01 Tarea Lenguaje 3 año I bimestre

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La comunicación
NIVEL BÁSICO
1. De los siguientes enunciados, identifica cuáles 
son verdaderos.
I. La comunicación es solo lingüística.
II. El referente es la idea a la que alude el mensaje.
III. El canal puede ser ambiental o técnico. 
a) Solo II b) I y II c) I y III 
d) Solo I e) II y III
2. Los trinos de las aves en el cortejo es un tipo de 
comunicación _______________.
a) humana b) no humana
c) salvaje d) plumífera
e) olfativa
3. En un salón, Mario comenta un poema de Pablo 
Neruda a sus amigos, ¿qué elemento de la comu-
nicación es Mario ___________.
a) el código b) el canal
c) el emisor d) el contexto
e) el receptor
NIVEL INTERMEDIO
4. No constituye un código.
a) La lengua española 
b) Las luces del semáforo
c) Las señales de humo
d) Los colores del cielo
e) Los jeroglíficos
5. Luis lee a sus estudiantes Los ríos profundos de 
José María Arguedas. El emisor es _________.
a) el protagonista b) José María Arguedas
c) el antagonista d) la obra
e) Luis
6. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza 
un intercambio de ideas al mismo tiempo que in-
teractúan un emisor y un receptor. Además, este 
tipo de comunicación se basa en el continuo in-
tercambio de roles.
a) Pública b) Privada
c) Bidireccional d) Unidireccional
e) Lingüística
NIVEL AVANZADO
7. Si nos encontramos con una notificación de tarjeta de 
crédito, ¿qué tipo de comunicación no se evidencia?
a) Unidireccional b) Lingüística
c) Indirecta d) No lingüística
e) Privada
8. En un salón de clases, el profesor Martín está 
dictando su tema, pero el claxon de un auto es 
escuchado ininterrumpidamente, por lo que los 
últimos estudiantes no lo entienden a cabalidad. 
Aquí se ha producido un problema a nivel del 
____________.
a) emisor b) receptor
c) canal d) mensaje
e) código
9. Es el tipo de comunicación en el cual se conoce y 
designa a los receptores a quienes uno desea dirigirse.
a) Lingüística o no lingüística
b) Privada
c) Unidireccional
d) Bipersonal
e) Directa
10. Elige el caso donde hay comunicación unidirec-
cional.
 UNI 2013 – II
a) Un aviso en el periódico 
b) El diálogo entre amigos
c) La conversación telefónica
d) Un debate entre candidatos
e) El saludo entre coetáneos
Tarea
1 13.° Año - I BImestre LENGUAJE
1
COLEGIOS
El lenguaje: 
características y funciones
NIVEL BÁSICO
1. En la expresión: “¡Soldados, armas a discre-
ción, paso de vencedores!”, destaca la función 
_____________.
a) apelativa b) expresiva
c) poética d) fática
e) referencial
2. Característica del lenguaje que señala que el hom-
bre puede desdoblar el lenguaje en unidades sig-
nificativas y unidades distintivas.
a) Innato 
b) Racional
c) Doblemente articulado
d) Universal
e) Aprendido
3. Marca la alternativa donde predomine la función 
expresiva del lenguaje.
a) El equipo entrena en doble horario.
b) Gracias a Dios todos están bien.
c) El símbolo del potasio es K.
d) Prohibido ingresar a clases con celulares.
e) Cuidado con el perro.
NIVEL INTERMEDIO
4. En la expresión: “¡Síganme los buenos!”, predomi-
na la función _____________.
a) representativa b) metalingüística
c) apelativa d) poética
e) fática
5. Marca la alternativa donde prevalezca la función 
conativa.
a) Alan García pidió asilo a Uruguay.
b) No se admiten mascotas.
c) El calor es insoportable.
d) Encarcelaron a Keiko Fujimori.
e) El habla es la manifestación de la lengua.
6. Luciana, una niña de seis años, le dice a su madre 
que está aprendiendo a silabear en el colegio y le 
da un ejemplo: “hospital es una palabra que tie-
ne 3 sílabas”. Su madre, asombrada, le contesta: 
“¡Excelente, hijita!”. Lo mencionado por Luciana 
y la respuesta de su madre son ejemplos donde 
predominan respectivamente las funciones:
a) Representativa y expresiva
b) Conativa y estética
c) Metalingüística y poética
d) Metalingüística y expresiva
e) Representativa y metalingüística
NIVEL AVANZADO
7. Marca la alternativa en cuyo enunciado predomi-
na la función conativa del lenguaje.
a) El Perú es un país plurilingüe.
b) Me gustaría salir a bailar.
c) Se necesita secretaria bilingüe.
d) Lloran las cumbres lágrimas de hielo.
e) Entrega tu ficha de profundización, Alejandro.
