f4398976

Vista previa del material en texto

GUIA DE APRENDIZAJE 
 
 
Asignatura: 
Investigacion Desarrollo e Innovación TI 
 
Edición : Primera edición, Iquitos, diciembre del 2020. 
Reproducción : Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 
Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática. 
Calle Moore #280 Iquitos Perú. 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
Tabla de Contenidos 
 
Bienvenida al curso ........................................................................................................... 3 
Ruta de aprendizaje del curso ........................................................................................... 4 
Competencias. ....................................................................................................... 4 
Capacidades. ......................................................................................................... 4 
Metodología............................................................................................................ 5 
Cronograma. .......................................................................................................... 5 
UNIDAD I: INVESTIGACION E INNOVACION .................................................................. 6 
UNIDAD II: LA INNOVACION EN LA EMPRESA................................................................ 7 
UNIDAD III: SISTEMA Y PROCESOS DE INNOVACION EN LA EMPRESA / CULTURA DE 
INNOVACION ................................................................................................................. 8 
UNIDAD IV: ECOSISTEMA DE INNOVACION Y POSICIONAMIENTO DE LA EMPRESA ..... 9 
Actividades de inducción ................................................................................................. 10 
Actividad de inducción 1: Participe en un foro de bienvenida ................................................ 10 
Objetivo ................................................................................................................ 10 
Indicaciones ......................................................................................................... 10 
Actividad de inducción 2 : Entregue una tarea a través de la plataforma ............................... 11 
Objetivo ................................................................................................................ 11 
Indicaciones ......................................................................................................... 11 
Actividad de inducción 3: Visualice un video a través de la plataforma y Cómo descargar 
archivos y separatas ................................................................................................................. 11 
Objetivo ................................................................................................................ 11 
Indicaciones ......................................................................................................... 11 
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 12 
Requisitos tecnológicos ................................................................................................... 13 
Bibliografía. ...................................................................................................................... 14 
 
 
Bienvenida al curso 
 
Estimados participantes: 
 
Bienvenidos a la asignatura de Investigación Desarrollo e Innovación TI, diseñado 
para ustedes por la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana como parte del 
ciclo 2020 - II de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática 
 
El propósito es desarrollar en el alumno sus capacidades intuitivas y reflexivas para 
la formulación y diseño de una propuesta emprendedora que, a partir de un 
concepto original, sea capaz de satisfacer necesidades específicas de desarrollo 
no cubierta por las formas tradicionales. 
 
Para ello les invito a participar activamente en el desarrollo del curso cumpliendo 
con las actividades y evaluaciones programadas para las 16 semanas que tendrá 
de duración el ciclo académico 2020 - II 
 
Los invito a ser parte de este nuevo desafío académico y a cumplir con lo 
establecido en el cronograma, las actividades programadas, participen activamente 
en las sesiones virtuales, foros, tareas académicas, talleres, el docente del curso 
mantendrá constante interacción con ustedes para poder hacer el seguimiento 
respectivo, el acompañamiento y las evaluaciones de sus participaciones. 
 
Con la certeza de contar con el esfuerzo permanente de ustedes y mío, les reitero 
la bienvenida. 
 
Docente: Ing. Juan Manuel Verme Insúa, Mgr. 
Asignatura: Investigación Desarrollo e Innovación TI. 
Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 
 
4 
 
Ruta de aprendizaje del curso 
Competencias. 
Al finalizar el curso el alumno: 
 Explica el marco conceptual de la investigación, desarrollo e innovación, 
describiendo su importancia en el ámbito económico como generador de riqueza y 
social para el desarrollo del bien común y reducción de las desigualdades. 
 Diseña y realiza un Trabajo Práctico sobre el empleo de las TIC de forma 
innovadora como propuesta de solución a necesidades empresariales o sociales. 
 Realiza actividades de proyección social referente al empleo de las TIC en aspectos 
sociales de educación, salud y desarrollo sostenible. 
Capacidades. 
Para lograr las competencias propuestas se desarrollan las siguientes capacidades: 
 Explica los conceptos y su relación entre investigación, desarrollo e innovación. 
 Describe las dimensiones tecnológicas, humanas, económicas, organizativas y 
sociales de la innovación. 
 Explica el papel de la innovación y el cambio técnico en el desempeño económico 
a nivel nacional y empresarial. 
 Demuestra que la gestión efectiva de la innovación tecnológica requiere la 
integración de personas, procesos y tecnología. 
 Explica y diseña el proceso de innovación en la empresa. 
 Realiza el diagnóstico del nivel de desarrollo de la cultura innovadora en la empresa 
 Describe el Ecosistema de Innovación y diseña un plan de inserción. 
 Diseña un emprendimiento digital estableciendo sus fundamentos, logrando una 
propuesta de presencia en línea empleando la tecnología adecuada, utilizando 
servicios y software disponibles. 
 Organiza y ejecuta proyección social sobre emprendimiento digital en educación, 
salud y desarrollo sostenible. 
 
