Clase Teorica Analisis de Textos científicos

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MODULO DE ANÁLISIS Y 
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
LOS TEXTOS CIENTÍFICOS…¿Cómo 
identificarlos?
¿QUÉ VEREMOS EN ESTE 
MÓDULO?
LOS TEXTOS CIENTÍFICOS
DECALOGO DEL PLAN DE 
INVESTIGACIÓN 
1 • Identificar el problema 
2 • Buscar bibliografía 
3 • Redactar objetivos 
4 • Elegir a quienes estudiar
5 • Elegir qué datos recolectar 
6 • Definir pasos (Diseño) 
7 • Planificar el registro de datos
8 • Planificar el análisis de datos 
9 • Evaluar la viabilidad ética y material del proyecto 
10 • Decidir donde se va a publicar o presentar el informe
DEFINICIONES PARA LA BUSQUEDA
1- Dónde? Fuentes 
2- ¿Cómo? Estrategia (Próxima 
clase de RASTREO)
3- ¿Qué? Tipo de artículos 
1- FUENTES DE INFORMACIÓN
• Colegas 
• Libros Actualizados
• Publicaciones Primarias 
• Publicaciones Secundarias 
• Internet 
• Bases de Datos
DEFINICIONES PARA LA BUSQUEDA
1- Dónde? Fuentes 
2- ¿Cómo? Estrategia 
3- ¿Qué? Tipo de artículos 
3- QUÉ BUSCAR?
TEXTOS CIENTÍFICOS
• Es una producción escrita que aborda 
teorías, conceptos o cualquier otro tema 
con base en el conocimiento científico a 
través de un lenguaje técnico 
especializado.
• Es aquel que intenta reproducir la propia 
realidad mediante palabras.
¿Qué son los textos científicos?
• Los textos científicos surgen como 
resultado de una investigación. En ellos, 
es presentado, de manera ordenada y 
sistemática, el desarrollo del proceso de 
investigación, sus datos, pruebas, 
resultados y conclusiones.
¿Cuál es su OBJETIVO?
• es transmitir, de manera apropiada, clara 
y concisa, los resultados de un trabajo de 
investigación en un tema específico a la 
comunidad científica, así como al público 
interesado.
¿Cuál es su OBJETIVO?
• De allí que su contexto de producción sea 
siempre en el marco de una comunidad 
científica, a la cual se quiere comunicar y 
demostrar los avances conseguidos en 
una investigación. 
• Aparecen, sobre todo, en libros y revistas 
de investigación y divulgación científica.
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO 
CIENTÍFICO
1-Escritura formal
• El lenguaje empleado es técnico. 
• Esto quiere decir que las palabras y 
expresiones utilizadas pueden llegar a ser 
propios de la Ciencia de la cual se está 
escribiendo. 
• Por tanto, es posible que se deba aprender de 
antemano dicho lenguaje.
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO 
CIENTÍFICO
2-Orden sistemático
• Significa que en el desarrollo de la obra se 
seguirá un orden coherente. Por ejemplo, si 
un escrito quiere hablar sobre el problema de 
la contaminación del agua, podría empezar 
con una introducción que explique en que 
consiste dicho fenómeno, para luego ir 
profundizando en sus causas y en las posibles 
soluciones.
CARACTERÍSTICA DEL TEXTO 
CIENTÍFICO
3-Investigación, documentación del 
contenido desarrollado
• El redactor debe fundar su contenido con 
información veraz y verificable.
¿CÓMO DARME CUENTA SI UN 
TEXTO ES CIENTÍFICO?
• Se refieren a un problema científico.
• Los resultados deben ser válidos y 
fidedignos (no necesariamente deben ser 
experimentales, también pueden ser 
teóricos).
• Son originales: cada artículo comunica 
por primera vez los resultados de una 
Investigación.
¿CÓMO DARME CUENTA SI UN 
TEXTO ES CIENTÍFICO?
• Son presentados en revistas científicas, 
conferencias y otros modos de 
presentación.
• Debe ser breve y conciso.
• Tener un estilo adecuado.
• Debe tener compatibilidad con la ética.
¿CÓMO DARME CUENTA SI UN 
TEXTO ES CIENTÍFICO?
• Suele ocupar una media de 4-5 páginas de una 
revista (manuscritos de 12 folios a doble 
espacio). Acompañados de gráficos, tablas y 
ocasionalmente de fotografías y dibujos.
• Es un documento formal, público, controlado 
y ordenado.
¿CÓMO DARME CUENTA SI UN 
TEXTO ES CIENTÍFICO?
• Debe cumplir con criterios claves de 
redacción.
• Posee rigor científico y carácter lógico.
• Debe tener claridad y precisión. Es necesario 
el uso de un lenguaje y vocabulario científico.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Título: 
• Debe ser corto, conciso y claro. 
• Se recomienda que sea escrito después de 
redactar el núcleo del paper (introducción, 
material-métodos, resultados y discusión). 
• Los títulos pueden ser informativos o 
indicativos.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Resumen:
• Este debe permitir al lector identificar el contenido 
básico del trabajo. 
• Se debe componer de 250 palabras aprox. y debe 
redactarse en pasado, a excepción del último párrafo 
o frase concluyente. 
• Debe quedar claro el problema que se investiga y el 
objetivo del mismo. 
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
• Debe plantear los principales objetivos y el alcance de la 
investigación, describir la metodología empleada, 
resumir los resultados y generalizar con las principales 
conclusiones. 
