ANÁLISIS ESTADÍSTICO SOFTWARE SPSS

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Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann – Tacna
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental
SOFTWARE SPSS
 
DOCENTE	: Luis Lopez Puycan.
ASIGNATURA	: Estadística Aplicada
ALUMNO	: Jean Carlos Lauracio Marca.
 
			 
SEMESTRE	: Tercero 
TACNA_PERÚ
2016
CUADRO Nº 01: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable género de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Genero
	Frecuencia
	Porcentaje
	
	HOMBRE
	24
	53,3
	
	MUJER
	21
	46,7
	
	Total
	45
	100,0
INTERPRETACIÓN:
CUADRO Nº 02: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable edad de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Estadísticos
	EDAD
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	EDAD
	 Validos
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	
	16
	1
	2,2
	2,2
	2,2
	
	17
	1
	2,2
	2,2
	4,4
	
	18
	2
	4,4
	4,4
	8,9
	
	19
	6
	13,3
	13,3
	22,2
	
	20
	9
	20,0
	20,0
	42,2
	
	21
	8
	17,8
	17,8
	60,0
	
	22
	6
	13,3
	13,3
	73,3
	
	23
	4
	8,9
	8,9
	82,2
	
	24
	4
	8,9
	8,9
	91,1
	
	25
	1
	2,2
	2,2
	93,3
	
	26
	2
	4,4
	4,4
	97,8
	
	28
	1
	2,2
	2,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN 2:
	Estadísticos
	Origen
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
CUADRO Nº 03: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Origen de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Origen
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	COSTA
	20
	44,4
	44,4
	44,4
	
	SIERRA
	16
	35,6
	35,6
	80,0
	
	SELVA
	9
	20,0
	20,0
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTRODUCCION N° 03:
CUADRO Nº 04: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Colegio de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Estadísticos
	Colegio
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Colegio
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	Particular
	24
	53,3
	53,3
	53,3
	
	Nacional
	21
	46,7
	46,7
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 04:
CUADRO Nº 05: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Año de ingreso a la U de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Estadísticos
	Año de ingreso a la U
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Año de ingreso a la U
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	1997
	3
	6,7
	6,7
	6,7
	
	1998
	4
	8,9
	8,9
	15,6
	
	1999
	4
	8,9
	8,9
	24,4
	
	2000
	7
	15,6
	15,6
	40,0
	
	2001
	7
	15,6
	15,6
	55,6
	
	2002
	6
	13,3
	13,3
	68,9
	
	2003
	7
	15,6
	15,6
	84,4
	
	2004
	6
	13,3
	13,3
	97,8
	
	2005
	1
	2,2
	2,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACION N°05: 
CUADRO Nº 06: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Ingreso Familiar mensual de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Estadísticos
	Ingreso familiar mensual
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Ingreso familiar mensual
	Válidos
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	
	1000
	1
	2,2
	2,2
	2,2
	
	1200
	1
	2,2
	2,2
	4,4
	
	1500
	1
	2,2
	2,2
	6,7
	
	1580
	1
	2,2
	2,2
	8,9
	
	1900
	1
	2,2
	2,2
	11,1
	
	2110
	1
	2,2
	2,2
	13,3
	
	2300
	2
	4,4
	4,4
	17,8
	
	2450
	1
	2,2
	2,2
	20,0
	
	2500
	1
	2,2
	2,2
	22,2
	
	2580
	1
	2,2
	2,2
	24,4
	
	2600
	1
	2,2
	2,2
	26,7
	
	2700
	1
	2,2
	2,2
	28,9
	
	2780
	1
	2,2
	2,2
	31,1
	
	2800
	2
	4,4
	4,4
	35,6
	
	2880
	1
	2,2
	2,2
	37,8
	
	3000
	1
	2,2
	2,2
	40,0
	
	3100
	1
	2,2
	2,2
	42,2
	
	3200
	3
	6,7
	6,7
	48,9
	
	3250
	1
	2,2
	2,2
	51,1
	
	3500
	2
	4,4
	4,4
	55,6
	
	3790
	1
	2,2
	2,2
	57,8
	
	3800
	1
	2,2
	2,2
	60,0
	
	3900
	1
	2,2
	2,2
	62,2
	
	4000
	1
	2,2
	2,2
	64,4
	
	4100
	2
	4,4
	4,4
	68,9
	
	4200
	1
	2,2
	2,2
	71,1
	
	4500
	2
	4,4
	4,4
	75,6
	
	4700
	1
	2,2
	2,2
	77,8
	
	5000
	1
	2,2
	2,2
	80,0
	
	5200
	2
	4,4
	4,4
	84,4
	
	5300
	1
	2,2
	2,2
	86,7
	
	6200
	1
	2,2
	2,2
	88,9
	
	7000
	2
	4,4
	4,4
	93,3
	
	7500
	1
	2,2
	2,2
	95,6
	
	8000
	1
	2,2
	2,2
	97,8
	
	9000
	1
	2,2
	2,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 06:
CUADRO Nº 07: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Tamaño de la familia de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016
	Estadísticos
	Tamaño de familia
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Tamaño de familia
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	3
	2
	4,4
	4,4
	4,4
	
