DOCUMENTO RECTOR PNFDL-con notas para la pagina aprendiendo logistica

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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN 
EN LOGÍSTICA Y DISTRIBUCIÓN 
(PNFld) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Creado mediante Resolución N° 5951, publicada en Gaceta Oficial N° 40094 
ambos del 21 de Enero de 2013 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diciembre, 2018 
 
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ÍNDICE 
Preliminares 
 Comisión Redactora 
 Instituciones de Educación Universitarias autorizadas a 
gestionar el Programa Nacional de Formación en Logística y 
Distribución (PNFld) 
 
Introducción 7 
I Nueva Política en Educación Universitaria 9 
 Concepción y características generales de los Programas 
Nacionales de Formación (PNF) 
 
11 
II Presentación general del Programa Nacional de Formación 
en Logística y Distribución (PNFld) 
 
14 
 Recorrido y responsabilidades de la comisión redactora del 
Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) 
 
 
15 
 Fundamentación del Programa Nacional de Formación en 
Logística y Distribución (PNFld) 
 
17 
 Diagnóstico del área o campo de conocimiento relacionado con 
el Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) 
 
 
17 
 Instituciones universitarias que participaron en el diseño del 
Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) 
 
 
31 
 Entes u Organismos que participaron en el diseño del 
Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) 
 
 
36 
 Características de la formación convencional que se viene 
desarrollando 
 
46 
 Instituciones que lo ofertan a nivel nacional e internacional 47 
 Tendencias internacionales en el área de la Logistica y 
Distribución 
 
48 
 Justificación del Programa Nacional de Formación en Logística 
y Distribución (PNFld) 
 
51 
III Vinculación del PNFld con el PDES 2013- 2019 54 
 Importancia de la formación en el PNFld y su vinculación con 
los Planes Socialistas de Desarrollo Económico y Social de la 
Nación. 
 
 
54 
 Descripción del Programa 61 
IV Fundamentación Curricular 63 
 Fundamentación Onto-Epistémica 63 
 Fundamentación Axiológica 65 
 Fundamentación Socio-económica 70 
 Fundamentación Legal 73 
 Principios Curriculares 79 
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 Plan de Estudios 81 
 Eje Epistemológico: 82 
 Eje Estético Lúdico 82 
 Eje Ético–Político 84 
 Eje Socio-Ambiental 86 
 Eje Trabajo Productivo 88 
 Titulaciones 91 
 Perfil de Egreso del TSU en Logistica y Distribución 91 
 Perfil de Egreso del Licenciado (a) en Logistica y Distribución 93 
V Programa de Creación Intelectual, Innovación y Producción 
(PCIIP) 
 
96 
 Líneas de Creación Intelectual, Innovación y Producción 98 
 Producción estratégica con base a las redes de distribución y 
comercialización en el Mundo 
 
98 
 Emprendimiento en el marco del desarrollo endógeno 100 
 Gestión de la Cadena Logística 102 
 Gestión de la Corresponsabilidad Ambiental 104 
 Talento Humano adscrito al Programa de Creación Intelectual, 
Innovación y Producción 
 
106 
VI Modalidades de Estudio 108 
 Ingreso 109 
 Permanencia 112 
 Egreso 113 
 Prosecusión 114 
 Inicial 115 
VII Formación en Estudios Avanzados 116 
VIII Finalidad del PNFld 119 
IX Administración del Plan de Estudios 122 
 Matriz Curricular 122 
 Trayecto de Formación 123 
 Unidades Curriculares 124 
 Requisitos 125 
 Actividades Acreditables 126 
 Practicas Profesionales 127 
 Servicio Comunitario 129 
 Carga Crediticia 132 
 Condiciones de Avance para la Prosecusión del Plan de Estudios 133 
 Malla Curricular del Programa Nacional de Formación en 
Logistica Y Distribución (PNFld) 
 
135 
 Sistema de apoyo para la Gestión del diseño 146 
 Programas Sinópticos 148 
 Referencias 389 
 
 
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ÍNDICE DE CUADROS 
Cuadro 1 Instituciones universitarias que participaron en el 
diseño del PNFld 
 
31 
Cuadro 2 Entes u organismos que participaron en el diseño del 
Programa Nacional de Formación en Logistica y 
Distribución (PNFld) 
 
 
 37 
Cuadro 3 Vinculación con el PSDE 2013- 2019 57 
Cuadro 4 Descripción del Programa Nacional de Formación en 
Logistica y Distribución (PNFld) 
 
62 
Cuadro 5 Contribución axiológica del PNFld a los objetivos de la 
misión alma mater 
 
67 
Cuadro 6 Títulaciones 91 
Cuadro 7 Producción estratégica con base a las redes de 
distribución y comercialización en el Mundo 
 
99 
Cuadro 8 Emprendimiento en el marco del desarrollo endógeno 101 
Cuadro 9 Gestión de la Cadena Logística 103 
Cuadro 10 Corresponsabilidad Ambiental en la Gestión de la 
Logística y Distribución en las Organizaciones 
 
105 
Cuadro 11 Requisitos de Ingreso 109 
Cuadro 12 Política de Ingreso 1 109 
Cuadro 13 Política de Ingreso 2 111 
Cuadro 14 Política de Permanencia 112 
Cuadro 15 Política de Egreso 113 
Cuadro 16 Política de Prosecución 114 
Cuadro 17 Política Inicial 115 
Cuadro 18 Matriz Curricular 123 
Cuadro 19 Leyenda de Requisitos para el PNFld 132 
Cuadro 20 Leyenda de la Malla Curricular del PNFld 135 
Cuadro 21 Malla Curricular-Trayecto Inicial 136 
Cuadro 22 Malla Curricular-Trayecto I 137 
Cuadro 23 Malla Curricular-Trayecto II 138 
Cuadro 24 Requisitos de Egreso para TSU 139 
Cuadro 25 Malla Curricular-Trayecto III 140 
Cuadro 26 Malla Curricular-Trayecto IV 141 
Cuadro 27 Malla Curricular-Trayecto Transición 142 
Cuadro 28 Requisito de Egreso para Licenciatura 143 
Cuadro 29 Malla Curricular del Programa Nacional de Formación 
en Logística y Distribución. 
 