• Por otra parte, los errores más frecuentes en la redacción 
del resumen son no plantear claramente la pregunta, ser 
demasiado largo o detallado.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Introducción: 
• Es la presentación de una pregunta, de porqué 
se ha hecho este trabajo y expone el interés 
que tiene en el contexto científico. 
• Además, debe incluir trabajos previos sobre el 
tema y qué aspectos no dejan claros, que 
constituyen el objeto de la investigación. 
• El último párrafo de la introducción se utiliza 
para resumir el objetivo del estudio.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Material y métodos:
• En este apartado se responde a la pregunta de cómo se ha 
hecho el estudio. La sección de material y métodos se 
organiza en:
• 1) Diseño: aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo 
clínico, prospectivo, etc.
• 2) Población: muestra y criterio de selección
• 3) Entorno: lugar del estudio
• 4) Intervenciones: técnicas, mediciones y unidades, pruebas 
piloto, aparatos y tecnología, etc.
• 5) Análisis estadístico: señala los métodos estadísticos 
utilizados y cómo se han analizado los datos.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Resultados:
• Presenta las tablas y figuras que expresen de forma 
clara los resultados del estudio realizado por el 
investigador y deben cumplir dos funciones:
1) Expresar los resultados de los experimentos 
descritos en el Material y Métodos.
2) Presentar las pruebas que apoyan estos resultados.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Discusión o Conclusiones:
• La mayoría de los lectores irán después de leer el resumen, ya 
que es la sección más compleja de elaborar y organizar.
Algunas sugerencias de la Universidad de Granada son:
• Debe dar respuesta a la pregunta de la introducción, seguida 
con las pruebas expuestas en los resultados que la 
corroboran.
• Escribe esta sección en presente ("estos datos indican que"), 
porque los hallazgos del trabajo se consideran ya evidencia 
científica.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
• Saca a la luz y comenta claramente, en lugar de ocultarlos, los 
resultados anómalos, dándoles una explicación lo más 
coherente posible o simplemente diciendo que esto es lo que 
ha encontrado, aunque por el momento no se vea explicación. 
• Especula y teoriza con imaginación y lógica. Esto puede avivar 
el interés de los lectores.
• Incluye las recomendaciones que crea oportunas, si es 
apropiado.
• Y, por encima de todo, evita sacar más conclusiones de las que 
sus resultados permitan, por mucho que esas conclusiones 
sean menos espectaculares que las esperadas o deseadas.
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Bibliografía:
• Se citará según la normativa exigida por la revista 
elegida o la Editorial científica (ejemplo, Normas 
APA), por ello existen diferentes normas reconocidas 
internacionalmente y que deben ser tenidas en 
cuenta por el investigador. 
• La actualización del artículo científico, se 
determinará atendiendo a las bibliografías 
consultadas, cuya vigencia ideal se encuentren en los 
últimos 5 años de publicación.
IMPORTANCIA DEL TEXTO CIENTÍFICO 
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
En las Ciencias de la salud, Ciencias Sociales,
Matemáticas, Física y Química, entre otras,
siempre el alumno deberá realizar alguna
investigación en estas áreas, y probablemente
tenga que mostrar los resultadosa través de un
tipo bastante común de texto científico-
académico: la MONOGRAFÍA
CLASIFICACIÓN DE TEXTOS 
CIENTÍFICOS
Los textos científicos son clasificados de
diferentes maneras, estos pueden ser
exposición, poster, monografía, ensayo,
ponencia, artículo científico, diseño de
investigación, tesina, tesis y libro, etc.
1- MONOGRAFÍA
• Una monografía es un documento que 
trata un tema en particular porque está 
dedicado a utilizar diversas fuentes 
compiladas y procesadas por uno o por 
varios autores.​
PONENCIA
• Exposición de un tema concreto que hace un 
ponente.
“En los Congresos suele haber ponencias, mesas 
redondas y comunicaciones“
• Una ponencia es un texto argumentativo que se 
elabora para ser expuesto a manera de una reflexión 
o tesis algún asunto académico particular. En ese 
sentido, una ponencia se encuentra dirigida hacia 
una comunidad académica que se encuentra ligada a 
una temática en especial.
ARTÍCULO CIENTÍFICO
• Un artículo científico es un Informe original, 
escrito y publicado, que plantea y describe 
resultados experimentales, nuevos 
conocimientos o experiencias que se basan en 
hechos conocidos. 
• Su finalidad es poder compartir y contrastar 
estos resultados con el resto de la comunidad 
científica, y una vez validados, se incorporen 
como recurso bibliográfico a disponibilidad de 
los interesados.
ARTÍCULO CIENTÍFICO
• Es un trabajo de investigación o comunicación 
científica publicado en alguna revista 
especializada.
TESIS O TESINA
• Una tesis es el inicio de un texto 
argumentativo, una afirmación cuya veracidad 
ha sido argumentada, demostrada o 
justificada de alguna manera. Generalmente 
enuncia una proposición científica, un axioma 
o un hecho demostrable.
POSIBLES ENFOQUES-MÉTODOS 
DE UNA INVESTIGACIÓN
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INVESTIGACIÓN 
BIBLIOGRÁFICA
CUANTITATIVO CUALITATIVO
MIXTO 
(CUALI-CUANTI)
NATURALEZA DE LOS DATOS
¿QUÉ TIPOS DE DATOS PUEDO OBTENER PARA UNA 
INVESTIGACIÓN?
1. CUANTITATIVOS: informes, encuestas, reclamos, 
auditorías, inspecciones… 
– Son datos numéricos.
2. CUALITATIVOS: entrevistas, observaciones, 
narrativas (opiniones, relatos, emociones, 
experiencias). 
– Son datos verbales que debo transformar en textos.