	4
	3
	6,7
	6,7
	11,1
	
	5
	10
	22,2
	22,2
	33,3
	
	6
	10
	22,2
	22,2
	55,6
	
	7
	6
	13,3
	13,3
	68,9
	
	8
	7
	15,6
	15,6
	84,4
	
	9
	5
	11,1
	11,1
	95,6
	
	10
	1
	2,2
	2,2
	97,8
	
	12
	1
	2,2
	2,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 07:
CUADRO Nº 08: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable # de Hermanos de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016. 
	Estadísticos
	# De Hermanos
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	# De Hermanos
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	0
	6
	13,3
	13,3
	13,3
	
	1
	12
	26,7
	26,7
	40,0
	
	2
	14
	31,1
	31,1
	71,1
	
	3
	4
	8,9
	8,9
	80,0
	
	4
	6
	13,3
	13,3
	93,3
	
	5
	2
	4,4
	4,4
	97,8
	
	6
	1
	2,2
	2,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 08:
CUADRO Nº 09: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Casa Propia de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016. 
	Estadísticos
	Casa propia
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Casa propia
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	No
	18
	40,0
	40,0
	40,0
	
	Si
	27
	60,0
	60,0
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 09:
CUADRO Nº 10: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Tenencia de automóvil de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016. 
	Estadísticos
	Tenencia de Automovil
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Tenencia de Automovil
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	No
	26
	57,8
	57,8
	57,8
	
	Si
	19
	42,2
	42,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 10:
CUADRO Nº 11: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Gasto mensual en educación de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016. 
	Estadísticos
	Gasto mensual en eduacion
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	Gasto mensual en eduacion
	Validos
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	
	300
	1
	2,2
	2,2
	2,2
	
	500
	1
	2,2
	2,2
	4,4
	
	600
	2
	4,4
	4,4
	8,9
	
	700
	1
	2,2
	2,2
	11,1
	
	800
	1
	2,2
	2,2
	13,3
	
	900
	1
	2,2
	2,2
	15,6
	
	1000
	1
	2,2
	2,2
	17,8
	
	1100
	1
	2,2
	2,2
	20,0
	
	1150
	1
	2,2
	2,2
	22,2
	
	1200
	2
	4,4
	4,4
	26,7
	
	1250
	2
	4,4
	4,4
	31,1
	
	1300
	1
	2,2
	2,2
	33,3
	
	1340
	1
	2,2
	2,2
	35,6
	
	1500
	3
	6,7
	6,7
	42,2
	
	1800
	2
	4,4
	4,4
	46,7
	
	2000
	1
	2,2
	2,2
	48,9
	
	2100
	1
	2,2
	2,2
	51,1
	
	2150
	1
	2,2
	2,2
	53,3
	
	2200
	1
	2,2
	2,2
	55,6
	
	2310
	1
	2,2
	2,2
	57,8
	
	2312
	1
	2,2
	2,2
	60,0
	
	2500
	1
	2,2
	2,2
	62,2
	
	2800
	3
	6,7
	6,7
	68,9
	
	2900
	1
	2,2
	2,2
	71,1
	
	2950
	1
	2,2
	2,2
	73,3
	
	2980
	1
	2,2
	2,2
	75,6
	
	3000
	2
	4,4
	4,4
	80,0
	
	3200
	2
	4,4
	4,4
	84,4
	
	3250
	1
	2,2
	2,2
	86,7
	
	4000
	1
	2,2
	2,2
	88,9
	
	4100
	1
	2,2
	2,2
	91,1
	
	4150
	1
	2,2
	2,2
	93,3
	
	4200
	1
	2,2
	2,2
	95,6
	
	4500
	1
	2,2
	2,2
	97,8
	
	5000
	1
	2,2
	2,2
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 11:
CUADRO Nº 12: Distribución de frecuencia y porcentual de la variable Gastos codificados en educación de los estudiantes de la UNJBG Tacna -2016. 
	Estadísticos
	gastos codificados
	N
	Válidos
	45
	
	Perdidos
	0
	gastos codificados
	
	Frecuencia
	Porcentaje
	Porcentaje válido
	Porcentaje acumulado
	Válidos
	300-972
	7
	15,6
	15,6
	15,6
	
	972-1644
	12
	26,7
	26,7
	42,2
	
	1644-2316
	8
	17,8
	17,8
	60,0
	
	2316-2988
	7
	15,6
	15,6
	75,6
	
	2988-3660
	5
	11,1
	11,1
	86,7
	
	3660-4332
	4
	8,9
	8,9
	95,6
	
	4328-5004
	2
	4,4
	4,4
	100,0
	
	Total
	45
	100,0
	100,0
	
INTERPRETACIÓN N° 12: 
DESARROLLO MEDIANTE EL SOFTWARESPSS.