Clase 24 Presentación Final (2020 - FINAL PARA REVISIÓN CODERHOUSE)

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PRESENTACIÓN FINAL
 Clase 24. DISEÑO UX/UI
Obligatoria siempre. Lleva el ícono y el color del curso (provisto por CH).
RECORDÁ PONER A GRABAR LA CLASE
LO MÁS RELEVANTE DE LA CLASE 23
Mockup: Los Mockups, son fotomontajes que permiten a los diseñadores gráficos o UI, mostrar al cliente cómo quedarían sus diseños. Un mockup, hace que el diseño “se vea real”. Es lo más próximo a cómo puede estar diseñado tal dispositivo/plataforma e inserto en la realidad. Los mockups, tienen un amplio nivel de detalle, independientemente como esté realizado, lo cual hace que su imagen sea prácticamente al producto real.
GLOSARIO:
Clase 23
CRONOGRAMA DEL CURSO
Clase 23
Workshop: Presentación 
Portfolio + Reporte UX
MOCKUP
CHEQUEO FINAL DEL PROYECTO
Clase 24
Presentación Final
PROYECTO FINAL
Realizar la entrega final del proyecto.
Presentar tu proyecto final
Recibir y dar feedback respecto de los proyectos del resto del grupo.
OBJETIVOS DE LA CLASE
No va, es para guiar el uso del plantilla.
MAPA DE CONCEPTOS CLASE 24
ITERAR
Analizar
Diseñar
Validar
Prototipar
Evaluar
STORYTELLING
REPORTE UX
PRESENTACIÓN + MOCKUPS
¿ARRANCAMOS?
Criterios de evaluación UX/UI
BIBLIOGRAFÍA Y REFERENTES
Usar para los módulos más importantes de la clase, donde se introducen conceptos que se ven en varios módulos. No hay que usarla para todos los módulos.
Revistas
Blogs
Podcast
Organizaciones en Argentina
Eventos
Eventos
Empresas e instituciones que hacen UX
Empresas e instituciones que hacen UX
Agencias
Agencias
ITEREN,
PIVOTEEN,
TESTEEN!
Usar para los módulos más importantes de la clase, donde se introducen conceptos que se ven en varios módulos. No hay que usarla para todos los módulos.
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
Usar para los módulos más importantes de la clase, donde se introducen conceptos que se ven en varios módulos. No hay que usarla para todos los módulos.
 PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
Llegó el momento
TIEMPO: 1 HORA - 30 MINUTOS
Presentación de proyectos.
Tiempo estimado: 1 hora - 30 minutos 
Espacio: Breakout Rooms
Consigna: Cada alumno tendrá 7 minutos para hablar de su proyecto y 2 minutos de preguntas, se recomienda usar su behance o ppt como apoyo visual. Esto se repetirá hasta completar la totalidad de los alumnos. Se recomienda hacer un break a la mitad de las presentaciones para renovar nuestra atención.
NOTA:
Cada tutor coordinará el tiempo de las salas. El docente podrá tener su breakout room o ir recorriendo cada uno de los espacios (eso dependerá de la cantidad de alumnos).
Si alguno estudiante no tiene presentación de todos modos invitarlo a que presente (es un momento que no se pueden perder).
Se puede comenzar la clase con una pequeña trivia repasando los temas del curso o proponiendo una actividad para moverse (esto ayuda a relajar a los estudiantes).
¿Cómo llevar adelante la actividad?
Paso 1: El/la docente dividirá la clase en Zoom en varias salas/rooms , distribuyendo a los estudiantes de manera equitativa para hacer las pruebas.
Paso 2: En cada sala, quedará a cargo un tutor o el docente, quien moderará la actividad y organizará los turnos de habla.
Paso 3: El primer estudiante tendrá 7 minutos para hacer su presentación y 2 minutos de preguntas. 
Paso 4: Repetir esta dinámica hasta que se completen los estudiantes. 
Paso 5: Hacer un feedback grupal de lo más relevante de las presentaciones. 
Paso 6: Hacer un cierre con tu grupo de comisión.
Paso 7: Volver al Zoom general, el docente hará un cierre general de la cursada. 
Paso 8: Recordar el tiempo para la entrega final y como se sigue de ahora en más. Recordar que pasado la última clase el alumno tiene 20 días hábiles para entregar el proyecto final.
 PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
ORGANIZACIÓN
Consigna: Cada alumno tendrá 7 minutos para hablar de su proyecto y 2 minutos de preguntas, se recomienda usar su behance o ppt como apoyo visual. Esto se repetirá hasta completar la totalidad de los alumnos. Se recomienda hacer un break a la mitad de las presentaciones para renovar nuestra atención.
NOTA: esta actividad se llevará a cabo en los breakouts room.
Presentación de proyectos.
Tiempo estimado: 1 hora - 30 minutos 
Espacio: Breakout Rooms
Consigna: Cada alumno tendrá 7 minutos para hablar de su proyecto y 2 minutos de preguntas, se recomienda usar su behance o ppt como apoyo visual. Esto se repetirá hasta completar la totalidad de los alumnos. Se recomienda hacer un break a la mitad de las presentaciones para renovar nuestra atención.
NOTA:
Cada tutor coordinará el tiempo de las salas. El docente podrá tener su breakout room o ir recorriendo cada uno de los espacios (eso dependerá de la cantidad de alumnos).
Si alguno estudiante no tiene presentación de todos modos invitarlo a que presente (es un momento que no se pueden perder).
Se puede comenzar la clase con una pequeña trivia repasando los temas del curso o proponiendo una actividad para moverse (esto ayuda a relajar a los estudiantes).