Metodología. 
Se ha estructurado el curso teniendo en consideración actividades síncronas como 
asíncronas, siendo estas las siguientes: 
 Síncronas: El estudiante deberá acceder en la fecha y hora indicada en el 
cronograma de actividades a la plataforma virtual Zoom, donde se muestran los 
enlaces de las sesiones según detalle: 
o Sesiones de Teoria: con el siguiente ID: 954 0989 5673 y Contraseña: 
779729, con una duración de 2 horas. 
o Sesiones de Práctica; con el siguiente ID: 940 2247 5452 y Contraseña: 
498692, con una duración de 90 minutos. 
Ambas sesiones serán grabadas y publicadas para que los alumnos que no 
pudieron acceder en ese horario lo puedan visualizar en otro momento. 
 Asíncronas: El estudiante deberá acceder a la plataforma de aula virtual Moodle 
de la universidad empleando el siguiente enlace: 
https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/, donde el estudiante ingresará su 
usuario y contraseña asignado por el área académica. En ella deberá desarrollar 
las actividades en el estricto orden el cual han sido programadas teniendo en 
consideración las instrucciones de cada una de las actividades, la fecha límite de 
entrega para la evaluadas por el docente. 
Dado que este curso implica un trabajo relevante por parte del estudiante se ha 
empleado de preferencia el video y lecturas acompañadas de debate y estudio de 
casos, por lo que las actividades asíncronas cobran una gran importancia en el 
desarrollo del curso junto con la participación en los foros. 
Se recomienda en alto grado queel alumno lea las separatas y promueva el 
debate en los foros y el desarrollo de los casos prácticos. 
Las herramientas digitales que se utilizarán en las actividades pedagógicas de docentes y 
estudiantes son: 
 
 
Es una plataforma de enseñanza 
online que nos permite realizar 
nuestras actividades de 
enseñanza de forma virtual 
Permite realizar videoconferencias 
con los alumnos, interactuar con 
ellos y guardarlas para publicarlas 
y estén a su alcance. 
 
Cronograma. 
El desarrollo de las sesiones, temas, actividades y evaluaciones se presentan a 
continuación: 
https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/
UNIDAD I: INVESTIGACION E INNOVACION 
Capacidades a desarrollar: 
 C1. Explica los conceptos y su relación entre investigación, desarrollo e innovación. 
 C2. Describe las dimensiones tecnológicas, humanas, económicas, organizativas y sociales de la innovación. 
 C8. Organiza y ejecuta proyección social sobre emprendimiento digital en educación, salud y desarrollo sostenible. 
Duración: 4 Semanas. 
 
SEMANA 
TIPO DE 
SESIÓN 
ACTIVIDAD TEMA 
RECURSOS DISPONIBLES EN 
MOODLE 
EVALUACIÓN DEL 
APRENDIZAJE 
01 
4 AL 10 
DE ENERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 08/01 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 08/01 a las 9:30 am 
Presentación y socialización del 
silabo de la asignatura 
La Innovación y su importancia 
 Grabación de Sesión 01-01 
 Silabo en formato PDF. 
 Guía de Aprendizaje PDF 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Separatas 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
02 
11 AL 17 
DE ENERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 15/01 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 15/01 a las 9:30 am 
La investigación y sus tipos 
Innovación y desarrollo 
El proceso innovador 
 Grabación de Sesión 01-02 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Separatas 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
03 
18 AL 24 
DE ENERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 22/01 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 22/01 a las 9:30 am 
Gestión de la Innovación. 
La relación entre Investigación, 
Desarrollo e Innovación ( I+D+I ). 
 Grabación de Sesión 01-03 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Separatas 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
04 
25 AL 31 
DE ENERO 
Síncrona 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 29/01 a las 9:30 am 
Presentación del solucionario del 
Examen 
Consideraciones sobre el avance 
del trabajo de Investigación 
Formativa y de Extensión Social. 
 Grabación de Sesión 01-04 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Lectura de Separatas 
Visualización Videos 
Participación en el Foro 
 Pautas del desarrollo del trabajo 
de Investigación Formativa y de 
Extensión Social. 
 
