Tema 5- CLAVES DE CORRECCIÓN

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INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, 
Fernando) 
1° PARCIAL 
 
2/05/22 - 3º TURNO 
TEMA 5 
Hoja 1 de 5 
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Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta. 
Lea los siguientes fragmentos y marque la opción correcta 
Pregunta 1) (0.50 pts) 
Pregunta 2) (0.50 pts) 
Pregunta 3) (0.50 pts) 
Según Max Povse, la palabra “régimen” es entendida como un conjunto de reglamentaciones que determinan el funcionamiento de un 
proceso o sistema y por ello “régimen político” se relaciona con las formas previstas para llegar al poder legítimamente y luego, del 
mismo modo, condicionar su ejercicio. 
 
A. Es falso ya que, al referirse a la definición de “régimen político”, la Ciencia Política hace referencia a las instituciones informales 
que son claves para entender la lucha por el poder en las sociedades contemporáneas. 
B. Es verdadero ya que, al referirse a la definición genérica del concepto de “régimen político”, la Ciencia Política hace referencia al 
conjunto de actitudes, respuestas, y acciones que algunos miembros de la sociedad civil realizan para acceder al poder. 
C. Es falso porque esa expresión está cargada de un sentido peyorativo, utilizada para definir dictaduras, autoritarismos o 
totalitarismos. 
 
D.Es verdadero ya que, al referirse a la definición genérica del concepto de “régimen político”, la ciencia política hace referencia al 
conjunto de reglamentaciones que determinan cómo se accede y cómo se ejerce el poder. 
 Pregunta 4) (0.50 pts) 
Según se señala en el texto sobre Populismos, este tipo de liderazgo tiene una relación directa con la democracia ya que se define a partir 
del fuerte apoyo popular-electoral- a un líder político. 
 
A. Es falso porque esos líderes construyen otros métodos de representación democrática que reemplazan a la realización de 
elecciones. 
 
B. Es falso porque el populismo es la expresión de una sociedad que se moderniza, generando nuevos conflictos sociales frente a 
los cuales el líder populista actúa como regulador de demandas. 
 
C. Es falso porque el populismo es la expresión de una sociedad que se moderniza, generando nuevos conflictos sociales frente a 
los cuales el líder populista actúa como dique de contención para evitar desbordes y cambios estructurales. 
 
D. Es verdadero porque, con la excusa de la “herencia recibida”, el líder populista hace lo que sus apoyos sociales le exigen para 
mantener el apoyo que lo llevó al poder. 
 
 
 
 
 
Según desarrolla María Florencia Deich, cada golpe de Estado posee objetivos y representa intereses determinados que pueden no tener 
nada que ver con otros golpes de Estado anteriores o posteriores. 
 
A. Es verdadero, porque una vez que el golpe de Estado es comprendido en sus aspectos comparados y comunes (es decir, en 
aquello que lo hace igual a los otros) recién ahí puede plantearse una elaboración conceptual definitiva. 
 B. Es falso, porque todos los golpes de Estado son iguales y se basan en lograr un cambio de régimen político. 
 
C. Es verdadero porque la única manera de interpretar las circunstancias que dieron origen a un golpe de Estado -y que explican 
su éxito en tomar el poder- es analizar cada caso en forma independiente, encontrando sus elementos particulares. 
 
D. Es falso porque la única manera de interpretar las circunstancias que dieron origen a un golpe de Estado -y que explican su 
éxito- es compararlo con otros golpes de Estado para encontrar sus elementos comunes y diferencias. 
El Estado liberal plantea la defensa de los llamados derechos naturales, inviolables, precontractuales e individuales. El hombre en su 
estado pre-social, anterior a la formación de la sociedad, ya posee los derechos de la igualdad, de libertad y de propiedad privada. 
 
A. Es verdadero ya que, para preservar estos derechos pre sociales, los mismos hombres deciden firmar un contrato mediante el 
cual acuerdan vivir en sociedad y crear el Estado. 
 
B. Es falso porque desde los trabajos de Max Weber sobre el surgimiento del Estado, no se acepta que haya derechos posibles de 
ser reclamados por fuera de la sociedad y el Estado. 
 
C. Es verdadero ya que, para preservar sus derechos innatos de los individuos, se acuerda que la poliarquía debe ser el régimen 
político que organice el acceso al poder para garantizar que el Estado se mantenga limitado en su propensión a dominar la 
sociedad. 
 
D. Es falso ya que, el Estado liberal considera que antes de su creación no era posible la propiedad privada, la cual es el gran 
aporte de este tipo de estatalidad y que va a sobrevivirle hasta nuestros días. 
 
