04 Tarea HP 5 año

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Primeros pobladores
I. Completa la siguiente información:
1. Menciona tres características del periodo Lítico.
 • _____________________________________
 • _____________________________________
 • _____________________________________
2 Menciona tres características del periodo Arcaico.
 • _____________________________________
 • _____________________________________
 • _____________________________________
II. Relaciona:
A. Piquimachay I ( ) Augusto Cardich
B. Chivateros ( ) Miomir Bojovich
C. Toquepala ( ) Rafael Larco Hoyle
D. Lauricocha ( ) Richard Mac Neish
E. Paiján ( ) Eduardo Lanning
III. Coloca (V) verdadero o (F) falso según corres-
ponda.
A. Caral es el centro ceremonial más anti-
guo de América. ( )
B. Kotosh es considerada la primera escul-
tura mágico-religiosa. ( )
C. Piquimachay habría sido domesticador 
de cuyes (cunicultura). ( )
D. Santo Domingo sería el primer pescador 
con red. ( )
IV. Marca la alternativa correcta.
1. El sitio arqueológico del periodo Lítico, carac-
terizado por el hallazgo de instrumentos líticos, 
enterramientos humanos y pinturas rupestres, 
corresponde a ____________.
a) Toquepala
b) Lauricocha
c) Paiján
d) Jayhuamachay
e) Chivateros
2. Las principales actividades económicas que desa-
rrollaron los habitantes del sitio precerámico de 
Huaca Prieta fueron la ____ .
a) horticultura y la caza de camélidos
b) agricultura y la ganadería
c) pesca y la horticultura
d) agricultura y la cerámica
e) agricultura y la pesca
3. Las primeras bandas de cazadores y recolectores 
que poblaron el Perú, llegaron ___ .
a) durante el holoceno.
b) cuando apareció el istmo de Beringia
c) a finales del Pleistoceno.
d) durante la Revolución neolítica.
e) durante el periodo Cenozoico.
4. El yacimiento arqueológico de Huaca Prieta fue 
descubierto por Junius Bird. Menciona qué se en-
contró allí ____________.
a) Muestras de cerámica
b) La escultura de las manos cruzadas
c) Los primeros corrales de camélidos
d) Textiles hechos con algodón
e) Las primeras plantas domesticadas
5. Las evidencias más antiguas de la domesticación 
de plantas fueron encontradas en la cueva de ___.
a) Piquimachay 
b) Lauricocha 
c) Telarmachay
d) Huaca Prieta
e) Guitarrero
Tarea
1 15.° Año - I BImestre HISTORIA DEL PERÚ
1
COLEGIOS
IV. Ubica en el mapa, los siguientes vestigios:
 • Piquimachay 
 • Santo Domingo
 • Telarmachay
 • Chilca
 • Huaca Prieta
 • Kotosh
PRIMEROS POBLADORES
COLEGIOS
2 5.° Año - I BImestreHISTORIA DEL PERÚ1
Culturas preincas I
I. Completa la siguiente información:
 
1. ¿Por qué Chavín es considerada la cultura matriz 
del Perú?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. Explica las dos fases de la cultura Paracas.
 • _____________________________________
 _____________________________________
 _____________________________________
 • _____________________________________
 _____________________________________
 _____________________________________
II. Relaciona
A. Cultura Chavín ( ) 
B. Cultura Mochica ( ) 1. Max Uhle 
C. Cultura Paracas ( ) 2. Julio César Tello Rojas
D. Cultura Nazca ( ---) 
III. Coloque (V) verdadero o (F) falso según corres-
ponda.