144 
Cuadro 30 Leyenda para Programas Sinópticos del PNFld 148 
 
 
 
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COMISIÓN REDACTORA 
 
Nombres y Apellidos Institución de 
Educación 
Universitaria 
Correo Electrónico 
Profe. Edgar Gómez 
Profe. Israel Carrasquel 
Universidad Bolivariana 
de los Trabajadores 
ubtjr.dc@gmail.com 
 
Profe. Leoncio Cambera 
Profe. Franklin Cedeño 
Profe. Wilmer Flores 
Profa. Aysquel Gómez 
Profe. Alberto González 
Profa. Yajaira Inojosa 
Profe. Alphonso Ortiz 
Profe. Isidro Ramírez 
 
 
Universidad Nacional 
Experimental de la Gran 
Caracas 
 
 
unexca.rectorado@g
mail.com 
 
unexca.secretaria@
gmail.com 
 
Profa. Leticia Cuevas 
Profe: Ghensy Pargas 
Profe. Rubén Suárez 
Profe. Carmen Y. de Rath 
Profe. José Viscaya 
Universidad Politécnica 
Territorial de Lara 
“Andrés Eloy Blanco” 
 
Viceacadem.uptaeb
@gmail.com 
 
Profa. Alexis Velásquez 
Profe. Jonathan Figueras 
Universidad Politécnica 
de Territorial de Paria 
“Luis Mariano Rivera” 
iutcarupano@cantv.
net 
 
 
Profa. Belkis Juárez 
Universidad Politécnica 
Territorial de 
Portuguesa “Juan de 
Jesús Montilla” 
direccionuptpjjmontill
a@gmail.com 
ceuptp@gmail.com 
Profa. Judith Peña 
Profe. Nelson Niño 
Universidad Politécnica 
Territorial del 
Norte del Táchira 
Manuela Sáenz 
rector.upt.nt.manuel
asaenz@gmail.com 
 
 
Fuente: Comisión Interinstitucional y Mesa Técnica (2015-2018). 
 
 
 
 
 
 
mailto:ubtjr.dc@gmail.com
mailto:UNEXCA.RECTORADO@GMAIL.COM
mailto:UNEXCA.RECTORADO@GMAIL.COM
mailto:UNEXCA.SECRETARIA@GMAIL.COM
mailto:UNEXCA.SECRETARIA@GMAIL.COM
mailto:Viceacadem.uptaeb@gmail.com
mailto:Viceacadem.uptaeb@gmail.com
mailto:iutcarupano@cantv.net
mailto:iutcarupano@cantv.net
mailto:direccionuptpjjmontilla@gmail.com
mailto:direccionuptpjjmontilla@gmail.com
mailto:ceuptp@gmail.com
mailto:rector.upt.nt.manuelasaenz@gmail.com
mailto:rector.upt.nt.manuelasaenz@gmail.com
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INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA AUTORIZADAS PARA 
GESTIONAR EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN 
LOGISTICA Y DISTRIBUCIÓN (PNFld) 
 
Institución Resolución Publicación en Gaceta 
Oficial 
UNEXCA Altagracia N°114 del 24/08/2017 N° 41249 del 03/10/2017 
UNEXCA La Urbina N° 115 del 24/08/2017 N° 41224 del 29/08/2017 
UPTAEB N° 316 del 16/12/2016 N° 41056 del 20/12/2016 
UPTPLMR N° 251 del 04/10/2016 N° 41002 del 04/10/2016 
UPTPJJM N°239 del 15/09/2016 N° 40995 del 23/09/2016 
 
Fuente: Comisión Interinstitucional y Mesa Técnica (2015-2018). 
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7 
 
 
 
 
INTRODUCCIÒN 
 
En el marco de la construcción colectiva del Programa Nacional de 
Formación en Logística y Distribución (PNFld), es importante reseñar que a 
partir del mes de febrero del año 1999, bajo el gobierno socialista del 
Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, se inició en Venezuela, un proceso 
de transformaciones y cambios plasmados en los Programas de Desarrollo 
Económico y Social de Nación, 2001-2007; 2007-2013 denominado éste 
Proyecto Nacional “Simón Bolívar”; 2013-2019 identificado como el Plan de 
la Patria y el 2019-2025 nombrado como el Segundo Plan de la Patria. 
En los Planes mencionados anteriormente se estableció el mandato 
de transformar la educación universitaria venezolana, dando origen a la 
Misión Sucre y Misión Alma Mater. 
En el año 2008, el Ministerio de Educación Superior, hoy Ministerio del 
Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología, crea y 
parametriza los Programas Nacionales de Formación (PNF), los cuales 
significan un aporte relevante en el marco del proceso educativo en la 
Venezuela del siglo XXI. 
Al realizar un diagnóstico de las necesidades en los diferentes 
empleadores en Venezuela, Poder Popular y a la necesidad imperante de 
nuevos emprendedores, se determinó la carencia de profesionales de nivel 
universitario, dedicados a la logística de producción y distribución de bienes y 
servicios. 
Sobre la base de lo antes expuesto, se crea el Programa Nacional de 
Formación en Logística y Distribución (PNFld) el cual pretende formar un/a 
profesional integral con una visión comprehensiva de la realidad, 
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8 
comprometido/a con el desarrollo socio-político de su país, crítico/a, 
creativo/a; con vocación científica y sensibilidad social para investigar, 
diseñar y gestionar proyectos en su área de formación , de igual forma, 
conformar y conducir organizaciones para fortalecer la economía social en 
sus procesos administrativos, productivos, económicos, financieros, de 
intercambio de bienes y servicios, ajustado siempre a parámetros de 
identidad, valores y principios fundamentales que rigen la ética social. 
Es importante señalar, que este Programa Nacional de Formación, 
concibe la actividad Logística, sobre las necesidades de la sociedad 
venezolana, en transición al Socialismo. Esto implica, la necesidad de 
abordar la Logística y su fase de distribución como un proceso social dirigido 
al flujo de bienes y servicios, de tal manera que se logre la equidad en el 
suministro al usuario/a en una relación de equilibrio con el ambiente. 
Así mismo el PNFld, responde a las necesidades del territorio, en el 
entendido que su diseño curricular, está fundamentado en las necesidades 
locales regionales y nacionales del sector empleador en cualesquiera de las 
formas legales previstas, así como las posibilidades de emprendimiento; 
cuyo norte es aumentar la producción de los bienes y servicios, así como la 
productividad en sus manejos, siendo esto una necesidad de primer orden 
para la Nación. Las Unidades Curriculares del PNFld están contextualizadas, 
en estas necesidades y expresan sus resoluciones, en los contenidos 
sinópticos y analíticos de las mismas. 
El Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) será administrado y gestionado en instituciones universitarias 
creadas en revolución y acreditaran estudios conducentes a títulos de 
Técnico Superior Universitario (TSU) y Licenciados/a en Logística y 
Distribución, en el marco de la Misión Alma Mater. 
 
