Juego Simbólico

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Juego Simbólico 
Docentes (Alumnos): Esmeralda Orozco López, Gael Alberto Pérez López, Andrés Soto Arreola y Luis Alejandro Villanueva Rodríguez
Fecha: 10/06/2021
Aprendizaje esperado: 1° Primaria – Integración de la corporeidad - Explora el equilibrio, la orientación espaciotemporal y la coordinación motriz en actividades y juegos, para impulsar la expresión y control de sus movimientos.
Nombre del juego: “Carrera de tortugas”.
Organización: Individual y en equipos.
Desarrollo: Todos los participantes de forma individual deben de tener un estropajo, se ubican todos en la línea de partida en cuatro patas, se colocarán el estropajo en la espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga). Al dar la orden de partida las tortugas empiezan a avanzar hasta la mitad de la cancha, cuidando no tirar el estropajo del “caparazón”.
Después se colocarán en la misma posición, pero ahora con un platillo y una pelota tratando de llegar hacia la mitad de la cancha, pero de espaldas.
Y por último se colocarán varios aros, por toda la cancha, en equipos de 5 integrantes tratarán de trasladar todos los aros al final de la cancha sin utilizar las manos.
Estilo de enseñanza: Resolución de problemas - ¿Cómo haremos para trasladar los materiales sobre diferentes partes de nuestro cuerpo hasta llegar a la meta, sin que se nos caigan en el camino?
Materiales: Estropajos, pelotas de vinil, platillos, aros.
 
Juego 
Simbólico 
 
Docente
s
 
(Alumno
s
)
: 
Esmeralda Orozco López, Gael Alberto Pérez López, Andrés 
Soto Arreola y Luis Alejandro Villanueva Rodríguez
 
Fecha
: 
10
/0
6
/2021
 
Aprendizaje esperado
:
 
1° Primaria
 
–
 
Integración
 
de la corporeidad
 
-
 
Explora el 
equilibrio, la orientación 
espaciotemporal
 
y la coordinación 
motriz en actividades y 
juegos, para impulsar la expresión y control de sus 
movimientos.
 
Nombre del juego
: 
“Carrera de tortugas”.
 
Organización
:
 
Individual y en equipos.
 
Desarrollo
:
 
Todos los participantes de forma individual deben de tener un estropajo, 
se ubican todos en la línea de partida en cuatro patas, se colocarán el estropajo en 
la espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga). Al dar la orden de partida 
las tortugas em
piezan a avanzar hasta la mitad de la cancha, cuidando no tirar el 
estropajo del 
“
caparazón
”.
 
Después se colocarán
 
e
n la misma posición, pero ahora con un platillo y una pelota 
tratando de llegar hacia la mitad de la cancha, pero de espaldas
.
 
Y
 
por último 
se colocarán varios aros, por toda la cancha, en equipos de 5 
integrantes tratarán de trasladar todos los aros al final de la cancha sin utilizar las 
manos
.
 
Estilo de enseñanza
: 
Resolución de problemas 
-
 
¿
Cómo haremos para trasladar los 
materiales sobre 
di
ferentes partes de nuestro cuerpo
 
hasta llegar a la meta, sin que 
se nos caigan en el camino
?
 
Materiales
:
 
Estropajos, pelotas de vinil, platillos, aros.
 
 
 
Juego Simbólico 
Docentes (Alumnos): Esmeralda Orozco López, Gael Alberto Pérez López, Andrés 
Soto Arreola y Luis Alejandro Villanueva Rodríguez 
Fecha: 10/06/2021 
Aprendizaje esperado: 1° Primaria – Integración de la corporeidad - Explora el 
equilibrio, la orientación espaciotemporal y la coordinación motriz en actividades y 
juegos, para impulsar la expresión y control de sus movimientos. 
Nombre del juego: “Carrera de tortugas”. 
Organización: Individual y en equipos. 
Desarrollo: Todos los participantes de forma individual deben de tener un estropajo, 
se ubican todos en la línea de partida en cuatro patas, se colocarán el estropajo en 
la espalda (como si fuese el caparazón de una tortuga). Al dar la orden de partida 
las tortugas empiezan a avanzar hasta la mitad de la cancha, cuidando no tirar el 
estropajo del “caparazón”. 
Después se colocarán en la misma posición, pero ahora con un platillo y una pelota 
tratando de llegar hacia la mitad de la cancha, pero de espaldas. 
Y por último se colocarán varios aros, por toda la cancha, en equipos de 5 
integrantes tratarán de trasladar todos los aros al final de la cancha sin utilizar las 
manos. 
Estilo de enseñanza: Resolución de problemas - ¿Cómo haremos para trasladar los 
materiales sobre diferentes partes de nuestro cuerpo hasta llegar a la meta, sin que 
se nos caigan en el camino? 
Materiales: Estropajos, pelotas de vinil, platillos, aros.