A. Moche tuvo dos fases: Cavernas y Ne-
crópolis. ( )
B. Según María Reiche, los jeroglifos nazca 
fueron un calendario astronómico. ( )
C. La cultura Nazca se ubicó en la región 
política de La Libertad. ( )
D. Paracas destacó en la elaboración de 
mantos ( )
IV. Marca la alternativa correcta.
1. La fase de Paracas con mayor influencia Chavín, 
es conocida como:
a) Cavernas
b) Necrópolis
c) Inicial
d) Tardío
e) No existió
2. Las deformaciones craneanas en Paracas, tuvie-
ron como finalidad_____________.
a) diferenciación social
b) igualdad cultural
c) identidad cultural
d) diferenciación cultural
e) igualdad social
3. El centro principal de la cultura Nazca fue______.
a) Estaquería
b) Cahuachi
c) Cerro Max Uhle
d) Chaviña
e) Huántar
4. La principal divinidad moche fue____________.
a) Aia Paec.
b) el jaguar
c) Pachacámac
d) Kon
e) Naylamp
5. Las cabezas trofeo de Nazca denotan __________.
a) estratificación de clases
b) supremacía solo sacerdotal
c) rituales naturales
d) sacrificios humanos
e) alto contenido religioso 
Tarea
3 25.° Año - I BImestre HISTORIA DEL PERÚ
2
COLEGIOS
V. Reconoce a qué culturas pertenecen las siguientes imágenes:
CULTURAS PREINCAS I
COLEGIOS
4 5.° Año - I BImestreHISTORIA DEL PERÚ2
Culturas preincas II
I. Completa la siguiente información:
 
1. ¿Por qué destacaron los Huari en planificación 
urbana?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Por qué los Chimú fueron grandes orfebres?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
II. Relaciona 
A. Cultura Tiahuanaco ( ) Tacaynamo
B. Cultura Huari ( ) Urpi Huachay
C. Cultura Chimú ( ) Kalasasaya
D. Cultura Chincha ( ) Llactas y cabece-
 ras de región. 
III. Coloca (V) verdadero o (F) falso según corres-
ponda
A. Los huari destacaron en planificación 
urbana. ( )
B. La arquitectura tiahuanaco fue megalíti-
ca. ( )
C. Chan Chan presenta muros de barro en 
alto relieve con escenas marinas. ( )
D. El triángulo comercial Chincha fue Ica, 
Ecuador y la zona altiplánica. ( )
IV. Marca la alternativa correcta.
1. Las culturas de la sierra impulsaron fundamen-
talmente la producción agrícola, y las cultura de 
la costa desarrollaron especialmente la pesca. En 
esta actividad sobresalió ____________.
a) el pueblo de Lunahuaná.
b) la nación Chimú.
c) la cultura Chincha.
d) la nación Quechua.
e) la etnia Ishma.
2. Durante el Horizonte Medio, el Imperio Huari 
significó ____________.
a) la colonización de la selva amazónica
b) el desarrollo aislado de las culturas regionales
c) la conquista de Ayacucho y Tiahuanaco por el 
Estado Nasca
d) el prestigio del comercio marítimo
e) la integración de las culturas de costa, sierra y 
selva
3. El Horizonte Medio se caracterizó por el desarro-
llo de complejos urbanos en la costa y la sierra. 
Uno de los complejos urbanos más significativos 
de este periodo fue ____________.
a) Kawachi b) Chan Chan c) Caral 
d) Puruchuco e) Pikillaqta
4. La economía de los reinos aimaras del periodo 
Intermedio Tardío estuvo basada, principalmen-
te, en ____.
a) la agricultura b) las artesanías
c) la pesca lacustre d) la ganadería
e) la minería
5. En la ciudad de Chan Chan existieron, además de ar-
tesanos dedicados a oficios especializados, otras dos 
categorías al servicio de las élites, que fueron _____.
a) Navegantes y militares
b) Trabajadores mitayos y mercaderes
c) Navegantes y campesinos
d) Comerciantes y hechiceros
e) Yanaconas y navegantes
Tarea
5 3-45.° Año - I BImestre HISTORIA DEL PERÚ
3-4
COLEGIOS
Imperio de los incas I
I. Completa la siguiente información:
1. ¿Qué era una “pacarina”?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Quiénes conformaban la nobleza de sangre?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
II. Relaciona: Expansión del Tahuantinsuyo.
A. Por el norte ( ) hasta ceja de selva
B. Por el sur-este ( ) hasta el río Ancasmayo
 (Colombia)
C. Por el sur ( ) hasta Tucumán - Cuyo 
 (Argentina)
D. Por el este ( ) hasta el río Maule 
 (Chile) 
III. Coloca (V) verdadero o (F) falso según corres-
ponda.