HOJA 2 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
1° PARCIAL 
APELLIDO Y NOMBRE: DNI: 
TEMA 5 
Hoja 2 de 5 
Pregunta 5) (0.50 pts) 
El concepto democracia es utilizado con una gran cantidad de significados diferentes para definir con precisión a quiénes son las personas 
que la lideran y de allí la importancia del concepto poliarquía. 
 A. Es verdadero porque eso ha llevado a la proliferación de diferentes tipos de liderazgos, sobre todo, delegativos. 
 
B. Es falso porque el concepto democracia es utilizado con una gran cantidad de significados diferentes a partir de adjetivos, y de 
allí la importancia del concepto poliarquía. 
 
C. Es falso porque el término democracia no es utilizado habitualmente en las Ciencias Sociales y sus especialistas, como sí por la 
literatura y el cine, a la hora de describir y explicar el funcionamiento de los sistemas políticos contemporáneos. 
 
D. Es verdadero porque frente a la dificultad –conceptual y analítica– que plantea la utilización del término “democracia”, el célebre 
politólogo Robert Dahl se propuso ordenar y sistematizar el concepto partiendo de una visión maximalista y sustantiva del 
mismo. 
 
Pregunta 6) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, la Primera Guerra Mundial modificó todos los datos de la realidad. Enfrentado con una situación nueva, no resultaba 
claro si el gobierno de Hipólito Yrigoyen tenía respuestas o, siquiera, si estaba preparado para imaginarlas. Esto se vio en que: 
 
A. Inicialmente Yrigoyen cambió la política de Victorino de la Plaza, su antecesor, por una actitud negativa hacia los aliados, que 
suponía suspender gradualmente el abastecimiento de los clientes tradicionales y no concederles créditos para financiar sus 
compras. 
 B. Yrigoyen, casi tozudamente, defendió una neutralidad que, si no lo enemistaba con los aliados europeos, lo distanciaba de EEUU. 
 
C. Inicialmente Yrigoyen cambió la política de Marcelo T. de Alvear, su antecesor, por una "neutralidad benévola" hacia los aliados, 
que suponía continuar con el abastecimiento de los clientes tradicionales, y además concederles créditos para financiar sus 
compras. 
 
D. Yrigoyen, casi tozudamente, defendió un involucramiento que, si bien no implicaba declararle la guerra a Alemania, como mínimo 
lo distanciaba notoriamente de ella 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la A y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 
Pregunta 7) (0.50 pts) 
Según Patricio Gómez Talavera, la aparición del Estado como actor histórico marcó un antes y un después en el desarrollo de las sociedades 
humanas. Esto fue así porque: 
 A. El Estado pasó a ser el actor que concentra el poder y quien define las reglas de juego que debe seguir una sociedad determinada. 
 
B. En algún momento del pasado lejano, sociedades que no tenían Estado, convinieron en la existencia de algún orden que les 
garantizara más poder y seguridad. 
 
C. El Estado, como una creación humana que asume el poder paralograr un orden, también genera diferenciaciones entre los 
habitantes de esa sociedad. 
 D. El primer Estado que formaron las personas para organizarse socialmente fue el Estado de naturaleza. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
Pregunta 8) (0.50 pts) 
Según describe Romero, la Reforma Universitaria de 1918 fue un reclamo estudiantil inserto en las ideas de la época que se caracterizó 
por: 
A. Constituir, más que una teoría, un sentimiento, expresión de un movimiento de apertura social e intelectual. 
B. Conformar un movimiento coyuntural que buscaba oponerse a la apertura de universidades privadas. 
C. Haber sido más que un sentimiento, una teoría que enmarcó la expresión de un movimiento de apertura social e intelectual 
D. Ser un movimiento político contestatario que buscaba sumar a los estudiantes a las movilizaciones obreras de la época. En ese 
sentido es parte de la tradición progresista de la Universidad pública. 
 
E. Las opciones correctas son la A y la B. 
F. Las opciones correctas son la A y la D. 
G. Las opciones correctas son la B y la D. 
H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
 
 
 
 
 
HOJA 3 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
1° PARCIAL 
APELLIDO Y NOMBRE: DNI: 
TEMA 5 
Hoja 3 de 5 
Pregunta 9) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, la inspiración autárquica de los militares se dibuja en el Primer Plan Quinquenal, el cual debía servir para planificar 
la economía en el primer gobierno de Juan Domingo Perón. El plan resultó en: 
 
A. Una verdadera "cadena de la felicidad" que pudo financiarse principalmente por la existencia de una abundante reserva de 
divisas, acumulada durante los prósperos años de la guerra. 
 