Síncrona Examen de Unidad 01 a realizarse el 29/01 a las 7:00 am Solucionario disponible al finalizar el examen. 
 
UNIDAD II: LA INNOVACION EN LA EMPRESA 
Capacidades a desarrollar: 
 C3. Explica el papel de la innovación y el cambio técnico en el desempeño económico a nivel nacional y empresarial. 
 C4. Demuestra que la gestión efectiva de la innovación tecnológica requiere la integración de personas, procesos y tecnología. 
 C8. Organiza y ejecuta proyección social sobre emprendimiento digital en educación, salud y desarrollo sostenible. 
Duración: 4 Semanas. 
 
SEMANA 
TIPO DE 
SESIÓN 
ACTIVIDAD TEMA 
RECURSOS DISPONIBLES EN 
MOODLE 
EVALUACIÓN DEL 
APRENDIZAJE 
05 
1 AL 7 DE 
FEBRERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 05/02 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 05/02 a las 9:30 am 
Conceptos básicos de 
Innovación 
Gobernanza 
 Grabación de Sesión 02-01 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Separatas 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
06 
8 AL 14 DE 
FEBRERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 12/02 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 12/02 a las 9:30 am 
El alineamiento estratégico de la 
organización. 
 Grabación de Sesión 02-02 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Separatas 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
07 
15 AL 21 DE 
FEBRERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 19/02 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 19/02 a las 9:30 am 
Focos de la empresa e 
identificación de desafíos 
 Grabación de Sesión 02-03 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Separatas 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
08 
22 AL 28 DE 
FEBRERO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 26/02 a las 9:30 am 
Presentación del solucionario 
del Examen 
Indicaciones sobre el avance del 
trabajo de Investigación 
Formativa y de Extensión Social. 
 Grabación de Sesión 02-04 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Lectura de Separatas 
Visualización Videos 
Participación en el Foro 
 Avances del desarrollo del 
trabajo de Investigación 
Formativa y de Extensión Social. 
 
Síncrona Examen de Unidad 02 a realizarse el 26/02 a las 7:00 am Solucionario disponible al finalizar el examen. 
 
8 
 
UNIDAD III: SISTEMA Y PROCESOS DE INNOVACION EN LA EMPRESA / CULTURA DE INNOVACION 
Capacidades a desarrollar: 
 C5. Explica y diseña el proceso de innovación en la empresa. 
 C6. Realiza el diagnóstico del nivel de desarrollo de la cultura innovadora en la empresa 
 C8. Organiza y ejecuta proyección social sobre emprendimiento digital en educación, salud y desarrollo sostenible. 
Duración: 4 Semanas. 
SEMANA 
TIPO DE 
SESIÓN 
ACTIVIDAD TEMA 
RECURSOS DISPONIBLES EN 
MOODLE 
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 
09 
1 AL 7 DE 
MARZO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 05/03 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 05/03 a las 9:30 am 
Introducción al proceso de innovación 
Generación y conceptualización de ideas 
Introducción a la incubación 
 Grabación de Sesión 03-01 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
10 
8 AL 14 DE 
MARZO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 12/03 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 12/03 a las 9:30 am 
El diagnóstico de lainnovación y su 
aplicación en la empresa. 
 
