Sesión 1 - Práctica de introducción a la administración

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Sesión:
	1
	Horas:
	3
	Tema:
	Descripción general de la administración
	Logro de aprendizaje:
	Al finalizar la sesión, el estudiante valora la importancia de la administración en su vida personal y en el ámbito empresarial.
	Antes de la sesión:
	
Práctica 1 (20 minutos)
Administración y gestión 
José María es padre de familia 3 niños varones, el primero de 8 años, el segundo de 6 años y el último de 4 años. Un día decide ir de paseo con sus hijos a ver unas hermosas cataratas que están a las afueras de la ciudad. Así mismo, entre el pueblo más cercano y la catarata dista una media hora de camino a pie. 
Caso 1: José María, antes de salir al paseo le pide a su esposa que le ponga sándwiches como fiambre para los hijos. En un momento de descuido la esposa solo llega a colocar 2 sándwich en la mochila. El papá confiado, levanta la mochila y salen rápidos al paseo. Luego, a las 11:00am aproximadamente los hijos le dicen: ¡papá, papá, ya tenemos hambre! En seguida, como buen padre deciden comer los deliciosos sándwich que suele preparar la mamá. Al abrir la mochila José María se da con una gran sorpresa, solo habían 2 panes. ¿Qué decisión deben tomar él?
Caso 2: José María, antes de salir al paseo le pide a su esposa que le ponga sándwiches como fiambre para los hijos. En un momento de descuido la esposa solo llega a colocar 2 sándwich en la mochila. El papá confiado, levanta la mochila y salen rápidos al paseo. Luego, a las 11:00am aproximadamente los hijos le dicen: ¡papá, papá, ya tenemos hambre! En seguida, como buen padre deciden comer los deliciosos sándwich que suele preparar la mamá. Al abrir la mochila José María se da con una gran sorpresa, no hay ningún sándwich. ¿Qué decisión deben tomar él?
Preguntas:
En el primer caso, aplicar la administración de recursos. 
En el segundo caso, aplicar la gestión de recursos. ¿Qué hacer cuando no se tienen los recursos suficientes para cubrir una demanda? 
 
Práctica 2 (20 minutos)
Diferencia entre eficacia y eficiencia
El término eficacia hace referencia al grado de consecución de los objetivos previstos. En cuanto una persona consigue llevar a cabo algún propósito ya puede considerársele eficaz. ¿Has conseguido terminar el informe en el plazo acordado? ¿Has alcanzado la cuota de ventas prevista para el año? ¿Has culminado el proceso de selección de candidatos para el nuevo puesto de supervisor de fábrica? Si la respuesta es sí, entonces considérate eficaz. En este concepto tiene un papel importante el factor tiempo, pues es el parámetro que va a determinar el límite entre la eficacia y la ineficacia. 
El concepto de eficiencia, por su parte, está vinculado a la relación existente entre los recursos materiales y humanos y el resultado alcanzado, de modo que cuantos menos recursos emplees para llevar a cabo un objetivo más eficiente serás. Por tanto, un profesional puede ser eficiente sin ser eficaz o ser eficaz sin ser eficiente. No existe una relación causa-efecto entre ambos conceptos, puesto que la eficacia se refiere a si hemos alcanzado los objetivos, independientemente de si hemos llevado a cabo un buen aprovechamiento de los recursos.
La importancia de ambos conceptos: casos reales 
¿Qué situación es la ideal? Se trata de buscar un equilibrio entre la consecución de los objetivos y el uso de recursos, buscando el logro de las metas sin despilfarrar. 
De hecho, la falta de uno u otro atributo puede llevar a la quiebra de la compañía. Por ejemplo, la empresa Owen Illinois era la fabricante de cristal más eficiente de EE.UU.; sin embargo, no fue capaz de anticipar la evolución hacia los envases de plástico, llevando esta situación a su bancarrota. Lo mismo le ocurrió a Nokia. Líder de la telefonía móvil en la década de los 90, la empresa finlandesa no se adaptó a la irrupción de los smartphones, pasando de tener una cuota de mercado del 40% al 4% en tres años.
En el caso contrario podemos encontrar empresas eficaces que consiguen los objetivos pero poco eficientes, como es el caso de muchos organismos públicos, que incrementan los costes de las obras con tal de tenerlas terminadas dentro del plazo señalado. Pero también el sector privado cuenta con ejemplos de empresas ineficientes, como Pescanova, que invirtió 150 millones de euros en una piscifactoría en Portugal que no funcionó y, en lugar de tomar cartas sobre el asunto, ocultó esta mala gestión durante años a través de ingresos ficticios, desembocando en una deuda patrimonial de 1.700 millones.
Actividad: El equipo debe buscar entre las personas del grupo anécdotas o actividades que llevaron a ser eficientes, eficaces o productivos. Luego se debe exponer en Aula.
Práctica 3 (20 minutos)
En un entorno cada vez más competitivo, donde las nuevas tecnologías y la globalización están determinando la aparición de nuevas formas de organizar y realizar el trabajo, las empresas encuentran en sus directivos el principal valor para hacer frente a tantos cambios. En concreto, las competencias directivas más valoradas por estas organizaciones, según un estudio realizado por el IESE, son los que tienen los picos más altos en la figura que se adjunta, estas cualidades describen un perfil directivo con capacidad para trabajar en equipo y para motivar a sus colaboradores. De igual forma, en este ranking figuran también competencias relacionadas con la capacidad del propio directivo para mejorar personalmente, estas son competencias directivas muy valoradas por las empresas para hacer frente a los grandes cambios del siglo XXI.
¿Cuáles son las competencias más valoradas por las organizaciones?
¿Con cuál de las competencias se identifican en el grupo?