U2- 3 ERGONOMÍA medio ambiente

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ESTUDIO DEL TRABAJO
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ERGONOMIA
MEDIO AMBIENTE
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INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE 
Factores que influyen sobre rendimiento de una persona.
CLIMA			Temperatura
			Humedad
			Ventilación
			Irradiación de calor			
			
RUIDO			La intensidad de los sonidos.
				Su tiempo de duración.
				Su estructura de frecuencias.
VIBRACIONES		Frecuencias naturales
			Aislación activa y pasiva
LUMINOSIDAD		Deslumbramiento
			Iluminación general y de trabajo
 
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1 - CLIMA
EVAPORACIÓN
CONDUCCIÓN
RADIACIÓN
CONVECCIÓN
1 - CLIMA
Clima		emisión de calor		rendimiento
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	ENERGÍA QUÍMICA
90% 	(NUTRICIÓN 	TRANSFORMADA)
	
	TRABAJO PARA
10% ACTIVIDADES 	PRODUCTIVAS
ENERGÍA DEL SER HUMANO
		TEMPERATURA
AMBIENTE	ELIMINACIÓN DE CALOR DEL CUERPO
	RADIACIÓN	= > A LA PIEL
< A 30°C	DISMINUYE
AUMENTA
	CONVECCIÓN	= > A LA PIEL
< A 30°C
AIRE CON MOVIMIENTO (VENTILACIÓN)
AIRE SIN MOVIMIENTO	DISMINUYE
AUMENTA
AUMENTA
DISMINUYE
	EVAPORACIÓN	HUMEDAD ALTA
HUMEDAD BAJA	DISMINUYE
AUMENTA
IRRADIA
CALOR
Radiación
Convección
Evaporación
Conducción
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1 - CLIMA
RADIACIÓN 	 	- 60 %
EVAPORACIÓN 	- 22 %
CONVECCIÓN		- 15 %
CONDUCCIÓN		- 3 %	
METABOLISMO 100 %
TEMPERATURA DEL AIRE 
21 °C
ACTIVIDAD 
REPOSO
La cantidad de CALOR QUE PIERDE EL CUERPO cuando efectúa un trabajo en condiciones de intenso calor, depende de:
La dificultad y rendimiento del trabajo muscular, o sea del calor producido por el cuerpo durante dicho trabajo 
Del calor irradiado ambiental añadido desde afuera del cuerpo.
La absorción de calor por contacto con el aire muy caliente.
El riego sanguíneo de la piel.
La posibilidad en producir sudor, 
movimiento del aire (su temperatura y su humedad) y 
la clase de vestimenta, 
Condiciones favorables y desfavorables, medidas para contrarrestar esas condiciones						
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AMBIENTE FRÍO
Respiración evaporación constante
Vasoconstricción
Disminuye la temperatura interna
Produce sueño
Altera el tiempo de reacción
Temblores (para aumentar producción de calor)
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AMBIENTE CALUROSO
Aumenta Ritmo cardíaco y frecuencia de la respiración
Vasodilatación
Aumenta la temperatura interna
Produce fatiga
Decisiones lentas
Sudoración (para aumentar evaporación)
INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA
2 - RUIDO
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Importancia del oído en el trabajo es escasa
Sonidos causan efectos fisiológicos o sicológicos que puedan influir sobre el bienestar o el rendimiento del ser humano
Estos sonidos son designados como ruido cuando son desagradables, molestos o cuando ejercen efectos dañinos sobre la capacidad auditiva.
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2 - RUIDO
TIENEN IMPORTANCIA 
La intensidad de los sonidos.
El tiempo de duración.
La estructura de frecuencias.
Del punto de vista físico el ruido, los tonos o los sonidos son fluctuaciones de presión en el aire que pueden ser medidos y expresados en unidades físicas o microbares (bar).
 
La presión relativa referida al umbral inferior de audibilidad del ser humano (2x10-4 bar a 1000 Hz) se elige como 
unidad de medida del nivel acústico, que se expresa en decibeles (dB).
 
El oído humano alcanza su máxima sensibilidad en una frecuencia de 4.000 Hz. El ruido es medido con instrumentos que evalúan la presión acústica física.
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2 - RUIDO
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2 - RUIDO
Agudos 20.000 Hz
ULTRASONIDOS
INFRASONIDOS
8.000 Hz
3.000 Hz
2.000 Hz
400 Hz
200 Hz
100 Hz
20 Hz
CONVERSACIÓN
NORMAL
VOZ HUMANA
Medios
Graves
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2 - RUIDO
Nivel de ruido I: 
de 30 a 65 dB. 
Nivel de ruido II: 
de 65 a 90 dB. 
Nivel de ruido III: 
de 90 a 120 dB. 
Nivel de ruido IV: 
mas de 120 dB. 
 
Su efecto puede ser considerado molesto y perturbador por la persona afectada.
 
Además de los efectos síquicos, puede observarse una contracción de los vasos sanguíneos de brazos y manos. 
 
Si se mantiene durante cierto tiempo hay que contar con daños permanentes en el sistema auditivo.
 
