TAREA TC 1

Vista previa del material en texto

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Facultad de Ciencias Psicológicas
Orientaciones metodológicas y rúbrica de la Tarea- Trabajo Colaborativo #1.
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Identificación y argumentación del tipo de enfoque de una investigación psicológica”. (Seminario). 
OBJETIVOS: 
1. Identificar una investigación realizada en el campo de la Psicología desde el enfoque de investigación asignado a su equipo. 
2. Argumentar la propuesta de diseño teórico-metodológico de la investigación seleccionada. 
3. Valorar la coherencia del diseño teórico-metodológico de la investigación seleccionada. 
CONTENIDOS: 
Enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación científica. Sus similitudes y diferencias. Características de los enfoques cuantitativo y cualitativo. Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo. Los métodos mixtos.
METODOLOGÍA: Seminario / Medios: Diapositivas. 
1. El grupo se organizará en los equipos previamente conformados. 
2. Cada equipo identificará una investigación realizada en el campo de la Psicología desde el enfoque de investigación asignado a su equipo: 
· Equipos 1, 2, 3 y 4: Investigación realizada desde el enfoque cuantitativo. 
· Equipos 5, 6 y 7: Investigación realizada desde el enfoque cualitativo. 
3. En base a ello, cada equipo debe: 
3.1. Elaborar diapositivas de apoyo para su exposición, en las que desarrollen los siguientes puntos: 
3.1.1. Datos generales (Incluir la información referente a Universidad, Carrera, Asignatura, Título de la actividad, Integrantes del equipo, Docente, Fecha).
3.1.2. Principales categorías del diseño teórico -metodológico de la investigación seleccionada y su contenido: 
3.1.2.1. Situación problémica 
3.1.2.2. Problema
3.1.2.3. Objetivo general
3.1.2.4. Objetivos específicos
3.1.2.5. Alcance la investigación
3.1.2.6. Hipótesis o preguntas de investigación
3.1.2.7. Variables o constructos
3.1.2.8. Diseño y tipo de investigación
3.1.2.9. Población y muestra
3.1.2.10. Métodos de recolección de datos
3.1.2.11. Métodos de análisis de datos
3.1.3. Valoración de la coherencia del diseño teórico-metodológico de la investigación seleccionada. (Relaciones entre las categorías y el enfoque). 
3.2. El coordinador de cada equipo subirá la Tarea -Trabajo Colaborativo #1 como archivo a la Plataforma Moodle en la fecha y hora indicada. 
3.3. Prepararse para participar en la Clase Práctica, desempeñando el rol asignado por la docente (exposición o debate). 
5. Se elaborarán conclusiones conjuntas sobre el tema. 
MATERIAL DE TRABAJO: 
Trabajos de titulación de Psicología, de grado o postgrado, Modalidades Proyecto de Investigación o Estudio de caso. (Ej.: Repositorio de la Universidad de Guayaquil u otras universidades)
BIBLIOGRAFÍA: 
	
· Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (Quita edición). México: Editorial Mc. Graw Hill. 
RÚBRICA: 
	No.
	Aspectos a evaluar 
	Parámetros
	Puntajes por nivel de respuesta 
	Puntaje total
	1
	Ortografía y redacción
	Presentación sin faltas ortográficas que evidencia claridad, precisión y brevedad en la redacción. 
	1
	____/ 1
	
	
	Presentación con máximo 4 faltas ortográficas que evidencia al menos dos de los criterios: claridad, precisión y brevedad en la redacción.
	0.5
	
	2
	Selección de investigación 
	Investigación realizada en el campo de la Psicología y desde el enfoque de investigación asignado a su equipo
	3
	____/3
	
	
	Investigación realizada en el campo de la Psicología o desde el enfoque de investigación asignado a su equipo
	2
	
	
	
	Investigación, pero no ajustada a los parámetros solicitados
	1
	
	3
	Principales categorías del diseño teórico -metodológico de la investigación seleccionada y su contenido: 
1. Situación problémica 
2. Problema
3. Objetivo general
4. Objetivos específicos
5. Alcance la investigación
6. Hipótesis o preguntas de investigación
7. Variables o constructos
8. Diseño y tipo de investigación
9. Población y muestra
10. Métodos de recolección de datos
11. Métodos de análisis de datos
	Se incluyen al menos 9 de los elementos indicados
	5
	____/5
	
	
	Se incluyen al menos 8 de los elementos indicados
	4
	
	
	
	Se incluyen al menos 7 de los elementos indicados
	3
	
	
	
	Se incluyen al menos 6 de los elementos indicados
	2
	
	
	
	Se incluyen al menos 5 de los elementos indicados
	1
	
	4
	Valoración de la coherencia del diseño teórico -metodológico de la investigación seleccionada. 
	Se valora la coherencia de al menos 3 de las categorías mencionadas con el enfoque de la investigación seleccionada. 
(Ej: ¿El problema, el objetivo, o el tipo de investigación están enunciados de modo coherente con el enfoque cuantitativo o cualitativo que tiene la investigación seleccionada?
	0,5
	____/1
	
	
	Se valora la coherencia entre categorías del diseño de la investigación seleccionada en al menos 1 ejemplo. 
(Ej: ¿Es coherente la relación problema -objetivo? ¿Es coherente la relación hipótesis-variables? ¿Es coherente la relación variables-métodos de recolección de datos?)
	0,5
	
	Calificación total
	_____/10