 
 
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9 
 
 
 
 
I 
NUEVA POLÍTICA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 
 
Misión Sucre y Misión Alma Mater 
La transformación universitaria parte de una política pública en materia 
educativa atendiendo la vinculación de la Misión Sucre y la Misión Alma 
Mater. La primera creada mediante el decreto presidencial N° 2.604 del 09 
de Septiembre de 2003 y publicado en Gaceta Oficial N° 37.772 con fecha 
del 10 de Septiembre del mismo año. La segunda misión fue creada 
mediante el decreto N° 6.650 del 24 de Marzo de 2009, publicado en Gaceta 
Oficial N°39.148 del 27 de Marzo de 2009. 
En este orden de ideas, los nuevos lineamientos académicos para la 
creación, autorización y gestión de los Programas Nacionales de Formación 
en el marco de la Misión Sucre y la Misión Alma Mater, publicado en Gaceta 
Oficial No 39.876 del 05 de marzo de 2012, derogan la Resolución No 1.526, 
publicada en la Gaceta Oficial No 39.788 de fecha 28 de octubre de 2011y la 
Resolución Nº 2.963 de 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial de 
la República Bolivariana de Venezuela Nº 38.930 de fecha 14 de mayo de 
2008. 
En atención a lo expresado, la Misión Sucre, responde a la necesidad 
de garantizar a todos las y los bachilleres venezolanos, su legítimo derecho a 
la educación universitaria, con el fin de dar cumplimiento al mandato 
constitucional que otorga el derecho a la educación gratuita y de calidad, por 
cuanto, el ingreso a las universidades públicas se direccionaban por la 
Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), a la cual, no todos 
los y las bachilleres podían acceder si no tenían alto promedio, o 
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10 
participaban en pruebas de admisión y la otra forma, migrar a instituciones 
universitarias privada. El saldo de este sistema originó una población flotante 
de los y las bachilleres que iba cada vez en aumento y generaba desigualdad 
de oportunidades. La Revolución Bolivariana cumplió con este cometido. 
La Misión Alma Mater, nace con el propósito de promover un nuevo 
concepto de la educación universitaria que impulse los valores Bolivarianos 
para alcanzar una sociedad más justa e incluyente, impulsar la 
transformación de la educación universitaria, propulsar su articulación tanto 
territorial como con el proyecto nacional de desarrollo. Se constituye como 
referencia de una nueva institucionalidad caracterizada por la cooperación 
solidaria cuyo eje es la generación, transformación y socialización del 
conocimiento pertinente a nuestras realidades y retos culturales, 
ambientales, políticos, económicos y sociales. 
Las Misiones Sucre y la Alma Mater facilitan la tarea de llevar a cabo 
la educación universitaria en los Programas Nacionales de Formación (PNF), 
creado mediante Resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada 
en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de 2008. Los PNF tienen como 
fundamento el preámbulo desarrollado en la Constitución de la República 
Bolivariana de Venezuela, que promueve la formación del nuevo ciudadano 
(a), con corresponsabilidad, derechos y deberes, en una democracia 
protagónica y participativa, cuya formación profesional promueva la 
solidaridad, la ética y la justicia social. 
Dentro de esta nueva concepción del estudiante universitario y futuro 
profesional de la Patria, se busca la vinculación de los aprendizajes y 
saberes académicos y populares, el contacto con las comunidades para 
generar la praxis, así que este sistema educativo le permite al estudiante 
tener una percepción más amplia en cuanto al entorno en el que se 
desarrolla, propiciando espacios para el pensamiento crítico y de la 
conciencia de las implicaciones: éticas, políticas, sociales, ambientales, 
económicas y culturales de las prácticas profesionales, científicas y técnicas. 
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Por esta razón, se crea el Programa Nacional de Formación en 
Logística y Distribución (PNFld) estableciendo contacto directo con el Poder 
Popular a través de los Consejos Comunales, Comunas y otras formas de 
organizaciones existentes en las comunidades para la construcción de una 
sociedad socialista. A través del diseño curricular los docentes y estudiantes 
trabajarán con proyectos y de esta forma contribuirá a dar solución a las 
carencias y situaciones a mejorar en las comunidades y empresas de 
producción social, públicas, mixtas y privadas en el área de desempeño 
profesional desde el inicio del programa nacional. 
De ahí que, la Misión Sucre, la Misión Alma Mater y los Programas 
Nacionales de Formación tienen en común garantizar el derecho de todas y 
todos a una educación universitaria de calidad sin exclusión, en función de 
nuestra Carta Magna y de los objetivos históricos estratégicos y generales 
del Plan de la Patria , donde se concibe a la educación universitaria como 
espacio de unidad latinoamericana y caribeña, de solidaridad, cooperación 
con los pueblos del mundo, trasciende el modelo de la educación 
universitaria en aula y se orienta a la territorialización, el desarrollo endógeno 
y el encargo social de las Instituciones Educativas Universitarias. 
 
Concepción y características generales de los 
Programas Nacionales de Formación (PNF). 
Los Programas Nacionales de Formación (PNF), conforme a la 
resolución Nº 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, se conciben como el 
conjunto de actividades académicas, conducentes a títulos, grados o 
certificaciones de estudios de educación universitarias, creados por iniciativa 
del Ejecutivo Nacional, mediante el Ministerio del Poder Popular para la 
Educación Universitaria, diseñados con la cooperación de Instituciones de 
Educación Universitaria, atendiendo a los lineamientos del Plan Desarrollo 
Económico y Social de Nación para ser administrados y gestionados en el 
territorio. 
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12 
Los Programas Nacionales de Formación (PNF) tienen como 
características comunes: 
- Formación Humanista: como aspecto de vital importancia para la 
vinculación integral de la y el futuro profesional con los Ejes de Formación: 
Epistemológico, Estético-Lúdico, Ético-político, Socio-ambiental y Trabajo 
Productivo. Esta Formación se sustenta en la integración de contenidos del 
eje Epistémico y experiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de la 
ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción 
profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva 
sustentable. 
- La vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional: a lo 
largo de todo el trayecto formativo relacionado con el abordaje de la 
complejidad de los problemas en contextos reales con la participación de 
actores diversos, la consideración de la multidimensionalidad de los temas y 
problemas de estudio; así como el trabajo en equipos interdisciplinarios, 
multidisciplinarios y transdisciplinarios, para el desarrollo de visiones en 
conjunto actualizadas y orgánicas de los campos de estudio, en perspectiva 
histórica, y apoyadas en soportes onto-epistémico y axiológicos coherentes y 
críticamente fundados. 
- La conformación de los ambientes educativos como espacios 
comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate 
de las ideas, el respeto, valoración de la diversidad, multiplicidad de fuentes 
de información, generando integración de todas y todos los participantes 
como interlocutores y la reivindicación, la reflexión como elementos 
indispensables para la formación asociadas en ambientes de divulgación y 
prácticas educativas ligados a las necesidades y características de las 
distintas localidades que propicien el vínculo con la vida social. 
- La participación activa y comprometida de las y los estudiantes en 
los procesos de creación intelectual y vinculación social, relacionados con 
innovaciones educativas productivas, vinculadas con el perfil de desempeño 
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13 
profesional y conducentes a la solución de los problemas del entorno, en 
consideración de sus dimensiones: éticas, políticas, ambientales, culturales, 
sociales, económicas, técnicas y científicas, garantizando la independencia 
cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes. 
- Modalidades curriculares flexibles: adaptadas a las distintas 
necesidades educativas, diferentes disponibilidades de tiempo para el 
estudio, a los recursos disponibles, a las características de cada territorio y al 
empleo de métodos de aprendizaje que activen los modos de actuación del 
futuro profesional y del aporte concreto a las comunidades abordadas. 
- La definición de sistemas de evaluación promuevan el aprendizaje, la 
reflexión y el mejoramiento continuo, considerando los distintos actores y 
aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social. 
- La promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias 
formativas en distintos ámbitos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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14 
 
