S09 s2 - Clase en vivo-1

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Formación para la investigación 
Semana 9 – sesión 2
Objetivos de investigación: objetivo principal y objetivos específicos
Datos/Observaciones
Objetivos de la sesión
Enunciar los objetivos principal y específicos de la investigación
Enunciado de los objetivos de 
investigación
• Los objetivos de investigación son las metas que se pretende alcanzar por medio de la
investigación para hallar una respuesta a la pregunta de investigación (o verificar una hipótesis
de investigación, si esta se hubiera enunciado).
• Los objetivos se enuncian comenzando con un verbo en infinitivo verificado en la Taxonomía de
Bloom.
• Ejemplos de verbos que se utilizan habitualmente para enunciar objetivos de investigación:
Objetivos de investigación
Analizar, definir, describir, determinar, diagnosticar, comparar, evaluar, explicar, identificar, sintetizar, validar
• Toda investigación tiene un objetivo principal (es decir, la meta general a alcanzar con la
investigación) y una serie de objetivos específicos (metas específicas que deben alcanzarse para
llegar al objetivo principal). Primero se elabora el objetivo principal, que es la meta general a
realizar. Luego se propone una serie de objetivos específicos.
Datos/Observaciones
Objetivo general
El objetivo general constituye el propósito por el cual se desarrolla la investigación y responde a la 
pregunta planteada en el problema. Debe especificar el alcance y las limitaciones del estudio. En 
una investigación sólo debe haber un objetivo principal.
Características del objetivo general:
• Es la meta que quiere lograrse con la investigación.
• Debe ser viable: alcanzable en el tiempo disponible para la investigación y adecuado a los recursos
materiales disponibles.
• Su enunciado se inicia con un verbo en infinitivo [verbos que terminan en ar, er o ir]. Este verbo debe
explicitar un logro.
• Debe ser evaluable, es decir, deberá ser demostrable con la investigación. No se recomienda utilizar
los verbos conocer, saber o estudiar, porque son verbos subjetivos difícil de ser evaluados.
• Tiene relación directa con la pregunta de investigación. El objetivo principal debe expresar la acción
a realizar para responder a la pregunta de investigación.
Datos/Observaciones
Cómo redactar el objetivo general
Verbo en infinitivo + objeto de 
estudio
+ para que se realizará 
¿Para qué?
El objetivo general debe tener la siguiente estructura:
++ + cómo se logrará 
¿Cómo?¿Qué?
Verbo en infinitivo + objeto de 
estudio
+ cómo se logrará 
¿Cómo?
+ para que se realizará 
¿Para qué?¿Qué?
A)
B)
OPCIONALES: tiempo + espacio
Datos/Observaciones
Cómo redactar el objetivo general
Pregunta de investigación Objetivo general
P1. ¿Cuáles son los principales factores que limitan la
adopción de canales de marketing digital por parte de
pymes del sector textil del emporio comercial de Gamarra,
para facilitar su acceso por parte de estas empresas?
O1. Determinar los principales factores que limitan la
adopción de canales de marketing digital por parte de
pymes del sector textil del emporio comercial de Gamarra,
para facilitar el acceso a estas herramientas de marketing.
P2. ¿Qué factores determinaron que mujeres creen una
Startup tecnológica en el Perú durante la última década, a
fin de incrementar la participación femenina en el sector
tecnológico peruano?
O2. Explorar los factores que determinaron que mujeres
creen una Startup tecnológica en el Perú durante la última
década, a fin de incrementar la participación femenina en
el sector tecnológico peruano.
Verbo en infinitivo + objeto de estudio + para que se realizará + cómo se logrará + tiempo + espacio
OBLIGATORIOS OPCIONALES
El objetivo principal debe tener la siguiente estructura:
Datos/Observaciones
Cómo redactar el objetivo general
Pregunta de investigación Objetivo general
P3. ¿Cuáles son los factores determinantes de la
competitividad en las pymes agroexportadoras a nivel
regional en el Perú, para establecer factores que
impulsan la competitividad?
O3. Identificar los factores determinantes de la
competitividad en las pymes agroexportadoras a nivel
regional en el Perú mediante un análisis comparativo
interregional, para establecer factores que impulsan la
competitividad.
P4. ¿Cuáles fueron las opiniones de los usuarios de
Twitter acerca de la marca Perú en el 2021, a fin de
proponer mejoras en la experiencia de los consumidores?
O4. Explorar las opiniones de los usuarios de Twitter acerca
de la marca Perú en el 2021, mediante el análisis de
contenido, a fin de proponer mejoras en la experiencia de los
consumidores.
Verbo en infinitivo + objeto de estudio + para que se realizará + cómo se logrará + tiempo + espacio
OBLIGATORIOS OPCIONALES
El objetivo principal debe tener la siguiente estructura:
Datos/Observaciones
PRÁCTICA EN EL AULA
Durante la sesión, discute con tu docente y compañeros de aula cuál es el objetivo 
principal de tu proyecto de investigación.
Datos/Observaciones
Objetivos específicos 
Describen las actividades que se realizarán para lograr el objetivo principal, respondiendo a la
pregunta “¿cómo alcanzaremos el objetivo general?”.