 Grabación de Sesión 03-02 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
11 
15 AL 21 
DE MARZO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 19/03 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 19/03 a las 9:30 am 
Pasos para realizar un estudio sobre el 
nivel de desarrollo de la cultura 
innovadora. 
Análisis de los resultados del estudio 
 Grabación de Sesión 03-03 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Lectura de Separatas / Visualización Videos 
Desarrollo de Cuestionario 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
Desarrollo de cuestionario y 
participación en el foro hasta la 
medianoche del domingo MOODLE 
12 
22 AL 28 
DE MARZO 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 26/03 a las 9:30 am 
Presentación del solucionario del 
Examen 
Consideraciones sobre el avance del 
trabajo de Investigación Formativa y de 
Extensión Social. 
 Grabación de Sesión 03-04 
 Separata en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Lectura de Separatas 
Visualización Videos 
Participación en el Foro 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
 
Síncrona Examen de Unidad 03 a realizarse el 26/03 a las 7:00 am Solucionario disponible al finalizar el examen. 
 
UNIDAD IV: ECOSISTEMA DE INNOVACION Y POSICIONAMIENTO DE LA EMPRESA 
Capacidades a desarrollar: 
 C7. Describe el Ecosistema de Innovación y diseña un plan de inserción. 
 C8. Organiza y ejecuta proyección social sobre emprendimiento digital en educación, salud y desarrollo sostenible. 
Duración: 4 Semanas. 
SEMANA 
TIPO DE 
SESIÓN 
ACTIVIDAD TEMA 
RECURSOS DISPONIBLES EN 
MOODLE 
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 
13 
29 DE 
MARZO AL 
4 DE ABRIL 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 02/04 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 02/04 a las 9:30 am 
Ecosistema de Innovación 
Beneficios de participar en un 
Ecosistema de Innovación. 
 Grabación de Sesión 04-01 
 Separatas en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Desarrollo Cuestionario Moodle 
Visualización Videos Demostrativos 
Desarrollo de Banco de Ejercicios 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
Desarrollo de cuestionario y participación 
en el foro hasta la medianoche del 
domingo MOODLE 
14 
5 AL 11DE 
ABRIL 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 09/04 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 09/04 a las 9:30 am 
Identificación de Grupos de 
Interés (Stakeholders). 
 Grabación de Sesión 04-02 
 Separatas en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncronas 
Desarrollo Cuestionario Moodle 
Visualización Videos Demostrativos. 
Desarrollo de Banco de Ejercicios. 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
Desarrollo de cuestionario y participación 
en el foro hasta la medianoche del 
domingo MOODLE 
15 
12 AL 18 
DE ABRIL 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 16/04 a las 7:00 am 
Sesión Práctica por Video Conferencia 
Zoom a las 16/04 a las 9:30 am 
Diseño del Plan de Inserción  Grabación de Sesión 04-03 
 Separatas en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Desarrollo Cuestionario Moodle 
Visualización Videos Demostrativos 
Desarrollo de Banco de Ejercicios 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
Desarrollo de cuestionario y participación 
en el foro hasta la medianoche del 
domingo MOODLE 
16 
19 AL 25 
DE ABRIL 
Síncrona 
Sesión por Video Conferencia Zoom a 
realizarse el 23/04 a las 9:30 am 
Presentación del solucionario 
del Examen 
Consideraciones sobre el 
avance del trabajo de 
Investigación Formativa y de 
Extensión Social. 
 Grabación de Sesión 04-04 
 Separatas en formato PDF. 
Asistencia a la Sesión 
Asíncrona 
Desarrollo Cuestionario Moodle 
Visualización Videos Demostrativos 
Desarrollo de Banco de Ejercicios 
 Cuestionario Moodle 
 Videos Demostrativos 
 Banco de Ejercicios 
 
Síncrona Examen de Unidad 04 a realizarse el 23/04 a las 7:00 am Solucionario del examen disponible al finalizar examen. 
10 
 
Actividades de inducción 
Si esta es la primera vez que como estudiante participa de un curso en la modalidad virtual, 
se recomienda que participe de las siguientes actividades de inducción. 
Las actividades de inducción tienen la finalidad de familiarizarnos con el uso de las 
herramientas virtuales que se utilizarán en el desarrollo de este curso. 
Estas actividades se desarrollan en la primera sesión del curso. Por favor leer las 
indicaciones y participar en el momento solicitado o dentro del plazo requerido. 
 