 
 
 
II 
PRESENTACIÓN GENERAL DEL 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN LOGÍSTICA Y 
DISTRIBUCIÓN (PNFld). 
El Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) está enmarcado en las ciencias sociales; concibe la Logística como 
una actividad crucial, tanto para empresas dedicadas a la producción de 
bienes como a la prestación de servicios, engloba las tareas de planificación, 
gestión, seguimiento, control y mejora continua de materiales, componentes 
y productos terminados desde los proveedores hasta los consumidores, tiene 
como intención dirigir el flujo de materiales y productos de la fuente al 
usuario que incluye desde la adquisición de las materias primas al suministro 
de productos acabados a los usuarios finales y los flujos de información que 
ocasionan el control y registro del movimiento de materiales. 
La Distribución es parte de la logística que hace referencia al 
movimiento externo de los productos desde el productor al consumidor. Por 
lo tanto, logística y distribución, abarcan aquel conjunto de operaciones 
llevadas a cabo para que el producto recorra el camino que dista desde su 
punto de producción hasta el consumo. Los canales de distribución son los 
que posibilitan el desarrollo de estas actividades. 
Desde esta perspectiva, el Programa Nacional de Formación en 
Logística y Distribución (PNFld) se ajusta en su concepción y estructura al 
nuevo contexto socio-político, económico, histórico, ambiental y cultural 
venezolano, por cuanto en él, se destaca la transformación sociopolítica, a 
través de un proceso educativo comprometido para dar cumplimiento a lo 
establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 
http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml
http://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtml
http://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtml
http://www.monografias.com/trabajos35/consumo-inversion/consumo-inversion.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml
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15 
(1999), en las líneas generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de 
la Nación 2013- 2019 Plan Patria, a las orientaciones y principios emanados 
de la Misión Sucre y la Misión Alma Mater, así como a los Lineamientos 
Curriculares para los ProgramasNacionales de Formación vigentes, entre 
otros documentos legales. 
 
Recorrido y responsabilidades de la comisión redactora del 
Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución (PNFld) 
Para el año 2008, cuando nace la Misión Alma Mater en el marco de 
los Programas Nacionales de Formación, los Institutos y Colegios 
Universitarios recibieron directrices del Ministerio del Poder Popular para la 
Educación Universitaria, de evaluar sus planes de formación de carreras y 
proponer la creación de Programas Nacionales de Formación para 
Licenciaturas e ingenierías, aplicando los Lineamientos Curriculares para 
Programas Nacionales de Formación vigentes a la fecha. 
Acatando estas directrices, en el año 2010 se conformó una comisión 
integrada por las siguientes instituciones: UPT Lara, UPT Carúpano, UPT 
Trujillo, la UPT Portuguesa , quienes en el mes de Octubre del año 2012, 
presentaron ante el Ministerio del Poder Popular de Educación Universitaria, 
la primera propuesta del diseño del Programa Nacional de Formación en 
Comercialización y Logística. En ese mismo año, la comisión redactora 
recibió de este ministerio, instrucciones y criterios a seguir para consolidar el 
referido Programa Nacional, recomendando el uso de términos sociológicos y 
éticos políticos en razón de la propuesta humanista incluyente. 
Atendiendo a dichas recomendaciones, la comisión redactora presenta 
la segunda propuesta en el año 2012 ante el Ministerio del Poder Popular 
para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología, manteniendo el 
nombre de Comercialización y Logística, pero el 21 de enero del 2013, el 
MPPEU, hoy MPPEUCT; publica en Gaceta Oficial N° 40.094 y Resolución 
N° 3.951, la autorización para la gestión del Programa Nacional de 
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16 
Formación con el nombre Distribución y Logística , el cual sustituyó el 
nombre de la propuesta inicial. 
Todo lo antes expuesto, significó para las autoridades y para la 
comisión una disyuntiva puesto que el primer diseño presentado en el año 
2012 y el segundo en el año 2013, por la Comisión interinstitucional fue 
denominado Comercialización y Logística. La aclaratoria la realizó el 
representante de la Dirección General de Currículo del Vice-ministerio de 
Política Académica, para entonces, Profesor Juan Silverio, quien afirmó que 
el Programa Nacional de Formación aprobado en Gaceta No. 40.094, era el 
mismo de las propuestas anteriores, pero con diferente nombre: Distribución 
y Logística. 
Pero la denominación planteada, es un error garrafal, en la concepción 
epistemológica del Programa y decidida en forma unilateral por el Ministerio. 
En este marco el MPPEU convoca el 29 de Septiembre del 2014, a la 
Mesa Técnica y Comisión Interinstitucional del PNFld, para ampliarla con 
representantes de: la Universidad Bolivariana de Trabajadores Jesús Rivero 
(UBTJR), Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela 
Sáenz (UPTMS), Colegio Universitario Profesor José Lorenzo Pérez 
Rodríguez (CUPJLPR) y el Colegio Universitario Francisco de Miranda 
(CUFM), con la finalidad de generar los ajustes que dieran lugar al 
documento rector y con ello, normalizar la gestión del PNF en Logística y 
Distribución , para lo cual designaron una asesora curricular adscrita al 
MPPEUCT. 
En mayo del año 2016, se consigna la primera versión del PNFld 
(2016), ante el Director General de Desarrollo Académico del MPPEUCT, 
quién realizó algunas observaciones al Diseño Curricular, entre ellos, 
elaborar en colectivo los programas analíticos y realizar la redacción 
definitiva del documento rector. 
En el año, 2016 - 2017, el MPPEUCT, autoriza por gaceta oficial, la 
gestión del PNFld en las instituciones UPT Paria, UPT Lara, UPT 
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17 
Portuguesa, Colegio Universitario Francisco de Miranda y Colegio 
Universitario Profesor José Lorenzo Pérez Rodríguez ambos colegios, hoy 
integran la Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas UNEXCA. 
 No obstante, por directriz de la Coordinación de los Programas 
Nacionales de Formación adscrita a la Dirección General de Desarrollo 
Académico, solicitó antes de la puesta en práctica del PNFld, el ajuste al 
documento rector, basado en los lineamientos curriculares vigentes a la 
fecha y autorizó para la actividad, una ampliación de la mesa técnica y del 
Comité Inter institucional. 
En el año 2018, se convocó solamente a una mesa de coordinadores 
de las IEU, autorizadas, para la Gestión, la cual planteo la necesidad de 
cambio de nombre y a la unificación de las Mallas y criterios de Gestión, lo 
cual nos trae al documento actual, de Noviembre 2018. 
 