8. En un cartel de luz dice: “Luz que apagas, luz que 
no pagas”. ¿Qué función predomina?
a) Fática b) Representativa
c) Estética d) Apelativa
e) Expresiva
9. En la oración Nunca vi algo parecido hasta hoy, 
predomina la función ______.
a) fática b) apelativa
c) representativa d) expresiva
e) estética
10. En el enunciado: “Ramón, deja de conversar y haz 
tu tarea”, predomina la función del lenguaje deno-
minada:
a) Metalingüística b) Expresiva
c) Fática d) Representativa
e) Apelativa
Tarea
2 3.° Año - I BImestreLENGUAJE2
2
COLEGIOS
Origen y formación del castellano
NIVEL BÁSICO
1. Las peculiaridades fonéticas, sintácticas, etc., de 
una lengua que superviven por otra que la susti-
tuye en un territorio se denomina _______.
a) Idiolecto b) Intelecto
c) Interlengua d) Sustrato
e) Neorromance
2. ¿Qué lengua se considera romance?
a) Dálmata
c) Euskera d) Celtibero 
e) Tartesio
3. Lengua prerrománica que mayor influencia ejer-
ció en las transformaciones fonéticas del latín en 
español:
a) Griego b) Celta c) Íbero 
d) Fenicio e) Cartaginense
NIVEL INTERMEDIO
4. Un gran impulsor del castellano y fundador de la 
Escuela de traductores fue ____________.
a) Raimundo de Sauvetat
b) Alfonso el Sabio
c) Antonio de Nebrija
d) El marqués de Villena
e) Felipe V
5. La palabra bene, que cambió su forma a bien, pre-
senta como rasgo:
a) La conversión de la e en hiato.
b) La é tónica de latín se diptongó.
c) El hiato ie la transformó.
d) La e breve latina diptonga en ye.
e) La conversión de e en fonema lle.
6. Identifica el grupo de lenguas neolatinas.
a) Francés, portugués, alemán
b) Provenzal, catalán, inglés
c) Italiano, portugués, castellano
d) Rumano, gallego, ruso
e) Romanche, catalán, inglés 
NIVEL AVANZADO
7. Señale la alternativa que solo contenga america-
nismos.
a) Batallón, lucrar, alférez
b) Azúcar, alcabala, albéitar
c) Espuela, boicot, yelmo.
d) Canoa, aguacate, alpaca
e) Algoritmo, llama, baldío.
8. Durante las guerras Púnicas, cuando la Península 
se convierte en provincia romana, ¿qué diversi-
dad origina el fenómeno del dimorfismo léxico?
a) Voz alta – voz popular
b) Voz activa – voz pasiva
c) Voz griega – voz romana
d) Voz fenicia – voz griega
e) Voz germánica – voz árabe
9. ¿Qué palabras provienen del árabe en la siguiente 
secuencia: arrayán, heraldo, alhelí, alpaca, jaguar, 
maraca, coca, laúd”?
a) Arrayán – heraldo – alhelí
b) Arrayán – alhelí – laúd
c) Alpaca – jaguar – maraca
d) Heraldo – alhelí – alpaca
e) Alhelí – alpaca - jaguar
10. Lenin es un estudiante del colegio Pamer que ob-
tiene comúnmente excelentes calificaciones. Un 
día, luego de realizar su ETI, pregunta a cuatro 
compañeros por las claves marcadas; sin embar-
go, todos querían la respuesta a la siguiente pre-
gunta: ¿Cuántas palabras de la siguiente secuen-
cia no provienen del árabe?