B. Una verdadera "cadena de la felicidad" que permitió en la posguerra un acelerado, desenfrenado y, con frecuencia, poco eficiente 
equipamiento industrial. 
 C. Una parcial nacionalización de las inversiones extranjeras, particularmente de empresas controladas por capital norteamericano. 
 D. Un golpe fuerte al sector agropecuario, al que sin duda ya no se consideraba la "rueda maestra" de la economía. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la A y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, B y la C. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
Pregunta 10) (0.50 pts) 
Según se expresa en el libro de Luis A. Romero la fundación del Partido Demócrata Cristiano marcó el comienzo del conflicto entre Perón 
y la Iglesia, que rápidamente llevó a su caída. Pese a que había múltiples razones, no era un conflicto inevitable. Esto fue así porque: 
 
A. Dejarse llevar al conflicto fue sin duda un grave error de Perón y la señal de que ese hábil político -tan capaz de unificar el campo 
propio como de explotar las debilidades del adversario- había perdido muchas de sus capacidades. 
 
B. La iglesia rechazaba la peronización de las instituciones, máxime cuanto en la institución católica tenían un lugar no despreciable 
viejos enemigos del gobierno peronista. 
 
C. La Iglesia era sensible y rechazó crecientemente los avances peronistas en el terreno de la beneficencia, a través de la Fundación 
Eva Perón, y en el de la educación. 
 
D. La Iglesia era sensible por el creciente culto laico del presidente de la Nación y su esposa y por los avances del Estado en la 
organización de los estudiantes secundarios, en un contexto de sombrías sospechas de corrupción. 
 E. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 F. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 G. Las opciones correctas son la B, la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D. 
Pregunta 11) (0.50 pts) 
Romero afirma que el golpe de Estado ocurrido en 1930 tuvo diversas causas; entre ellas, se pueden mencionar algunas de las 
siguientes: 
 A. El peronismo movilizó sus sindicatos contra el presidente radical ya que la inflación había afectado seriamente los salarios. 
 
B. Los gobiernos radicales no lograron que las instituciones democráticas aparecieran para la sociedad como un valor que debía ser 
defendido. 
 C. La oposición, a menudo facciosa, hizo poco por un diálogo constructivo y mucho menos por defender las instituciones. 
 
D. La oposición rechazó la intención de Yrigoyen de lograr una segunda reelección y solo pudo evitarla mediante un golpe de 
Estado. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
Pregunta 12) (0.50 pts) 
Según describe Luis A. Romero muchos de los inmigrantes, impulsados por el afán de "hacer la América" y quizá volver ricos y 
respetables a la aldea de donde habían salido, obtuvieron, al menos, algún éxito dentro de la "aventura del ascenso" social. Eso se vio 
en que: 
 
A. Estas aventuras del ascenso fueron lo suficientemente importantes como para constituir las amplias clases medias, urbanas y 
rurales, que caracterizaron de forma definitiva nuestra sociedad. 
 
B. Estas aventuras del ascenso fueron tan importantes como para plasmar una imagen mítica de hondo arraigo y larga perduración. 
 
C. Se constituyó una sociedad nueva, abierta y flexible, con oportunidades para todos. 
 
D. Se constituyó una sociedad nueva, que se consolidó bastante rápido y que, a pesar de que los extranjeros o sus hijos estuvieron 
ausentes de los principales lugares sociales, se beneficiaron del crecimiento económico. 
 
E. Las opciones correctas son la A y la B. 
F. Las opciones correctas son la A y la D. 
G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
 
 
 
 
 
HOJA 4 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
1° PARCIAL 
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TEMA 5 
Hoja 4 de 5 
Pregunta 13) (0.50 pts) 
Según Nadia Yannuzzi, las instituciones que rigen en una sociedad pueden clasificarse, según sus formas, en formales e informales. A 
partir de esta definición se puede deducir entonces que: 
 
A. La conformación del Estado nacional en el siglo XX, en la Argentina, se dio a través de instituciones formales, ya que la vida 
política, incluyendo los golpes de Estado militares, se produjo en torno al gobierno y la competencia por el acceso al poder. 
 
B. Prácticas como las asociadas a la corrupción no pueden transformarse en instituciones informales ya que las instituciones –sin 
importar de qué tipo sean- no pueden contravenir ni reemplazar las leyes formales. 
 
C. Las instituciones informales comienzan a existir y a expandirse cuando en una sociedad no funcionan las instituciones formales y, 
en este sentido, son necesariamente excluyentes, es decir, o existen instituciones de un tipo o existen del otro. 
 
D. Algunos ejemplos de este tipo de instituciones son las normas que rigen las redes familiares, de vecindad, de amistad, religiosas, 
cooperativas o de ayuda mutua y todas aquellas que buscan de alguna manera reemplazar los vacíos de la acción estatal. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
Pregunta 14) (0.50 pts) 
En el texto sobre Populismos se afirma que el tipo de liderazgo populista tiene una relación compleja con la democracia. Esto se ve en 
que: 
 
A. Con la excusa de la “herencia recibida”, la sociedad movilizada busca aumentar los controles sobre el gobierno que habla por 
ellos. 
 