Fundamentación del Programa Nacional de Formación 
en Logística y Distribución (PNFld) 
Para realizar la fundamentación de este Programa Nacional de 
Formación en Logística y Distribución se tomaron en cuenta los siguientes 
aspectos: 
 
Diagnóstico del área o campo de conocimiento relacionado con el 
PNFld. 
Para el diseño del Programa Nacional de Formación en Logística y 
Distribución (PNFld), se realizó un diagnóstico a empresas públicas, privadas 
y organizaciones del Poder Popular, en el territorio de las Instituciones de 
Educación Universitaria, utilizando como técnicas de recolección de 
información; la entrevista estructurada y no estructurada a profesionales y 
trabajadores en general, cuyas actividades están relacionadas con la 
Logística. 
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18 
Entre los organismos contactados para realizar el diagnóstico se citan 
por Institución de Educación Universitaria las siguientes: 
- Universidad Nacional Experimental de la Gran Caracas: 
En el Núcleo de la Urbina ubicado en el Estado Bolivariano de 
Miranda, cuenta con una serie de instituciones y organizaciones que pueden 
prestar apoyo en el desarrollo del Programa Nacional de Formación en 
Logística y Distribución (PNFld), así como de las distintas prácticas que sean 
requeridas para los estudiantes. A continuación se presentan algunas 
contactadas para tal fin: 
 CORPOMIRANDA servicios de distribución de agua potable. 
 Ministerio de la Alimentación. Venezolana Alimentos Casa. 
Dedicados al almacenamiento, empaquetado y distribución de alimentos. 
 Mercal distribución de alimentos. Los Cortijos y Mampote. 
 Núcleos de Desarrollo Endógeno: Cooperativas: Centro 
Veterinario Socialista, Mercado Socialista vegetales y carnes. 
 PDVAL. 
 Farmapatria. 
 Café Venezuela. 
 Súper Abastos Bicentenario. Petare. 
 Comuna Vamos con Todo. 
Por otra parte, el entorno inmediato de UNEXCA Sede La Urbina, lo 
constituyen empresas privadas dedicadas a la producción y distribución de 
bienes servicios, alimentos y medicinas, así como al transporte de 
encomiendas y mercancías entre ellas: 
 Excélsior Gama Sucursal la Urbina. 
 Mead Johnson. 
 Grupo Zoom. 
 Net Uno. 
 Distribuidora Dipacar C.A. 
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19 
 Fabrica Venezolana de Extintores. 
 Boal C.A. 
 Envilog 2008 C.A. 
 Makro. 
 MRW Sucursal Santa Sofía 1240. 
Estas organizaciones manifestaron necesaria la formación de 
Técnicos Superiores Universitarios y Licenciados en Logística y Distribución, 
identificando siete áreas para la gestión de los profesionales como: 
 Gestor de distribución. 
 Gestor de compras de insumos y aprovisionamiento de recursos. 
 Gestor de inventarios. 
 Coordinador de transporte. 
 Analista de precios. 
 Gestor de comercialización. 
 Gestor de cooperación empresarial. 
Esta información favorece la identificación de las áreas de formación 
relevantes para cumplir el perfil de egreso que debe demostrar la y el futuro 
profesional en Logística y Distribución, en aras de satisfacer la pertinencia en 
la formación de talento humano,acorde con las necesidades de desarrollo 
del entorno socio-productivo del estado Miranda, área de influencia formativa 
de UNEXCA La Urbina y facilitar la inserción de las y los futuros 
profesionales egresados(as) del PNFld. 
En la UNEXCA Núcleo Altagracia, enclavada en el Corazón del Distrito 
Capital, se determinó lo siguiente: En el lugar de asentamiento del Núcleo, 
se cuenta con una serie de instituciones que pueden prestar apoyo en el 
desarrollo del Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld), así como de las distintas prácticas que sean requeridas para los 
futuros estudiantes. A continuación se presentan las locaciones específicas 
de las instituciones públicas disponibles para tal fin: 
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20 
 Mercado de Alimentos, S.A. (MERCAL). Creada oficialmente el 24 
de abril de 2003, la Misión Mercal está destinada al sector alimentario, 
dependiente del Ministerio de la Alimentación, su sede principal está ubicada 
en la Av. Andrés Bello, en la sede del ministerio de adscripción, esta 
corporación se dedica a la adquisición, distribución y comercialización de 
alimentos a bajo costo para la población, responde a las políticas agrícolas 
nacionales orientadas a atender a los pequeños y medianos productores, 
aumentar la producción e impulsar la agroindustria en las áreas rurales de 
gran potencial de desarrollo productivo. 
Actualmente presenta debilidades internas y dificultades de tipo 
tecnológico, asimetrías en las relaciones de producción en la cadena agro 
productiva y de logística que afectan su operatividad. Estas situaciones 
pudieran abordarse a través de proyectos formativos que ejecutan las y los 
estudiantes del PNF en Logística y Distribución con el acompañamiento de 
las y los trabajadores y otros actores sociales involucrados en el proceso de 
logística. 
 Productora y Distribuidora Venezolana de Alimentos (PDVAL). El 6 
de enero de 2008, el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, 
Hugo Chávez Frías anunció la creación de la Productora y Distribuidora 
Venezolana de Alimentos (PDVAL) con el objetivo de garantizar el 
abastecimiento de alimentos a la población. Al igual que Mercal esta 
institución presenta debilidades relacionadas con la gestión de conservación 
de activos físicos, específicamente material rodante, y dificultades de tipo 
tecnológico, anomalías que tienden a afectar su operatividad y por ende la 
efectividad en el cumplimiento de los objetivos. Estas situaciones pueden ser 
abordadas con éxito a través de proyectos formativos ejecutados por las y 
los estudiantes del PNF en Logística y Distribución con el acompañamiento 
de las y los docentes guías, trabajadores y otros actores sociales 
involucrados en el proceso de distribución y comercialización de los bienes a 
la población. 
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21 
 Integral de Mercados y Almacenes (Inmerca). Es una dependencia 
de la Alcaldía del Municipio Libertador de Caracas, se localiza entre la Calle 
Zea y la Avenida Intercomunal del Valle, en la Parroquia Coche en el sureste 
del Municipio Libertador del Distrito Capital, administra el Mercado Mayor de 
Coche, el cual es uno de los centros logísticos de distribución de alimentos 
más grande del centro del país. Se trata de un espacio de 16 hectáreas 
localizadas cerca del Hospital Periférico de Coche, la Iglesia parroquial 
Nuestra Señora de la Luz y varios complejos residenciales. 
 Existen varios proyectos para trasladar el Mercado hacia el sector de 
La Rinconada más al sur de la misma parroquia, debido a que el espacio 
actual se ha hecho insuficiente como consecuencia de la expansión de las 
actividades comerciales que allí se realizan. 
 Consejos comunales. Los estudiantes participantes del PNF en 
Logística y Distribución , pueden contribuir con los integrantes de los 
consejos comunales en proyectos de distribución efectiva de alimentos 
desde los centros de producción a las comunidades, mediante la creación de 
redes de abastecimiento comunitarias que permitan un mejoramiento de la 
calidad de vida de los más necesitados y a desarrollar la perspectiva de 
producción en la comunidad, para satisfacer sus necesidades con aquellos 
bienes y servicios factibles de producir en su territorio. 
