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ACTIVIDAD 1.6 - ¿QUIÉN EVALUA?
Facultad de Ciencias de la Cultura Física y Deporte
Planeación y evaluación educativa
Gael Alberto Pérez López
5° “B”
lunes, 4 de OCTUBRE de 2021
AUTOEVALUACIÓN
 Es la valoración que hace el propio alumno de sus competencias en el proceso educativo, utilizando para ello, la reflexión de aquello que está aprendiendo y movilizando. 
AUTOEVALUACIÓN DE CONTENIDO
 Se trata de evaluar los objetivos y el grado de adquisición de las competencias básicas. Por lo tanto, autoevaluarse significará auto valorar qué componentes esenciales de las competencias básicas se han adquirido, y cuál es su grado de adquisición.
AUTOEVALUACIÓN DE HABILIDADES
 Las habilidades son otro de los componentes esenciales de las competencias básicas, y como tal, su grado de adquisición debe ser evaluado y autoevaluado.
AUTOEVALUACIÓN DE ACTITUDES
 Para Zabalaza (1998), “Las actitudes y los valores pueden aprenderse y por lo tanto deben enseñarse y evaluar su logro”.
 La autoevaluación de actitudes y valores se constituye como un objetivo educativo, razón por la que el profesor deberá ayudar a los alumnos a encontrar criterios adecuados para realizarla.
¿A QUÉ SE REFIERE UN CONTRATO DIDÁCTICO?
 Es un texto contractual en el que profesor y el alumno acuerdan una serie de aspectos que ambos deben cumplir, y cuyo cumplimiento se someterá a evaluación posterior. Los aspectos establecidos harán referencia a la forma de autorregulación que debe aplicar el alumno en su autoevaluación, y a la forma de llevarla a cabo para corregir los errores y mejorar su proceso de aprendizaje y la adquisición de las competencias básicas.
¿QUÉ ES EL PORTAFOLIO?
 El portafolio es un instrumento dirigido a evaluar ejecuciones o procedimientos concretos, y se apoya en la recogida y almacenamiento de información sobre los objetivos alcanzados durante un periodo de formación o aprendizaje.
 Es la recopilación de datos documentados de la historia del proceso de aprendizaje de un alumno en un periodo y materia concretos.