B. Los líderes populistas se consideran a sí mismoslos únicos que pueden llevar adelante la representación del pueblo y, al ser 
igualados con los intereses de la nación, difícilmente puedan ser reemplazados por otro personaje igual. 
 C. Construyen otros métodos de representación democrática que reemplazan a la realización de elecciones. 
 
D. El populismo es la expresión de una sociedad que se moderniza, generando nuevos conflictos sociales frente a los cuales el líder 
populista actúa como dique de contención para evitar desbordes y cambios estructurales. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
Pregunta 15) (0.50 pts) 
Según Romero, Perón, en su papel de Secretario de Trabajo y Previsión Social- entre 1943 y 1944-, realizó alguna de las siguientes 
acciones: 
 
A. Sancionó la primera asignación universal por hijo, garantizando derechos a los excluidos y expandiendo los mecanismos del 
Estado árbitro asistencial. 
 B. Estimuló la organización de los trabajadores, incentivando sus reclamos y presionando para que éstos fueran satisfechos. 
 
C. Sancionó el Estatuto del Peón, mejorando la situación de los trabajadores rurales y expandiendo el rol del Estado como árbitro en 
las relaciones laborales. 
 
D. Convocó a los sindicalistas de origen socialista y comunista e implementó muchos de sus reclamos, así como innovó creando 
leyes sobre aspectos que nunca se había legislado hasta ese momento. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
Pregunta 16) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, la renuncia del Gral. Rawson a la presidencia, antes de prestar juramento, y su reemplazo por el Gral. Ramírez, 
fue expresivo de la pluralidad de tendencias existentes en el grupo que, en 1943, derrocó al entonces presidente Castillo. Esto se vio en: 
 A. La indefinición acerca del rumbo a seguir después del triunfo del golpe. 
 B. La falta de proyectos futuros más allá de coincidir en la convicción de que el orden constitucional estaba agotado. 
 
C. La indefinición acerca del rumbo a seguir después del triunfo del golpe, más allá de coincidir en la convicción de que los liderazgos 
de Juan Perón y Eva Duarte les darían una ventaja decisiva en el mapa político nacional. 
 
D. La indefinición acerca del rumbo a seguir después del triunfo del golpe, más allá de coincidir en la convicción de que la proclamada 
candidatura de Patrón Costas no llenaría el vacío de poder existente. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
HOJA 5 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
1° PARCIAL 
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TEMA 5 
Hoja 5 de 5 
 
 
Pregunta 17) (1 punto) 
Según Luis A. Romero, Gran Bretaña, presionada por la crisis económica, decidió fortalecer los vínculos con sus colonias, lo que 
perjudicaba el comercio con Argentina. Por ello se llevó a cabo la firma del Tratado Roca-Runciman (1933). En él se establecía que: 
 
A. Gran Bretaña imponía a la Argentina aumentar la bilateralidad con los norteamericanos (con quienes tenían acuerdos de 
reciprocidad) en perjuicio del avance de los alemanes. 
 B. Gran Bretaña se aseguró que la totalidad de las libras generadas por este comercio se emplearían en la propia Gran Bretaña. 
 C. El Banco Nación financiaría las exportaciones agro-ganaderas argentinas. 
 
D. Gran Bretaña se aseguró de que la totalidad de las libras generadas por este comercio se emplearían en el pago de la deuda y 
en la importación de carbón, material ferroviario o textiles -para los que se establecía un tratamiento arancelario preferencial. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la A y la C. 
 G. Las opciones correctas son la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
Pregunta 18) (1 punto) 
Luis A. Romero afirma que la depresión económica que se venía manifestando desde 1928 persistió hasta 1932, golpeando duramente a 
lo que -pese a los cambios de la década anterior- era hasta entonces una economía abierta. Esto produjo que: 
 
A. El país recibiera duras sanciones porque el gobierno no pagó los servicios de la deuda externa, lo que resultó mucho más gravoso 
por la disminución de los recursos corrientes, por lo cual debieron reducirse en forma drástica las importaciones. 
 
B. El país recibiera duras sanciones porque el gobierno no pagó los servicios de la deuda externa, lo que resultó mucho más gravoso 
por la disminución de los recursos corrientes; por eso debieron reducirse en forma drástica los gastos del Estado. 
 C. Cesara el flujo de capitales, que tradicionalmente la había alimentado, y muchos incluso retornaran a sus lugares de origen. 
 
D. Los precios internacionales de los productos agrícolas cayeran fuertemente y, aunque el volumen de las exportaciones no 
descendió, los ingresos del sector agrario y de toda la economía se contrajeron significativamente. 
 E. Las opciones correctas son la A y la C. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 
 
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TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 1° PARCIAL TEMA: 
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