 
 Actividad de inducción 1: Participe en un foro de bienvenida 
 
Del 28 de diciembre al 03 de enero de 2021 
 
 
 
Objetivo 
Esta actividad tiene por finalidad que el estudiante se familiarice con la herramienta foro que 
se caracteriza por permitir a los participantes comunicarse, intercambiar información 
académica (y de otra índole) y construir el conocimiento de modo asincrónico (en cualquier 
momento). 
Indicaciones 
1. Ingrese al aula virtual Moodle que se encuentra en la página web de la universidad en 
el siguiente link: https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/, ingrese su usuario y 
contraseña proporcionada por el área académica. 
2. Ubíquese en la sección asignatura Investigación Desarrollo e Innovación TI, que 
corresponde al semestre académico 2020 – II. 
3. Acceda la Sesión 0, donde encontrara un acceso cuyo nombre es Foro de Bienvenida. 
4. Lea con detenimiento el mensaje inicial propuesto en el foro y responda directamente 
haciendo clic en “Responder”. 
5. Al terminar de redactar su respuesta, haga clic en “Enviar al foro”. 
6. La extensión de su respuesta es libre, sin embargo, le recomendamos que no exceda 
las diez líneas con el fin de hacer más fluida la comunicación en el foro. 
7. Recuerde que si tiene dificultades técnicas para realizar la actividad debe comunicarse 
con su docente para que pueda brindarle la orientación necesaria. 
 
 
 
 
 
https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/
 
 Actividad de inducción 2 : Entregue una tarea a través de la 
plataforma 
 
 
Del 28 de diciembre al 03 de enero de 2021 
 
 
 
Objetivo 
Esta actividad tiene por finalidad que el participante se familiarice con el procedimiento para 
añadir documentos a través de la plataforma que se utilice en el curso. 
Indicaciones 
1. Ingrese al aula virtual Moodle que se encuentra en la página web de la universidad en 
el siguiente link: https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/, ingrese su usuario y 
contraseña proporcionada por el área académica. 
2. Ubíquese en la sección asignatura Investigación Desarrollo e Innovación TI, que 
corresponde al semestre académico 2020 – II. 
3. Acceda la Sesión 0, donde encontrara un acceso cuyo nombre es Tarea Académica 0. 
4. Lea con detenimiento el texto de las indicaciones de lo solicitado. 
5. Elija el archivo a adjuntar para luego presionar el botón guardar archivo. 
6. Recuerde que si tiene dificultades técnicas para realizar la actividad debe comunicarse 
con su docente para que pueda brindarle la orientación necesaria. 
 
 
 Actividad de inducción 3: Visualice un video a través de la 
plataforma y Cómo descargar archivos y separatas 
 
 
Del 28 de diciembre al 03 de enero de 2021 
 
 
 
Objetivo 
Esta actividad tiene por finalidad que el participante se familiarice con el procedimiento para 
visualizar los videos y las separatas que se publiquena través de la plataforma MOODLE. 
Indicaciones 
1. Ingrese al aula virtual Moodle que se encuentra en la página web de la universidad en 
el siguiente link: https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/, ingrese su usuario y 
contraseña proporcionada por el área académica. 
2. Ubíquese en la sección asignatura Investigación Desarrollo e Innovación TI, que 
corresponde al semestre académico 2020 – II. 
3. Acceda la Sesión 0, donde encontrara un acceso cuyo nombre es Video de Bienvenida. 
Haga clic en él y espere a que el video se visualice. Una vez visto el video vaya al paso 4 
4. Revise la sección 0 y ubique el archivo “ 
5. Recuerde que si tiene dificultades técnicas para realizar la actividad debe comunicarse 
con su docente para que pueda brindarle la orientación necesaria. 
 
https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/
https://aulapregrado.unapiquitos.edu.pe/
12 
 
Recomendaciones para el estudio 
A continuación, se presentan recomendaciones que pueden ser de ayuda en su proceso de 
autoaprendizaje. 
 
 Todos los materiales a utilizar durante el desarrollo de las 
clases tanto síncronas como asíncronas se encuentra con las 
indicaciones correspondientes en la plataforma Moodle, si tiene 
alguna duda respecto a estos materiales, no dude en consultar 
al docente. 
 
 Cumpla con las actividades programadas en al calendario 
académico del curso, si hubiese alguna variación, se 
coordinará directamente entre el docente y los estudiantes. 
 
 
 
 Durante la utilización de los materiales de estudios como las 
diapositivas, lecturas, y otros materiales, asegúrese de 
descargarlos y almacenarlos de forma ordenada para lograr un 
mejor método de estudio. 
 
