resumen semiotica 21

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Programa Narrativo y complejizaciones posibles 
Dos ejes de análisis: 
✓ Eje paradigmático (de la selección): las unidades mantienen entre sí una 
relación del tipo “o…o”. es una relación de exclusión según la cual se retiene 
un elemento a expensas de todos los otros posibles. 
✓ Eje sintagmático (de la combinación): las unidades se vinculan unas con otras 
según una relación del genero “y…y” que actúa según el principio de la co-
presencia. 
• Complejizaciones del tipo Sintagmáticas. 
Tomando como base el PN fundamental PN=H(S1—(S2 n o)) 
Se puede proponer una estructuración del intercambio que emplee dos dones diferentes. Para 
realizarlo es suficiente prever: 
a) Que cada uno de los dos actores sea sujeto de hacer en uno de los PN y sujeto de 
estado en el otro. 
b) Que los dos programas narrativos, constitutivos del intercambio estén vinculados por 
una relación de presunción reciproca según la cual habrá intercambio si a una 
H1 le corresponde una H2. 
c) Que a diferencia del don/contra don, los dos objetos sean juzgados equivalentemente 
por los protagonistas del intercambio. 
H1 (S1—(S2 n O1)) H2(S2—(S2 n S1)) 
Puede también ejercerse para los PN de modalidad disjuntiva (quitar): 
H1(S1—(S2 n O1)) H2(S2—(S1 U O2)) 
✓ El Don /Contra Don pone en juego un solo objeto que es dado y luego retribuido, 
por otra parte el Intercambio pone en juego dos objetos que son juzgados 
equivalentemente por los protagonistas del intercambio. 
Ambas modalidades adquieren un valor en una relación sintagmática del tipo “y…y”, asociando 
dos programas narrativos en una relación de simetría, de presuposición reciproca (para 
que exista uno tiene que existir el otro). Pero otro caso puede ser la presuposición simple 
(unidireccional para que exista uno debe existir el otro pero no viceversa) PN2 PN1 
Esta relación es la que hay entre el Programa narrativo de base (concierne al objeto final) y el 
Programa narrativo de uso (adquisición de las competencias necesarias para lograr el PN1) 
(también denominados de de performance y de competencia) 
 
Procedimiento de la recursividad (nivel narrativo) 
Un PN dado corresponde, dado el caso, a la concatenación de un PN de base y un PN de uso. 
Esquema 
 
 
 
 
 
• El PN” esta reescrito como encadenamiento (según la relación de presuposición 
unilateral)de PN3 (PN de base) y del PN4 (PN de uso) 
• Si la expresión /hq/(hacer/querer) es reescrita como /hqp/(hacer/querer/poder) se 
obtienen por derivación las series : /pphq/,/ ppphq/, /pppphq/, etc (dependiendo de 
la cantidad de de PN que integren el programa narrativo de base. 
 /h/ (del príncipe- matrimonio) 
/-qh/---- /hq/---- /qh/ (del príncipe) 
 /qh/ (de la cenicienta 
/-phq/ /phq/ (conjunción espacial. Encuentro en el baile) 
/-pphq/ /pphq/ (vestirse, subida a la carroza) 
/-ppphq/ /ppphq/ (don de la madrina) 
/-pppphq/ pppphq/ (encuentro con la madrina) 
Las flechas verticales indican la presuposición y las flechas horizontales marcan el sentido 
de la transformación (paso de una competencia o de una modelización negativa a una 
positiva. 
El esquema puede leerse de abajo hacia arriba, si se quiere seguir la historia 
temporalmente, o viceversa (de arriba hacia abajo) si se quiere seguir el orden de 
presuposiciones lógicas de las acciones del relato. 
✓ Esquema Narrativo de Bremond: propone un modelo de secuencia elemental que 
es tanto lógico como temporal, basada en la articulación origen vs desarrollo vs 
culminación. Propone articular varias secuencias elementales para representar 
los relatos más complejos y destaca la colocación término a término. 
 
 
PN8 PN7 
PN6 
PN4 PN3 
PN2 PN1 
PN5 
+ 
+
+
+ 
+ 
Conjunción 
amorosa 
+++ 
+ 
Actualización de la 
posibilidad 
Éxito 
 
 
 
 
 A b c 
a) Virtual 
b) Actual 
c) Realizado 
Ante esta propuesta Courtes dice que el hilo conductor de la historia es en primer lugar lógico: 
el relato debe leerse de abajo a arriba, según la cadena de presunciones unilaterales conforme 
a la lógica en reverso. 
Tipos de relación entre PN previsibles en el eje sintagmático (estructuras posibles) 
o Organización narrativa basada en una cadena de presuposiciones: 
o Programa de conjunto que integra siempre subprogramas narrativos en diversos 
momentos. Por ejemplo las recetas de cocina, cada una apunta a un programa global 
apuntado a la creación de un plato que será integrado por una serie de subprogramas 
(los diferentes pasos de la receta) 
o Distintos tipos de relatos: 
▪ Unos orientados a la constitución y realización de los sujetos ( gracias a 
diferentes juegos de las modalidades) 
▪ Discursos relativos a la construcción de objetos: se articulan las primeros PN 
elementales de fabricación. En sentido inverso la destrucción consiste en 
transformar un objeto de valor en un objeto que está desprovisto de él. 
 
Situación que abre 
una posibilidad 
Posibilidad no 
realizada 
Fracaso