Los gerentes responsables de las áreas operativas de las 
organizaciones antes mencionadas, al ser consultados sobre las 
necesidades que poseen sugirieron las siguientes: 
 Logística de producción. 
 Redes de distribución. 
 Funciones de logística. 
 Estadística. 
 Plataformas logísticas. 
 Unitarización de cargas. 
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22 
 Régimen Aduanero. 
 Comercio Exterior. 
 Deberes Formales del Contribuyente con la Hacienda Pública. 
 Economía. 
 Manejo de redes y sistemas. 
 Presupuesto. 
 Sistemas de transporte y distribución. 
 Conocimientos de inglés, entre otros 
- Universidad Politécnica Territorial del Estado Lara Andrés Eloy 
Blanco: 
En la exploración y estudio de su entorno determino lo siguiente: 
 Comuna José Pio Tamayo. 
 Porcinos del Alba. 
 Lácteos Los Andes. 
 Instituto Nacional de Nutrición (INN). 
 Agro Patria 
 Productora y Distribuidora Venezolana de Alimentos (PDVAL), 
 Venezolana de Cementos. 
 Seniat– Aduana Centro Occidental. 
 Ministerio del Poder Popular para el Comercio Exterior. 
 Fundacite Lara. 
 Misión Ciencia. 
 Escuela Técnica Comercial Dr. Ambrosio Pereira. 
 OTR (Perteneciente al Consejo Federal de Gobierno) entre otras 
empresas sector público y privadas del municipio Iribarren. 
- Universidad Politécnica Territorial del Estado Portuguesa “Juan de 
Jesús Montilla”: 
El estado Portuguesa cuenta con una serie de instituciones en el 
sector agroindustrial orientadas al fortalecimiento de los procesos de la 
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23 
producción primaria predominante en la región, distribución y 
comercialización de los productos y subproductos de origen animal y vegetal 
que pueden prestar apoyo en el desarrollo del PNF Logística y Distribución, 
así como de las distintas prácticas que sean requeridas para los futuros 
estudiantes. 
Por consiguiente, el entorno inmediato en el cual tiene importante 
influencia la UPTP “Juan de Jesús Montilla” es el sector agroindustrial, en el 
cual se plantea un desarrollo de forma ampliada, con ciertos aspectos locales 
y regionales, así como la participación activa del productor, de las empresas 
de producción social y del todo tejido empresarial. A continuación se 
presentan locaciones específicas adscritas a la Gobernación del Estado 
disponibles para tal fin: 
Planta de Procesamiento de Lácteos “Los Gabanes” 
La Planta de Lácteos “Los Gabanes” se fundó con la intención de 
estimular el desarrollo de la agroindustria en los territorios rurales, 
específicamente en el Municipio Guanarito del Estado Portuguesa. La misma 
cuenta con una capacidad de recepción instalada de 12.400 litros de leche 
diarios y una capacidad operativa de 8.400 litros diarios. La instalación de 
esta planta responde a las políticas agrícolas nacionales orientadas a 
atender a los pequeños y medianos productores, aumentar la producción e 
impulsar la agroindustria en las áreas rurales de gran potencial de desarrollo 
productivo. Estas acciones se han llevado a cabo paralelamente con la 
introducción de un importante número de vientres doble propósito (leche-
carne) con el apoyo financiero del Banco Agrícola de Venezuela (BAV) y el 
Fondo de Desarrollo Agrario Socialista (FONDAS). 
Actualmente la planta presenta debilidades internas y amenazas 
externas que han limitado su potencial productivo, dificultades de tipo 
tecnológico, asimetrías en las relaciones de producción de la cadena 
agroproductiva y redes de comercialización que afectansu operatividad. 
Estas situaciones que afectan la producción, transformación y distribución de 
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24 
la materia prima en el sistema, pudieran abordarse a través de proyectos 
formativo que ejecutan los estudiantes del PNF en Logística y Distribución 
con el acompañamiento de los trabajadores y otros actores sociales 
involucrados en el proceso logístico. 
Consorcio Cárnico Socialista de Ospino (CONSOCAR) 
Es un consorcio producto de la unión de dos (2) empresas, por una 
parte la Empresa de Propiedad Social Red de Acopio, Distribución y 
Comercialización de Insumos Alimentarios (REDIAL S. A.), siendo esta 
propiedad de la Gobernación del Estado Portuguesa, y por la otra la 
Empresa Socialista Ganadera de Ospino Sociedad Anónima (ESOGAOSP S. 
A.), la cual su accionista único es la Alcaldía Bolivariana del Municipio 
Ospino. Esta integración tiene como propósito ejecutar las actividades y 
contribuir en el fortalecimiento del rubro de la Carne Blanca y Roja, 
iniciándose desde la producción, cría, beneficio, comercialización, compra y 
venta; así como también promover los procesos para obtener el producto 
final en sus diversas clases e impulsar el proceso de empacado del producto 
en sus diferentes etapas, almacenamiento, y redes de distribución; además 
de comercializar y abastecer al pueblo para garantizar un consumo eficaz de 
carnes y sus derivados, permitiendo el abaratamiento de los costos de la 
cadena alimenticia. 
Empresas Socialistas de Alimentos Balanceados para Animales 
(ABAS) 
Son plantas de procesamiento de materia prima, local, con la finalidad 
de producir alimentos balanceados para animales. En el estado se 
construyeron e inauguraron dos plantas, una en Turén y otra en el Municipio 
Páez (Acarigua), se encuentra en fase de próxima inauguración la planta 
ubicada en Papelón. Dichas empresas cuentan con unidades de producción 
de alimentos para el levante y engorde, tanto de alevines como para aves, 
ganado bovino, bufalino y porcino. 
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25 
-Planta de Turén: cuenta con una capacidad de almacenamiento y 
procesamiento de 6 millones de kilogramos de harina de arroz, así como 
también de germen de maíz. Esta Unidad de Propiedad Social fue instalada 
por el Ejecutivo Nacional a fin de garantizar el procesamiento y distribución 
de alimentos a productores agropecuarios y piscícolas de la región. 
-Planta de Páez: Se encuentra ubicada en la zona industrial de 
Acarigua, con una capacidad operativa para producir 1.440 toneladas de 
alimento semanalmente y más de 5 millones de kilos de alimentos 
balanceados para animales al mes, fue instalada por el Ejecutivo estadal 
para garantizar el procesamiento y la distribución de insumos alimentarios a 
productores agropecuarios y piscícolas del estado. 
Es importante destacar, que el PNF Logística y Distribución permitirá 
consolidar los proyectos específicos en el área de influencia de cada 
universidad. 
Como resultado de las mesas de trabajo e información recabada 
mediante las entrevistas con Talento Humanos de los organismos y las 
empresas presentes en el territorio , se evidenció el requerimiento de 
profesionales en Logística y Distribución , que den respuestas a los 
proyectos contemplados en el primer y segundo Plan de Desarrollo 
Económico y Social de la nación, en materia de producción y distribución de 
bienes y servicios, en concordancia con las potencialidades regionales, 
nacionales e internacionales que impulsen el desarrollo sustentable y 
sostenible de la misma, lo que garantiza su ubicación en las diferentes 
organizaciones del Estado, así como en las empresas privadas bajo el 
concepto de Encargo Social. 
Otra fuente de información, estuvo representada por estudiantes 
cursantes de pasantías en los organismos públicos que realizan actividades 