 Escáner – buqué – alacrán – azúcar – cancha
 ¿Cuál es la clave correcta?
a) Uno b) Dos c) Tres
d) Cuatro e) Cinco
Tarea
3 33.° Año - I BImestre LENGUAJE
3
COLEGIOS
Uso de grafías I: 
Uso de la S, C, Z y X
NIVEL BÁSICO
1. Marca la alternativa correcta.
a) Resitar b) Bullicio
c) Nazimiento d) Tradusir
e) Constanzia
2. Marca la opción incorrecta.
a) Advertencia b) Vivaz
c) Acariciar d) Mujersuela
e) Extraordinario
3. Marca la alternativa con palabras correctamente 
escritas.
a) Próximo – felizes – reservación
b) Interés – nicaragüense – analizar
c) Comprención – feminista – converso
d) Adivinansa – paz – codaso
e) Exacto – exprezo – bonísimo. 
NIVEL INTERMEDIO
4. Señala la oración incorrectamente escrita.
a) El homicida escapó raudamente de la escena 
del crimen.
b) ¡Por favor, canalice su energía!
c) Está sabroso el postre que preparó tu hermana.
d) Esa sustancia es totalmente corrociva.
e) Ella demuestra una extremada palidez en el 
rostro.
5. Señala la alternativa correctamente escrita.
a) Sutimidez fue lo que nos encandiló.
b) Le dio un manazo a su hijo por fastidiar.
c) Yo paraliso con la chicharra del Chapulín colo-
rado.
d) Un exalumno del salón fue ovacionado.
e) El pantalón que le obsequié es medio plomiso.
6. Marca la secuencia que tiene errores.
a) Fucsia – extravagante – aterrorizar
b) Sexualidad – torpesa – hallazgo
c) Inverso – explosión – quiso
d) Bondadoso – hexágono – oxígeno 
e) Mestizo – exploración – vanguardismo.
NIVEL AVANZADO
7. Marca la secuencia que está correctamente escrita.
a) Bisnieto – acides – pasivo
b) Cusco – bizcocho – sinaloense
c) Repulción – magacín – consciente
d) Razgo – eficas – edición
e) Civilisación – zigoto - vivaz 
8. Marca la alternativa incorrectamente escrita.
a) sonzo – socegado
b) Zarpar – esencia
c) Altruismo – funesto
d) Osezno – bajeza 
e) Reclusión - ascenso 
9. ¿Qué oración está correctamente escrita?
a) Sufrí una lesión debido al nosivo gas que me 
cegó. 
b) Me causa indignación el ilegal traspazo de 
dinero.
c) Soy consciente que el agresor es del Cusco. 
d) Llegó a la sima de la montaña sin ayuda de nadie.
e) Vamos a azar la carne lentamente.
10. Señale la oración que presenta escritura incorrecta. 
 UNMSM 2017 - I
a) El ermitaño prefiere alimentarse con cecinas 
de monos.
b) Aún no has hecho lo que prometiste.
c) La figura exuberante de la dama se impuso en 
las pasarelas.
d) Hay que atravesar con cuidado este camino ce-
nagozo. 
e) El hombre sentía una profunda ojeriza por la 
poetisa.
Tarea
4 3.° Año - I BImestreLENGUAJE4-5
4-5
COLEGIOS
Uso de grafìas II: 
Uso de la B, V, G y J
NIVEL BÁSICO
1. ¿Qué alternativa se completa con v?
a) Hi_isco b) A_stemio
c) Ad_enedizo d) Distri_uidor 
e) Em_aucador 
2. ¿Qué palabra ha sido escrita incorrectamente?
a) Jengibre b) Regurgitar
c) Energizante d) Cuadragésimo
e) Prodijioso
3. Marca la alternativa incorrectamente escrita.
a) Evangélico b) Panegírico
c) Demagójico d) Vigésimo
e) Higiénico
NIVEL INTERMEDIO
4. Señala la alternativa que completa el siguiente 
texto.
 Me parece ha_erlo _isto ya otras _eces; rostro 
puro, inol_ida_le sonrisa y __ello andar que me 
cautivó.
a) v – b – b – v – b - v b) b – v – v – v – b - v
c) b – v – v - v – b – b d) v – v – v – b – b - b
e) v – b – b - b – v - b
5. Identifica la serie que presenta un error en el uso 
de grafías.
a) Cable – Biticultor – íbamos
b) Sensibilidad – berenjena – vigésimo 
c) Granívoro – nauseabundo – bostezo
d) Legislativo – votación – bizcocho 
e) Sublevar – verbo – recibo 
6. ¿Qué alternativa se completa con b, v, v?
a) _otó la _asura cerca de una _iblioteca.
b) Lhia cam_ia_a a su hermanita _onita.
c) Pensa_a que tenías _irtudes y creo que me 
equi_oqué
d) Decidió su _oto cuando transita_a la a_enida.
e) _ino, _uscó y _olvió a irse.