A. Los hermanos Ayar salieron del cerro 
Tampu Tocco. ( )
B. Elcorreinado era la elección del sucesor 
o “auqui”. ( )
C. El inca era considerado hijo del Sol y de 
la Luna. ( )
D. Los “mitimaes” eran trasladados de un 
lugar a otro, cercano o lejano. ( )
IV. Marca la alternativa correcta.
1. Inca conquistador de Quito:
a) Huáscar
b) Atahualpa
c) Túpac Inca Yupanqui
d) Viracocha
e) Huayna Cápac 
2. Inca que en su juventud llevó el nombre de Yu-
panqui. A pesar de que no fue designado ini-
cialmente como sucesor, logró acceder al poder 
porque defendió con éxito al Cusco contra los 
Chancas.
a) Huayna Cápac
b) Lloque Yupanqui
c) Pachacútec
d) Mayta Cápac 
e) Túpac Yupanqui
3. Las fuentes más valiosas de los siglos XVI y XVII 
para analizar y conocer la etnohistoria del Ta-
huantinsuyo, son ____________.
a) las crónicas y las visitas
b) los memoriales y los anales
c) los viajeros y relatores
d) la cartografía e iconografía
e) las tesis y monografías
4. En la organización político-social del Imperio in-
caico, el jefe del ayllu recibía el nombre de _____.
a) Tucuyricuy b) Tutricut
c) Hatunruna d) Curaca
e) Apocuna
5. ¿Quiénes fueron los dos incas que más contribu-
yeron al desarrollo y consolidación del Imperio 
del Tahuantinsuyo?
a) Mayta Cápac y Pachacútec
b) Pachacútec y Túpac Yupanqui
c) Pachacútec y Huayna Cápac
d) Huiracocha y Pachacútec
e) Lloque Yupanqui y Cápac Yupanqui
Tarea
6 5.° Año - I BImestre
5
COLEGIOS
HISTORIA DEL PERÚ5
V. Completa: Los cuatro suyos
 ( I ) _________________________________
 ( II ) _________________________________
 ( III ) _________________________________
 ( IV ) _________________________________
iii
i
ii
iv
IMPERIO DE LOS INCAS I
COLEGIOS
7 55.° Año - I BImestre HISTORIA DEL PERÚ
Imperio de los incas II
I. Completa la siguiente información:
1. ¿En qué consistía la reciprocidad y la redistribución?
 ____________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________
2. ¿En qué consiste la cosmovisión andina? Explique.
 ____________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________
II. Relaciona
A. Colca ( ) Trabajo que hacía el pueblo en casos de emergencia. 
B. Tambos ( ) Almacenes del Estado, posteriormente distribuidos. 
C. Mita ( ) Trabajo que hacía el pueblo por turnos, obligatorio para el estado. 
D. Chunca ( ) Almacenes de caminos para beneficio de los chasquis. 
III. Coloca (V) verdadero o (F) falso según corresponda.
A. La llacta del Cusco tenía forma de puma, siendo la cabeza, Sacsayhuamán. ( )
B. El acllahuasi era un lugar de educación, exclusivamente femenino. ( )
C. Los quipucamayocs enseñaban el manejo de los quipus. ( )
D. El tupo era la porción de tierra entregada a los recién casados. ( )
Tarea
IV. Marca la alternativa correcta. 
1. El Coricancha fue un majestuoso edificio incaico 
que corresponde a la arquitectura de tipo ____ .
a) Civil b) Religioso
c) Militar d) Servicios
e) Educacional
2. En el incario, el ayni consistía en ____ .
a) intercambio de herramientas.
b) trabajo militar.
c) trabajo común para tierras del Sol y del inca.
d) ayuda recíproca entre familias del ayllu.
e) trabajo obligatorio en las minas.