relacionadas con el área de Logística y Distribución quienes expresaron la 
necesidad de un profesional con un sentido humano y competencia en la 
búsqueda del bienestar social, fundamentado en la política de seguridad y 
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26 
soberanía Agroalimentaria, los cuales requieren estrategias de Logística y 
Distribución para lograr que los bienes y servicios estén disponibles de 
manera oportuna, equitativa y con precios justos a la población. Entre los 
nodos problematizados se encontraron los siguientes: 
1.- Carencia de bienes y servicios. 
 Las causas para la carencia de bienes y servicios son: 
 Falta de Planificación de la producción en función de necesidades 
reales. 
 Desconocimiento de las políticas locales y nacionales en materia de 
intercambio de ciencias y servicios: uso, volumen, distribución y control. 
 Falta de aseguramiento de salida de productos de empresas 
beneficiadas con créditos del Estado. 
 Acaparamiento y usura. 
Ausencia de una cultura de servicio al cliente: 
Aquí se encuentra principalmente la Falta de políticas de formación de 
Talento Humano en el área de intercambio de bienes y servicios, así como la 
falta de oportunidades para esta formación. 
2.- Precios especulativos de bienes y servicios: 
 Se determinaron los siguientes factores que dan origen: 
 Disminución de la variedad y cantidad de bienes y servicios 
 Excesiva demanda de los bienes y servicios. 
 Inexistencia del aseguramiento de la calidad de la Logística en los 
productos, procesos y distribución. 
Limitada utilización de los recursos locales: 
 Las probables causas son: 
 Desconocimiento en las comunidades organizadas sobre los modos 
de producción y propiedad social. 
 Debilidad en la formación para ser promotor (a), del desarrollo local, 
regional, nacional e internacional. 
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27 
3.-Cultura hacia consumismo: 
 El modelo económico predominante. 
 Mensajes de medios de comunicación opuestos al nuevo modelo de 
país. 
 Presencia de establecimientos con patrones de comportamiento 
capitalista. 
 Desconocimiento cultural en cuanto al consumo y uso de bienes y 
servicios. 
 Aplicación de las políticas que regulen los mensajes 
publicitarios. 
4.-Debilidad en la diversidad de bienes y servicios para el intercambio 
territorial con los países aliados: 
En este aspecto se determinó lo siguiente: 
 Producción de bienes y servicios para el auto abastecimiento de la 
población venezolana. 
 Débil tejido productivo. 
Monopolio en el transporte de bienes y servicios: 
 En propiedad de empresas privadas (tercerización), trámites 
legales. 
 Complejidad en los Trámites Aduanales para las operaciones de 
comercio internacional. 
Con relación a la pertinencia que deben manifestar las y los 
Profesionales en Logística y Distribución , según las dimensiones de los 
Programas Nacionales de Formación: Ser, Convivir, Conocer y Hacer; en la 
Dimensión del Conocer: consideraron que las potencialidades con mayor 
pertinencia producto del proceso de formación integral son: el manejo de 
Tecnologías de Información, Comunicación y Herramientas de Productividad 
y Gestión de Almacén; Gestión de Almacenamiento e Inventario y Gestión 
Estratégica y Operaciones Logísticas, seguidas éstas de: Gestión de 
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28 
Proyectos y Manejo de Indicadores de Gestión Comercial y Logística; 
Matemática, Estadística e Investigación de Operaciones, Economía y Gestión 
Comercial Nacional e Internacional. 
Además, los entrevistados señalaron que el inglés es un idioma 
requerido como obligatorio para optar a algunos cargos como Gestor de 
Distribución, Gestor de Compra de Insumos y Aprovisionamiento de 
Recursos, Gestor de Comercialización y Gestor de Cooperación Empresarial. 
En cuanto a la Dimensión del Hacer: expresaron que las 
potencialidades con mayor pertinenciaproducto del proceso de formación 
integral de profesionales en Logística y Distribución son: Analizar los 
Procedimientos de Distribución de las Operaciones Comerciales, Gestionar 
las Actividades de Distribución y Optimizar el Transporte, seguidas de 
Controlar y Coordinar las Funciones en la Cadena de Suministros y Manejar 
los Equipos y Medios de Transporte. 
Relacionado con la Dimensión del Ser: opinaron que las 
potencialidades con mayor pertinencia, producto de un proceso de formación 
integral de profesionales en Distribución y Logística son: guiado por valores 
éticos y morales de honestidad, justicia y tolerancia; desarrollo de 
habilidades para las relaciones interpersonales en la práctica diaria, 
comprometido(a) con su proyecto de vida, consciente de su potencial 
humano, asertivo(a) en la percepción y análisis de Situaciones y 
Comprensión de la realidad social. 
En atención a la Dimensión del Convivir: formularon que las 
potencialidades con mayor pertinencia, producto de un proceso de formación 
integral son: solidario, capaz de compartir y ayudar a resolver los problemas, 
abierto al cambio, comparte las normas de convivencia social, responsable 
en el ejercicio de sus deberes y derechos, respetuoso de las opiniones 
diferentes a las propias, conducta responsable y ética en el entorno laboral, 
lidera proyectos con conciencia ambientalista. 
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29 
Finalmente, consultados sobre las unidades curriculares que pueden 
insertarse en la malla curricular del PNFld para facilitar la formación integral 
de las y los futuros egresados en Logística y Distribución, los entrevistados 
sugieren las siguientes: 
 Demanda de distribución 
 Matemática 
 Logística Redes de distribución 
 Sistemas de transporte y distribución 
 Regulación y Control de los Transportes 
 Estadística / Estadística Aplicada 
 Operaciones Unitarias 
 Legislación de Impuestos 
 Comercio Exterior 
 Deberes Formales del Contribuyente 
 Economía/Microeconomía. 
 Manejo de Redes y Sistemas 
 Presupuesto 
 Regulaciones en la Explotación del Servicio de Encomienda. 
Los gerentes responsables de las áreas operativas de las 
organizaciones antes mencionadas, al ser consultados sobre las unidades 
curriculares que consideraban deberían conformar la malla curricular del 
PNFld, para garantizar una formación integral de los futuros egresados en 
Logística y Distribución, sugirieron las siguientes: 
 Logística de producción 
 Redes de distribución 
 Regulación y control de los transportes 
 Matemática 
 Funciones de logística 
 Estadística / Estadística aplicada 
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30 
 Plataformas logísticas 
 Unitarización de cargas 
 Legislación aduanera 
 Comercio Exterior 
 Deberes Formales del Contribuyente 
 Economía/Microeconomía / Fundamentos 
 Manejo de redes y sistemas. 
 Presupuesto 
 Sistemas de transporte y distribución 
 Conocimientos de inglés, entre otras. 
Conforme a la investigación realizada sobre las necesidades de los 
empleadores, así como los requerimientos del Mercado Laboral, el 
emprendimiento en cualquiera de sus modalidades, los resultados obtenidos 
son un referente fundamental para el diseño de la propuesta del Programa 
Nacional de Formación en Logística y Distribución (PNFld), tanto en su plan 
de estudios como del programa de creación intelectual, innovación y 
producción, a fin de establecer una relación armoniosa y efectiva, con el 
sector productivo. 
 