 
 Al realizar las actividades que se solicitan, recordar que deben 
leer cuidadosamente la explicación detallada de cada actividad 
y si tienen dudas, por favor consultarlas con tiempo con el 
docente. 
 
 Tomar en cuenta cada una de las observaciones y 
recomendaciones que reciban del docente; éstas, le permitirán 
ahondar en sus conocimientos. 
 
 Finalmente, se recomienda que organicen una rutina de 
estudio en lo posible, en un lugar adecuado para facilitar su 
trabajo. 
 
Estudiar constituye un proceso organizado e intencional que reporta buenos 
resultados siempre y cuando aplique estrategias de estudio apropiadas y 
utilice adecuadamente los materiales que tiene a su disposición. 
 
Requisitos tecnológicos 
Para participar sin inconvenientes de este curso virtual, es necesario contar con un 
equipo que permita conectarse a la plataforma de estudio, a las sesiones en vivo o, 
de no ser posible, acceder en algún momento a conexión para poder descargar el 
material y revisar los recursos localmente. 
Estos equipos pueden ser teléfonos celulares, tabletas, laptops, o PCs que tengan 
posibilidad de conexión a Internet. 
La opción ideal es una laptop o una computadora personal, por temas tanto 
ergonómicos como de capacidad de la herramienta1, pues inclusive para conectarse 
a una sesión en vivo, es recomendable hacerlo conectado a internet por cable y no 
por wifi, de manera que se disminuye la posibilidad de interrupciones por debilidad de 
la señal. 
De emplear un teléfono inteligente se recomienda instalar la aplicación de Moodle 
disponible de forma gratuita en la Play Store de Google. Una vez que la instala se le 
pedirá su Usuario y Contraseña, al igual que la aplicación WEB, con la ventaja que 
podrá visualizar los videos y separatas en su teléfono. 
NO SE RECOMIENDA USAR EL TELEFONO PARA RESPONDER LOS 
CUESTIONARIOS EN MOODLE, PARA ELLO EMPLEE UNA 
COMPUTADORA O UNA LAPTOP 
Si su conexión es demasiado lenta para visualizar las video conferencias, estas se 
graban y se publican al día siguiente para visualizarlas en un horario que permite mejor 
conexión. Adicionalmente, se proveen separatas con el contenido teórico y ejercicios 
resueltos para complementar los videos y que permiten lograr las competencias del 
curso sin requerir del video. 
Se recomienda computadoras con los siguientes requisitos mínimos: con al menos 
Windows 8 instalado, con procesador Core 2 Duo o Atom, 2 Gb de memoria y conexión 
a Internet. 
 
 
1 En caso no cuente con una computadora, tener acceso a un teléfono móvil con conexión a internet 
es una opción para poder conectarse y visualizar materiales o participar de sesiones sincrónicas. 
 
14 
 
Bibliografía. 
Se emplea la siguiente bibliografía, que será entregada a medida que avanza el curso según 
requerimiento 
 OECD/Eurostat (2015). Manual de Frascati 2015. Guía para la recopilación y 
presentación de información sobre la Investigación y el Desarrollo Experimental. 
Editor: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, 2018. 
 OECD/Eurostat (2018). Oslo Manual 2018: Guidelines for Collecting, Reporting 
and Using Data on Innovation 4th Edition, The Measurement of Scientific, 
Technological and Innovation Activities, OECD Publishing, Paris/Eurostat, 
Luxembourg. 
 OECD/Eurostat (2005). Manual de Oslo 2005: Directrices para la Recogida e 
Interpretación de Información relativa a innovación. OECD Publishing, 
Paris/Eurostat, Luxembourg. Editor Tragsa 2006. España. 
 ESCORSA Y VALLS (2005). Tecnología e Innovación en la Empresa. Universidad 
Politécnica de Cataluña. Segunda Edición 2005. Editorial Alfaomega. 
 TIDD Joe, BESSANT John and PAVITT Keith (2005) Managing Innovation. 
Integrating Technological, Market and Organizational Change, Jhon Wiley and 
Sons. Third Edition 
 KUNAN Y UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR (2019). Reporte sobre el estado 
del emprendimiento social y ambiental en el Perú. Recuperado de 
http://www.kunan.com.pe/publicaciones-y-recursos/