Produce luego de un breve tiempo una clara pérdida permanente de la audición.
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Debajo de la línea divisoria de 80 dB: es un ruido sin peligro de daños en el sistema auditivo.
Entre las líneas divisorias de 80 y 100 dB. : hay peligro de sordera cuando los efectos duran 8 horas diarias.
Por encima de la línea divisoria de 105 dB. : hay peligro de sordera aún para breves duraciones diarias (1 hora).
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2 - RUIDO
Para la evaluación común del nivel de presión acústica y frecuencia se han desarrollado líneas divisorias que son las siguientes: 
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	Incremento de la presión sanguínea	Contracción de los capilares de la piel
	Aceleración del ritmo 
cardíaco	Disminución del trabajo mental
	Alteraciones nerviosas	Disminución del trabajo físico
	Incremento del metabolismo	Ulceras duodenales
	Lentitud de la digestión	Afectación del sueño
	Disminución de la agudeza y del campo visual 	Debilitamiento de las defensas del organismo
	Incremento de la tensión muscular	Interferencias en la comunicación
EFECTOS QUE PRODUCE EL RUIDO EN EL HOMBRE
2 - RUIDO
MEDIDAS PREVENTIVAS
Eliminar la fuente de ruido
Recubrimiento de superficies
Protecciones personales
Regímenes de trabajo y descanso
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2 - RUIDO
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..\..\02 video ergonomia\EnsujustamedidaT01C11_SD_PA-PP-37228PA-PP-48712.mp4
Video sobre el sonido Canal Encuentro
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3 – VIBRACIONES MECÁNICAS
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3 – VIBRACIONES MECÁNICAS
A través del suelo los pies
A través del Asiento los glúteos
A través delas Herramientas los brazos
vibraciones
EFECTOS ADVERSOS DE LAS VIBRACIONES
	FRECUENCIA		TRASTORNOS
	BAJA
	 0 a 2 Hz	Mareos 
	MEDIA	 2 a 20 Hz 	Incrementan tiempos 
de reacción
	ALTA	20 a 1.000 Hz	Problemas articulares 
y vasomotores
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3 – VIBRACIONES MECÁNICAS
RESONANCIA
El término RESONANCIA se refiere a un conjunto de fenómenos relacionados con los movimientos periódicos o casi periódicos, en que se produce reforzamiento de una oscilación al someter el sistema a oscilaciones de una frecuencia determinada. 
..\00 año 2016\Puente de Tacoma (efecto de resonancia).mp4
..\00 año 2016\Resonancia de una copa en cámara lenta.mp4
	Partes del cuerpo	Hz
	Intestinos y pared abdominal	3
	Resonancia principal del hombre en pié	4-6 
	Segunda resonancia de la pelvis	10-12
	Cabeza	20
	Glóbulos oculares	40-100
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3 – VIBRACIONES MECÁNICAS
FRECUENCIAS NATURALES DE VIBRACIÓN
 DE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO
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Efectos
Lesiones auditivas y osteoarticulares, 
hipoacusia, sordera
angioneurosis de los dedos, 
afectaciones de los nervios cubital, radial, y medio,
irritabilidad, falta de concentración, cefaleas persistentes, 
cansancio excesivo, 
alteraciones digestivas,, etc.
Exploraciones
Audiometrías, 
radiografías, ecografías, 
inducción a la crisis de Raynaud con agua fría, 
microscopía capilar, etc. 
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4 – LUMINOSIDAD
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4 – LUMINOSIDAD
( rendimiento del ojo humano ) 
La agudeza visual y 
sensibilidad de contraste
Esta densidad surge como producto de la intensidad lumínica y el factor de reflexión de los objetos iluminados.
La luminosidad necesaria depende del tipo de tarea laboral a desempeñar.
 
La intensidad lumínica nominal Es el valor medio recomendado de luminosidad
Mejora con la densidad luminosa
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El ángulo entre la fuente de deslumbramiento y la línea de la mirada debe ser mayor de 30°.
Las fuentes de deslumbramiento situadas por encima de la línea de la mirada molestan más que las que se encuentran en un campo visual lateral.
El peligro de deslumbramiento disminuye cuanto mayor sea el nivel de iluminación general.
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4 – LUMINOSIDAD
DESLUMBRAMIENTO
intensidades lumínicas 
contraste
Posibilidad de adaptación del ojo.
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INCORRECTA
CORRECTA
el ojo sólo es capaz de distinguir un número constante de grados de claridad dentro del campo visual (20 o 30 grados), 
cuando el contraste es demasiado grande 
se pierden los grados intermedios.
 
valores de contraste recomendados 
densidad lumínica = luminosidad (lux) por el factor de reflexión:
 
 3 a 1, entre la tarea visual y las cercaníasdel objeto.
10 a 1, entre la tarea visual y el ámbito de trabajo.
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4 – LUMINOSIDAD
El valor de la iluminación 
puede quedar definido
los contrastes de claridad o de intensidad lumínica,
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ILUMINACIÓN GENERAL
ILUMINACIÓN DE TRABAJO
Para reconocer con claridad detalles muy finos, la luz deberá caer sobre el objeto observado de tal manera que se produzca suficiente sombreado, y el medio mas apropiado para lograrlo es una luz dirigida hacia el objeto y proveniente de dos direcciones distintas.
 
En el caso de requerimientos muy elevados, resulta muy ventajosa para la agudeza visual, la luz de lámparas de vapor de sodio o vapor de mercurio.
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4 – LUMINOSIDAD
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La iluminación en las escuelas de acuerdo a la actividad que se realice:
- Actividades con exigencia visual baja………………….....100 Lux.
- Actividades con exigencia visual moderada………......…200 Lux.
- Actividades con exigencia visual elevada………….........500 Lux.
- Actividades con exigencia visual muy elevada….........1.000 Lux.
- Áreas locales de uso ocasional…………………………….50 Lux. 
- Áreas locales de uso habitual……………………….……100 Lux.
- Vías de circulación de uso ocasional……………..………25 Lux.
- Vías de circulación de uso habitual………………….…….50 Lux.
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