuchando a la otra persona
c. Aplica el ejercicio planteado en el vídeo con un interlocutor y describe tu experiencia en un texto de mínimo 200 palabras y máximo 300.
R/ En la primera fase, empecé yo como la persona que escucho al otro, utilice a mi novia como apoyo para la realización de esta actividad, centre mi mente en lo que ella decía, si es verdad que en ocasiones e centraba en otras cosas y me perdía, tipo me perdía en cosas que ella me decía y quería saber el por qué, pero , después volvía y seguía centrándome en lo que e estaba hablando, se centro en temas que a ella le gustaba y pude ser capaz de recordar cosas claves como que le gustaba y sobre lo que más resaltaba en lo que me decía. A la hora de entrar en la segunda fase, a la hora de yo ser el que hablara, pues se me hizo difícil centrarme en que estaba pensando yo, ya que al tratar de pensar se me ponía la mente en blanco, así que tuve que optar por pensar en un tema en específico y sacar mi conocimiento sobre ello y transmitir lo que pensaba al respecto, y lo que paso es que cuando por fin encuentras lo que te gusta y sobre que quieres hablar te desenvuelves de una manera maravillosa ya que sabes sobre lo que esta hablando.