NIVEL AVANZADO
7. Identifica la alternativa que presenta una palabra 
incorrectamente escrita.
a) La hidrofobia es el horror al agua, que suelen 
tener quienes han sido mordidos por animales 
rabiosos.
b) Bacante significa “mujer descocada, ebria y lú-
brica”.
c) Bular significa “sellar” o “marcar con hierro 
encendido a un esclavo o a un reo”.
d) Vitre significa “lona muy delgada”.
e) Androfobia significa abersión obsesiva hacia 
los hombres.
8. Identifica la alternativa que presente todas sus pa-
labras incorrectamente escritas.
a) Subacuático – bienaventurado – xenófovo
b) Agorafobia – bullicio – alva – buzo
c) Ivan – dibergencia – cibilidad – mobilidad
d) Várdulo – alverja – alvéolo – prohivido 
e) voreal – reciclable – probeta – precabido 
9. Completa el siguiente enunciado: “El _icepresi-
dente presentó un _ideo acerca de la _ida salu-
da_le en _arios países su_desarrollados”.
a) v – v – v – v – v – b b) v – v – v – v – v – v 
c) v – v – b – b – b – b d) v – v – v – b – v – b 
e) b – b – b – v – v – v 
10. Marca lo correcto. 
 PUCP 2016 - I
a) Llegamos temprano a la verbena de nuestra 
asociación de benefactores del distrito. 
b) “Nocibo” e “inocuo” son términos de distinta 
balencia semántica.
c) Los grupos subversibos serán sancionados por 
las autoridades gubernamentales.
d) Julieta bebió el brevaje por órdenes de Fray Lo-
renzo. 
Tarea
5 63.° Año - I BImestre LENGUAJE
6
COLEGIOS
Uso de grafías III: 
Uso de la LL, Y, R, RR y H
NIVEL BÁSICO
1. Identifica la palabra escrita incorrectamente.
a) Trayectoria b) Yerba
c) Plebeyo d) Leguleyo
e) Quereya
2. Marca la oración escrita incorrectamente.
a) La Edad del Hierro corresponde a la antigüe-
dad.
b) Mi huésped es hincha de Alianza Lima.
c) El viejo Vizcacha toca la vihuela.
d) Voy a desuesar al hipopótamo.
e) Presté mi huincha al muchacho huitoto.
3. Señala la palabra escrita incorrectamente.
a) Epopeya
b) Morciya
c) Reyerta
d) Convoyes
e) Adyacente
NIVEL INTERMEDIO 
4. ¿Qué palabra no se escribe con ll?
a) Bu___a
b) Apabu___ar
c) Bo___ada
d) Fa___ar
e) Ca___ejuela
5. Identifica la opción que complete la oración.
 El _erbero farfu_aba a voz en cue_o
a) y – y - ll
b) y – ll – ll
c) ll – ll – ll
d) y – ll – ll
e) ll – ll – y
6. Marca la oración escrita incorrectamente.
a) Ese holgazán vive con holgura por sus rentas.
b) Los huérfanos viven en el hospicio.
c) Ese platelminto es hermafrodita.
d) El monje es un hermitaño.
e) Mi hueso húmero me duele.
NIVEL AVANZADO
7. Oración que presenta una palabra incorrecta-
mente escrita.
a) Hallaremos el tesoro.
b) El niño desoyó los consejos.
c) El vicerrector apoyó a los estudiantes.
d) En el jardín, se encontró una ovada.
e) La hosamenta del reno se rompió. 
8. Palabra que no se escribe con r:
a) ___azón
b) Is___aelita
c) Al___eredor
d) Contra___éplica
e) Tumba___
9. Señala la palabra incorrectamente escrita.
a) Llarda b) Pulla
c) Membrillo d) Pestillo
e) Falleba
10. Marca la alternativa correcta. 
PUCP 2016 - I
a) Los pobladores, al final del invierno, formaron 
una gran revelión para el combate.
b) No cabe duda de que esa esponja absorve muy 
bien todo el líquido.
c) En la última sentencia, el juez absolbió al reo 
por falta de pruebas.
d) La exuberante vegetación nos impedía el paso 
hacia la otra ciudad.
Tarea
6 3.° Año - I BImestreLENGUAJE7-8
7-8
COLEGIOS