¿Cómo llevar adelante la actividad?
Paso 1: El/la docente dividirá la clase en Zoom en varias salas/rooms , distribuyendo a los estudiantes de manera equitativa para hacer las pruebas.
Paso 2: En cada sala, quedará a cargo un tutor o el docente, quien moderará la actividad y organizará los turnos de habla.
Paso 3: El primer estudiante tendrá 7 minutos para hacer su presentación y 2 minutos de preguntas. 
Paso 4: Repetir esta dinámica hasta que se completen los estudiantes. 
Paso 5: Hacer un feedback grupal de lo más relevante de las presentaciones. 
Paso 6: Hacer un cierre con tu grupo de comisión.
Paso 7: Volver al Zoom general, el docente hará un cierre general de la cursada. 
Paso 8: Recordar el tiempo para la entrega final y como se sigue de ahora en más. Recordar que pasado la última clase el alumno tiene 20 días hábiles para entregar el proyecto final.
TE RECOMIENDO QUE TE GUARDES UNOS MINUTOS PARA MOSTRAR EL PROTOTIPO.
Presentación de proyectos.
Tiempo estimado: 1 hora - 30 minutos 
Espacio: Breakout Rooms
Consigna: Cada alumno tendrá 7 minutos para hablar de su proyecto y 2 minutos de preguntas, se recomienda usar su behance o ppt como apoyo visual. Esto se repetirá hasta completar la totalidad de los alumnos. Se recomienda hacer un break a la mitad de las presentaciones para renovar nuestra atención.
NOTA:
Cada tutor coordinará el tiempo de las salas. El docente podrá tener su breakout room o ir recorriendo cada uno de los espacios (eso dependerá de la cantidad de alumnos).
Si algún estudiante no tiene presentación de todos modos invitarlo a que presente (es un momento que no se pueden perder).
Se puede comenzar la clase con una pequeña trivia repasando los temas del curso o proponiendo una actividad para moverse (esto ayuda a relajar a los estudiantes).
¿Cómo llevar adelante la actividad?
Paso 1: El/la docente dividirá la clase en Zoom en varias salas/rooms , distribuyendo a los estudiantes de manera equitativa para hacer las pruebas.
Paso 2: En cada sala, quedará a cargo un tutor o el docente, quien moderará la actividad y organizará los turnos de habla.
Paso 3: El primer estudiante tendrá 7 minutos para hacer su presentación y 2 minutos de preguntas. 
Paso 4: Repetir esta dinámica hasta que se completen los estudiantes. 
Paso 5: Hacer un feedback grupal de lo más relevante de las presentaciones. 
Paso 6: Hacer un cierre con tu grupo de comisión.
Paso 7: Volver al Zoom general, el docente hará un cierre general de la cursada. 
Paso 8: Recordar el tiempo para la entrega final y como se sigue de ahora en más. Recordar que pasado la última clase el alumno tiene 20 días hábiles para entregar el proyecto final.
ENTREGA DEL PROYECTO FINAL 
Subir a la plataforma el proyecto final. Recordá que si no lo entregas hoy (última clase), tenés un lapso de 20 días (de corridos) para subirlo. En caso de no entregarlo en ese lapso de tiempo, el botón de entrega se inhabilitará y no lo recibiremospor otro medio.
	ENTREGA DEL PROYECTO FINAL		
	Clase 24	Formato: Archivo en tipo .ppt o .doc con el desarrollo de la actividad. Generar un archivo con el nombre “ProyectoFinal+Apellido”. Se puede entregar un google slide también.
Sugerencia: habilitar la opción de comentarios.
Objetivos Generales:
Integrar todos los desafíos entregables del proyecto. 
Se debe entregar:
MVP / POV
Arquetipos
User Flow y Arquitectura de Información
Evolución de los wireframes
Prototipo Funcional
UI Kits
Elevator Pitch
Incluir el documento de Reporte UX (validaciones a lo largo del proyecto: entrevistas cualitativas, pruebas de usabilidad, evaluación Heurística, Card Sorting)
Fidelidad del Prototipo:
Alta de Contenido: Contenidos reales.
Alta Visual: Guidelines, UI KITS, Leyes UX, Accesibilidad, entre otros.
Alta de Funcionalidad: Animación, microinteracciones, recorrido de la funcionalidad principal (Notificaciones, entre otros).
	
PALABRAS FINALES DEL DOCENTE, TUTORES Y ALUMNOS.
TE INVITAMOS A QUE MIRES LOS SIGUIENTES CODERTIPS DE LA CLASE 24
Usar para los módulos más importantes de la clase, donde se introducen conceptos que se ven en varios módulos. No hay que usarla para todos los módulos.
Qué hacer después del Curso de Diseño UX/UI | Coderhouse | ENLACE ACA |
VIDEOS Y PODCAST
Usar para que los estudiantes puedan explorar en sus casas los recursos vistos en clase: artículos, herramientas, websites, videos.
¡MUCHAS GRACIAS!
Resumen de lo visto en clase hoy:
Realizar la entrega final del proyecto.
Presentar tu proyecto final
Recibir y dar feedback respecto de los proyectos del resto del grupo.
Obligatoria siempre. Completar el resumen con palabras claves de lo visto.
OPINÁ Y VALORÁ ESTA CLASE
Obligatoria siempre.
GRACIAS POR ANIMARTE A ESTE DESAFÍO
Y APRENDER CON NOSOTROS
Obligatoria siempre. Lleva el ícono y el color del curso (provisto por CH).