S01 s01 - Material de la Clase

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Neuromarketing
Mgtr. Kruyer JordanAcosta
Inicio
Semana 1 Sesión 1
Neuromarketing. Conceptos generales. 
Características y principios
Neuromarketing
Unidad 1
Presentación del curso y su influencia en el Mundo de los Negocios. Aplicaciones de la 
Neurociencia en el ámbito empresarial y sus aplicaciones comerciales. 
Inicio
¡VIDEO! (6)
Inicio
https://www.youtube.com/watch?
v=dwWqMgddes4
No debemos crear 
ilusiones, seamos nosotros 
mismos
https://www.youtube.com/watch?v=dwWqMgddes4
¡ACTIVIDAD!
Inicio
Respondamos los siguientes puntos:
Di tu nombre
Nombra 03 de 
tus mejores 
fortalezas
Completa la 
frase: 
La vida es…
¿Cuál es tu 
personaje (de 
ficción) 
favorito?
¿Qué 
esperas 
del 
curso?
Logro de la Unidad
Comprende y analiza los escenarios actuales de los 
negocios y los elementos que influyen en la forma en 
que pueden afectar un proyecto. Conceptúa una 
visión global y como esta afecta a las estrategias y 
planeamiento de las actividades dirigidas al 
consumidor 
Utilidad
Logro de la Sesión
Al finalizar la sesión el estudiante identifica los
conceptos generales del neuromarketing mediante el
análisis de ejemplos.
Utilidad
Utilidad/Importancia
Conocer la importancia del neuromarketing dentro del
contexto social y empresarial.
Utilidad
¿Para qué creen que nos servirá (en 
nuestra carrera) conocer el 
neuromarketing?
Inicio
Saberes previos
Qué sabemos sobre…
Neuromarketing
Utilidad
Práctica
¿Qué es el neuromarketing?
1. VER el video: (7) 
https://www.youtube.com/watch?v=J2J
N5a2rGdk
2. DISCUSIÓN: Opinión
https://www.youtube.com/watch?v=J2JN5a2rGdk
Transformación
¿Qué es el neuromarketing?
Es la aplicación de 
técnicas (pertenecientes a 
las Neurociencias) al 
marketing
Analiza los niveles de 
emoción, atención y 
memoria, frente a los 
estímulos
Lo realiza de manera 
consciente e inconsciente
Su fin es 
mejorar la 
gestión de 
recursos 
comerciales
Transformación
¿Por qué es importante el neuromarketing?
Porque la gente no tiene 
la menor idea de “por 
qué hace lo que hace”.
Harvard y Yale indican que el 
95% de nuestras decisiones 
no son racionales.
Necesitamos medir las 
respuestas neurofisiológicas del 
consumidor: cómo reacciona el 
cuerpo ante diferentes estímulos, 
ya que estos se pueden medir, 
interpretar y aplicar.
Práctica
Desarrollo de grupos
1. Formación de 4 grupos.
a. Cambio de grupos.
b. Conflictos que se puedan suscitar (soluciones profesionales).
c. Trabajos en Canvas (subir a tiempo, nombres en carátulas, no
se recibe por otros medios).
d. Participación en clase.
2. Evaluación:
(20%)PC1 + (20%)PC2 + (30%)TI + (30%)EXFI
3. Elección de delegado.
4. Reglas del juego:
a. Uso de chat, micrófono (mano levantada), video (expos).
b. Clases grabadas.
Práctica
Tema propuesto por el profesor
1. VER el video: (10) 
https://www.youtube.com/watch?v=w9b
N5tJ0js8
2. DISCUSIÓN: marcas que aplican estos 
conceptos 
https://www.youtube.com/watch?v=w9bN5tJ0js8
¿Qué hemos aprendido hoy 
día?
Cierre
Gracias