Características de los objetivos específicos:
• Se derivan del objetivo general y contribuyen al logro de éste.
• Son logros parciales que permiten controlar el avance de la investigación.
• El objetivo general define donde queremos llegar, en cambio, los objetivos específicos definen las
estrategias para alcanzar el objetivo general ¿el cómo?
• Inician con un verbo en infinitivo (verbos que terminan en ar, er o ir), este verbo debe representar un
logro.
• Deben ser evaluables, es decir, el verbo utilizado deberá ser demostrado con la investigación. No se
recomienda utilizar los verbos conocer, saber o estudiar porque son verbos subjetivos difícil de ser
evaluados.
Datos/Observaciones
Cómo enunciar los objetivos específicos
Los objetivos específicos deben tener la siguiente estructura:
OBLIGATORIOS OPCIONALES
Verbo en infinitivo + objeto de estudio + cómo se logrará + tiempo + espacio
No es necesario que los objetivos específicos indiquen el “para qué”.
Datos/Observaciones
Cómo enunciar los objetivos específicos
IMPORTANTE: No debe redactarse de manera arbitraria los objetivos específicos, ya que estos
deben guiar necesariamente el desarrollo de la investigación.
o Los métodos que diseñes y las acciones propuestas deben estar orientados al cumplimiento de los
objetivos específicos.
o La redacción del informe final (Taller de investigación) debe organizar los contenidos, presentar los
resultados de investigación y su discusión en función del logro de los objetivos específicos.
o El logro de los objetivos específicos llevará a alcanzar el objetivo principal.
Sugerencia: Los objetivos específicos pueden enunciarse a partir de los
componentes principales del objetivo general: ¿Qué objeto de estudio? ¿Cómo se
logrará? ¿Para qué se realizará? (Ver ejemplo siguiente)
Ejemplo
Pregunta de 
investigación
Objetivo general Objetivos específicos
¿Cuáles son los factores
determinantes de la
competitividad en las pymes
agroexportadoras entre
regiones del Perú, para
impulsar su competitividad?
Identificar los factores determinantes
de la competitividad en las pymes
agroexportadoras a nivel regional en el
Perú mediante un análisis comparativo
interregional, para impulsar la
competitividad en el sector
agroexportador
Medir los factores determinantes de la
competitividad en las pymes
agroexportadoras de las regiones del Perú.
Analizar de forma comparativa los factores de
competitividad de las pymes agroexportadoras
predominantes en las regiones del Perú.
Proponer estrategias de mejora de la
competitividad de las pymes agroexportadoras
de las regiones del Perú.
Datos/Observaciones
Objetivos general y específicos 
• Estudiar un tema en profundidad
• Comprender la importancia de algo
• Potenciar el desarrollo de alguna conducta o destreza (interés, creatividad, responsabilidad, conciencia, etc.)
•Revisar conceptos sobre determinados temas
• Escribir un libro, entre otros. Los objetivos específicos siguen una secuencia lógica que debe cumplirse para
No son objetivos de investigación:
• Utilizar los verbos conocer y saber (son ambiguos, no se pueden demostrar o comprobar)
• Objetivos específicos muy amplios y generalizados
• Objetivos específicos no contenidos el objetivo general
• Falta de relación entre los objetivos, el estado del arte y la pregunta de investigación
• Plantear tareas como si fueran objetivos específicos (confundir actividades y métodos con objetivos)
• Describir el objetivo general como el producto que se espera entregar (por ejemplo: construcción de...)
objetivos específicos siguen una secuencia lógica que debe cumplirse para
Errores comunes al definir los objetivos:
La Taxonomía de Bloom clasifica los verbos que expresan objetivos según los diferentes
niveles del proceso de pensamiento (niveles cognoscitivos).
La Taxonomía de Bloom
Objetivo general
Diseñar y testear un 
modelo de gestión de 
procesos que reduzca el 
uso de papel y las 
necesidades de gestión 
asociada a este en las 
entidades financieras 
peruanas a través de un 
proceso de transformación 
digital constante
Objetivo específico 3
Evaluar los niveles de reducción de consumo de papel y disminución de costos 
y tiempos de gestión generados por el testeo del modelo en un escenario piloto
Objetivo específico 2
Diseñar un modelo de gestión de procesos para la reducción de consumo de 
papel y mejora de la eficacia de procesos asociados mediante estrategias de 
transformación digital constante
Objetivo específico 1
Identificar y clasificar los procesos de las entidades financieras que exigen 
consumo de papel, así como los procesos asociados de impresión, 
almacenamiento y consulta de documentos físicos
Los verbos utilizados para enunciar los objetivos específicos deben tener un nivel jerárquico en la Taxonomía de
Bloom que sea igual o inferior al verbo con el que se enuncie el objetivos general. El objetivo general (y el verbo
con el que se enuncia) marca el alcance de la investigación.
Indicaciones para la siguiente 
sesión (S10.s01)
❑ A partir de lo revisado en clase, formula una propuesta de objetivos principal y específicos
y envíala a través del link de entrega que será habilitada por tus docentes en Canvas
(semana 10)
❑ Tu propuesta será discutida en la siguiente sesión presencial vía Zoom.
Indicaciones para la próxima sesión