3. Las formas de trabajo incaico fueron:
a) Mita - faena - ayni
b) Ayni - obrajes - mita
c) Ayllu - obrajes - mita
d) Faena - obrajes - mita
e) Mita - minca - ayni
4. La mita era un trabajo de beneficio al _______.
a) Dios Sol b) Ayllu c) Estado
d) Inca e) Sacerdote
5. La tecnología de los andenes durante el Tahuan-
tinsuyo significó un proceso de _______.
a) Domesticación de nuevas especies
b) Incorporación de nuevas comunidades
c) Ampliación de la frontera agrícola
d) Organización del trabajo comunitario
e) Expansión político - social
8 5.° Año - I BImestreHISTORIA DEL PERÚ6
6
COLEGIOS
V. Completa el siguiente cuadro:
YACHAYHUASI
Casa del saber
ACLLAHUASI
Casa de las escogidas
ENCARGADOS
FUNCIONES
ESTUDIANTES
IMPERIO DE LOS INCAS II
COLEGIOS
9 65.° Año - I BImestre HISTORIA DEL PERÚ
I. Completa la siguiente información:
1. ¿En qué consistía el requerimiento?
 ____________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________
2. ¿Cómo 168 españoles lograron destruir un imperio de 12 millones de habitantes? Explique.
 ____________________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________________
II. Relaciona
A. Capitulación de Toledo ( ) Colón: virrey y gobernador de las tierras. Almirante 
B. Capitulación de Santa Fe ( ) Se crean: gobernaciones de Castilla de Oro y Nueva Andalucía
C. Capitulación de Burgos ( ) España y Portugal se dividen el mundo 
D. Tratado de Tordesillas ( ) Pizarro: gobernador, capitán, alguacil mayor y adelantado. 
III. Coloca (V) verdadero o (F) falso según corresponda.
A. Almagro llegó a Puerto Quemado donde perdió un ojo luchando contra los nativos. ( )
B. Felipillo fue un indio de la etnia tallán ( )
C. Pizarro es nombrado gobernador de Nueva Castilla, por la reina Isabel de Portugal. ( )
D. Almagro es nombrado gobernador de Nueva Toledo. ( )
Tarea
Invasión europea de América e 
invasión española del Tahuantinsuyo
IV. Marca la alternativa correcta.
1. El factor principal del descubrimiento de Améri-
ca fue _______.
a) El apoyo de los Reyes Católicos
b) La actividad marítima de Colón
c) El apoyo de los sabios de Salamanca
d) El descubrimiento de la brújula
e) La necesidad de nuevas rutas comerciales
2. Los españoles llegaron al Perú poco antes de la 
muerte de _______.
a) Huayna Cápac
b) Túpac Yupanqui
c) Pachacútec
d) Manco Inca
e) Sinchi Roca
3. La conquista del Perú por las tropas al mando de 
Francisco Pizarro, se llevó a cabo siendo rey de 
España _______.
a) Carlos I b) Felipe I
c) Felipe II d) Fernando el Católico
e) Carlos V
4. El factor principal de la caída del Imperio incaico 
fue ______ .
a) la guerra entre los hermanos Huáscar y Ata-
hualpa
b) la protección divina de los conquistadores
10 5.° Año - I BImestre
7-8
COLEGIOS
HISTORIA DEL PERÚ7-8
c) la soberbia y la vanidad de Atahualpa
d) la superioridad de las armas europeas
e) Ninguna de las anteriores
5. Las consecuencias económicas del descubrimien-
to de América son ____________.
a) La gran industria española
b) La preponderancia de Génova y Venecia
c) Inglaterra y Francia pasan a ser las aliadas de 
España
d) El oro y la plata robustecieron el capitalismo de 
Europa
e) El descubrimiento prueba la redondez de la 
Tierra
V. Ubica y señala en el mapa las rutas de los viajes de pizarro:
 VIAJES DE PIZARRO
 Y Primer viaje
 Y Segundo viaje
 Y Tercer viaje
INVASIÓN EUROPEA DE AMÉRICA E INVA-
SIÓN ESPAÑOLA DEL TAHUANTINSUYO
COLEGIOS
115.° Año - I BImestre 7-8HISTORIA DEL PERÚ