2do Matriz de Desempeño Precisado

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MATRIZ DE DESEMPEÑOS – ÁREA RELIGIÓN – SECUNDARIA
	Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia
	Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad
	Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos
	Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana
	Bienestar emocional
	COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE.
	Ciclo
	Estándar: 
ARGUMENTA la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge. COMPRENDE el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. PROPONE acciones que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. PARTICIPA en las diferentes manifestaciones de fe propias de su comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. DEMUESTRA sensibilidad ante las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
	VI
	
	Capacidad
	Desempeño
	Desempeño Precisado
	Campo temático
	Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.
	1. Argumenta que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza.
2. Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación y el cumplimiento de las promesas de salvación, a la luz del Evangelio.
	
1.1 Argumenta que Dios se revela en el tiempo de la cuaresma, momentos que son parte de la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza.
1.2 Argumenta que Dios se revela en el triduo pascual, momentos que son parte de la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza.
1.3 Argumenta que Dios se revela en el tiempo de la última cena, momentos que son parte de la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza.
1.4 Argumenta que Dios se revela en el tiempo de pentecostés, momentos que son parte de la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza.
1.5 Argumenta que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza, reconociendo los Dogmas Marianos se desglosan de esta historia de salvación. 
1.6 Argumenta que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en la Biblia y en su historia personal comprendiendo que la dignidad de la persona humana reside en el conocimiento y amor a Dios, así mismo, a los demás y a la naturaleza, para ello, realizarán una carta al futuro que nos invite a pensar sobre ¿Qué aspectos debemos mejorar para enfrentar el futuro?
2.1. Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación y el cumplimiento de las promesas de salvación, a la luz del Evangelio de Jn 19, 26 – 27. Jesús nos entrega a su mamá por medio de Juan.
2.2. Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación y el cumplimiento de las promesas de salvación, a la luz del Evangelio de Lucas 2, 1 – 20 (Natividad)
	
Cuaresma 		Marzo
Triduo pascual – abril
La última cena - abril
Pentecostés
Virgen María Dogmas Mayo
Carta al futuro
Crucifixión de Jesús, nos entrega a su madre por medio de Juan.
Natividad de Jesús
	Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno, argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
	
1. Propone alternativas de solución a los diferentes problemas y necesidades que afectan la vida y el bien común
. 
2. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad con una actitud de diálogos y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
3. Actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia ante las necesidades del prójimo y de su entorno
	1.1 Propone alternativas de cuidados de bioseguridad dentro de nuestro colegio como solución a los diferentes problemas y necesidades coyunturales que afectan la vida y el bien común dentro de nuestra institución. 
2.1. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad durante la semana santa, con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.2. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad por el mes mariano, con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.3. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad Pentecostés con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.4. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad Corpus Christi, con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.5. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad Santa Rosa, con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.6. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad San Francisco de Asís con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.7. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad María de la Pasión, con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
2.8. Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad Navidad) con una actitud de diálogo y respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
3.1. Actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia ante las necesidades del prójimo y de su entorno, a la luz de la encíclica Fratelli Tutti y la parábola del buen Samaritano.
3.2. Actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio, sobre María y la fuerza que muestra desde su ser mujer, asumiendo su misión salvadora frente a las necesidades del prójimo.
	Cuidados de bioseguridad dentro de nuestro colegio
Expresamos nuestro plan de Semana Santa
Celebramos el mes Mariano con devoción a nuestra Buena Madre.
Celebramos la llegada del Espíritu Santo. 
Celebramos la grandeza del amor que se ve reflejado en el Corpus Christi. 
Santa Rosita, celebro tu vida misionera 
Loado mi Señor por la vida de San Francisco de Asís.
María, ruega por nosotros. 
Estamos llenos de júbilo por la llegada de nuestro salvador. 
Después de conocer la parábola del Buen Samaritano, armamos nuestro plan acción misionera. 
Reconocemos nuestro valor como mujer a partir del ejemplo de la Virgen María. 
	COMPETENCIA: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS.
	Ciclo
	Estándar: Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
	VI
	
	Capacidad
	Desempeño
	Desempeño PrecisadoCampo temático
	Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
	
1. Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico.
2. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal, de su familia, de su escuela y de su comunidad a la luz del Evangelio.
	1.1. Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria en coherencia entre lo que cree, dice y hace, muestra cuidados de bioseguridad dentro del colegio, demostrando así amor por el prójimo, a la luz del mensaje bíblico y la encíclica Fratelli Tutti.
1.2. Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico de la Parábola del Buen Samaritano.
 
1.3. Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico y de la vida de San Francisco de Asis. 
1.4. Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico de las Bienaventuranzas. 
1.5. Expresa en su proyecto de vida personal y comunitaria coherencia entre lo que cree, dice y hace a la luz del mensaje bíblico y del tiempo de Adviento. 
1.1. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal, de su comunidad educativa en este retorno a clases, practicando los valores cristianos a la luz del Evangelio y de la Fratelli Tutti,
1.2. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permiten cooperar en la transformación personal, de su familia, de su escuela y de su comunidad a la luz del Evangelio y del ejemplo de Santa Rosa.
1.3. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permiten cooperar en la transformación personal, de su familia, de su escuela y de su comunidad a la luz del Evangelio y del ejemplo de María de la Pasión en la India con su mensaje “Vayan por todo el mundo”.
	Acogida, somos parte de una familia. Marzo - abril
Cuidados de bioseguridad dentro de nuestro colegio
La Parábola del Buen Samaritano nos invita a un cambio de vida. Armamos nuestro plan. 
San Francisco de Asis - Laudato Si 
Las Bienaventuranzas guían mi proyecto de vida. 
Nos preparamos para recibir al hijo de Dios. 
Acogida, somos parte de una familia. Marzo - Fratelli Tutti - Retorno a clases
¿Y cómo era Santa Rosa?
María de la pasión y su mensaje: “Vayan por todo el mundo”
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
	1. Interioriza el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de silencio, oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe.
2. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
	
1.1. Interioriza el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de silencio, oración (Adoración al Santísimo) y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe (Corpus Christi), a la luz del evangelio de los Discípulos de Emaús. 
1.2. Interioriza el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de silencio, oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe, a ejemplo de Santa Rosa de Lima. 
1.3. Interioriza el encuentro personal y comunitario con Dios valorando momentos de silencio, oración y celebraciones propias de su Iglesia y comunidad de fe como la misa, fiesta del Señor.
1.1. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de María en las bodas de Caná y de la Iglesia. 
1.2. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia en el tiempo litúrgico de Adviento. 
1.3. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad según las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia en el tiempo litúrgico de Navidad, practicando la solidaridad con nuestros hermanos
	
Corpus Christi - Discípulos de Emaús, los primeros sorprendidos.
A Santa Rosa, una oración desde nuestras vidas. 
La misa, fiesta del Señor. 
María en las Bodas de Caná
Asumimos nuestro rol protagónico en este tiempo de espera.
Ayudemos a Jesús, Él nace también en el olvidado