S05 s1 - Clase en vivo

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Formación para la investigación 
Semana 5 – sesión 1
Análisis y organización de la información 
para redactar el Estado del arte
Objetivos de la sesión
Datos/Observaciones
Objetivos de la sesión
Analizar la literatura científica revisada
Organizar la información seleccionada 
Organización y análisis de la 
información para el Estado del 
Arte
Datos/Observaciones
Elaboración del Estado del Arte
Revisión de al menos 10 
investigaciones 
relacionadas con la 
temática
Organización y 
análisis de la 
información revisada
Redacción del Estado 
del Arte
Haciendo lectura crítica 
y elaborando al menos 
una ficha resumen para 
cada investigación 
revisada
Antes de redactar, organiza y analiza el contenido de las 
fichas de resumen
Considera los siguientes criterios para organizar la información (se debe contar
entre 10 y 20 fichas resumen):
❑ De la más antigua a la más reciente
❑ De lo general/internacional a lo particular/local
❑ Si tienen los mismos criterios anteriores, considerarlos por autor.
Datos/Observaciones
Analiza la información recopilada
En función de tu problema de investigación , analiza tendencias en:
❑Temática
❑Metodologías utilizadas
❑Fuente de la información recabada por los investigadores
❑Teorías (marco teórico al que hacen referencias las investigaciones),
❑Conclusiones a las que se llegaron
Estas tendencias te permitirán organizar la información y darán una mayor
visión sobre el estado del conocimiento en la temática que se está trabajando.
Datos/Observaciones
Analiza la información recopilada
Producto del análisis anterior se podrá formular respuestas a las siguientes
preguntas:
❑¿Qué se ha investigado en la temática del problema planteado?
❑¿Qué autores investigan en la temática del problema planteado?
❑¿Desde qué perspectivas se abordaron las investigaciones? (son producto de
los marcos teóricos utilizados en las investigaciones)
❑¿Qué resultados obtuvieron?
❑¿A qué conclusiones llegaron?
❑¿Qué hace falta investigar y en qué podemos aportar con nuestra
investigación?
Organiza la información para tu Estado del arte
A partir de las tendencias identificadas en tus lecturas y las respuestas a las
preguntas anteriores, organiza la información para redactar el Estado del arte.
IMPORTANTE: La organización propuesta debe ser temática y transversal a las
lecturas. Es decir, debes identificar tendencias, puntos comunes y divergentes en las
fuentes revisadas (NO hacer una simple exposición-resumen autor por autor)
ConclusionesC
• Identifica tendencias, consensos, disensos, ausencias, limitaciones, etc. en el conocimiento existente que 
permitan identificar un problema de investigación / definir una pregunta de investigación.
ReferenciasD
• Presenta las referencias bibliográficas de todos los documentos utilizados.
Resultados de la revisión de la literatura científicaB
• Presenta los principales hallazgos de los estudios revisados.
• Organiza y estructura esa información de acuerdo a las categorías o criterios identificados que se amolden a tu 
investigación (por ejemplo, por métodos, por características de la muestra u objeto de estudio, según la 
naturaleza de los datos recogidos, etc.). 
• Combina los resultados de diferentes investigaciones originales (has dialogar a las fuentes revisadas).
Introducción: presentación del problema objeto de revisión bibliográficaA
• Has una breve introducción explicativa del tema/problema sobre el cual se va a desarrollar el estado del arte.
Estructura la redacción de tu estado del arte
B. RESULTADOS DE LA REVISIÓN: Organiza la información 
analizada, agrupando las lecturas revisadas
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Forma INCORRECTA de redactar 
el estado del arte
• Investigaciones Nacionales
• Investigaciones internacionales
• Resumen de estudio 1
• Resumen de estudio 2
• Resumen de estudio 3
• Resumen de estudio n
Forma CORRECTA de redactar el 
estado del arte
• Narración lógica y ordenada de 
todo lo revisado.
• Citar los antecedentes que se 
encuentran en contexto con la 
realidad a estudiar que nos 
ayuden a definir el problema de 
estudio.
• Las citas de los diferentes 
autores deben estar 
relacionadas, dentro de un 
contexto, pera ello emplee 
conectores 
B. RESULTADOS DE LA REVISIÓN: Organiza la información para
proceder a redactar tu Estado del Arte. EJEMPLOS:
Robots Hiper-Redundantes
Robots hiper-redundantes discretos 
móviles
Robots hiper-redundantes discretos 
manipuladores
Robots continuos 
Robots blandos
Métodos para Localizar 
Automáticamente Objetos en 
Imágenes 
Estrategias Basadas en Ventana 
Deslizante
Estrategias Basadas en Conjuntos de 
Regiones Candidatas 
Estrategias Basadas en Aprendizaje 
Profundo
Métodos de Control Modernos 
en Motores de Inducción
Control escalar
Control vectorial
Por ejemplo, si estás investigando acerca de los métodos más adecuados para abordar un 
problema específico, podrías organizar la información según esta lógica (recuerda que es sólo un 
ejemplo):
➢ Método propuesto A (abordado por diferentes estudios)
• Características del método propuesto para resolver el problema
• Quiénes, cómo y en qué casos/contextos han aplicado dicho método
• Qué resultados se ha obtenido. Qué limitaciones / problemas / críticas se han identificado
➢ Método propuesto B (abordado por diferentes estudios)
• Características del método propuesto para resolver el problema
• Quiénes, cómo y en qué casos / contextos han aplicado dicho método
• Qué resultados se ha obtenido. Qué limitaciones / problemas / críticas se han identificado
➢ Comparación de métodos (a partir de la información organizada en A y B)
B. RESULTADOS DE LA REVISIÓN: Organiza la información
para proceder a redactar tu Estado del Arte. EJEMPLO:
Antes de la próxima sesión
❑ Presenta en la tarea de Canvas que tus docentes habilitarán una propuesta de
esquema de organización de la información para redactar tu Estado del arte.
❑ Dicha propuesta debe incluir información detallada de las tendencias
identificadas: autores, resultados, métodos, muestras, etc. en torno a las cuales
se organizará la información. Un esquema detallado facilitará la redacción
posterior.
Indicaciones para la próxima sesión