Instituciones de Educación Universitaria participantes en el diseño del 
Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución (PNFld) 
 A continuación se presenta un cuadro en el cual se resumen la 
información de las Instituciones de Educación Universitaria constructoras 
del PNFld: 
 
 
 
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31 
Cuadro 1. Instituciones de Educación Universitaria participantes en el 
diseño del Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución 
(PNFld) 
 
Institución de Educación Universitaria Participantes 
Correo 
electrónico 
 
 
Universidad Bolivariana de los Trabajadores “ 
Jesús Rivero” 
Decreto de Creación publicado en Gaceta 
Oficial 39.051 del 04 de noviembre de 2008. 
Decreto N° 6.499. UBT “Jesús Rivero” es una 
universidad experimental con personalidad 
jurídica y patrimonio propio, concebida como 
un instrumento de autoformación colectiva, 
integral y permanente de la clase trabajadora 
venezolana “donde se fusiona el proceso 
educativo, la investigación y el trabajo en 
función del desarrollo de la conciencia 
revolucionaria y los saberes necesarios para 
asumir científicamente la producción de los 
bienes y la prestación de los servicios. 
Dirección: Municipio: Ezequiel Zamora 
Parroquia: Capital Ezequiel Zamora Campo 
Rojo, Casa 58. Maturín. Estado: Monagas”. 
 
 
 
Profe. 
Edgar 
Gómez 
Profe. 
Israel 
Carrasquel 
 
ubtjr.dc@ 
gmail.com 
 
 
mailto:ubtjr.dc@%20gmail.com
mailto:ubtjr.dc@%20gmail.com
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32 
Universidad Nacional Experimental de la Gran 
Caracas (UNEXCA) 
 
Decretada el 27 de Febrero del año 2018, a 
tenor de lo establecido en decreto N° 3.293 
publicado en la Gaceta Oficial N° 41349, ambos 
de la misma fecha. La Universidad Nacional 
Experimental de la Gran Caracas (UNEXCA), 
desarrollará proyectos y programas académicos 
de formación integral y avanzada, creación 
intelectual, desarrollo tecnológico, innovación, 
asesoría y vinculación social; haciendo énfasis 
en las Ciencias Sociales y Políticas para el 
fortalecimiento del Estado venezolano…y surge 
de la transformación conjunta del Colegio 
Universitario “Francisco de Miranda”, Colegio 
Universitario “Profesor José Lorenzo Pérez 
Rodríguez” y del Colegio Universitario de 
Caracas. La Universidad Nacional Experimental 
de la Gran Caracas (UNEXCA), asumirá la 
gestión de los Programas Nacionales de 
Formación, Carreras y Programas de 
Formación Avanzada autorizados a dichas 
instituciones, las cuales pasarán a conformar 
inicialmente, los núcleos de la Universidad, 
atendiendo a sus respectivas vocaciones 
declaradas y prospectivas. 
Dirección: Av. Francisco De Miranda, La 
Floresta, Caracas. 
Sede 
Altagracia 
Profe. 
Franklin 
Cedeño 
Profe. 
Wilmer 
Flores 
Profe. 
Alberto 
González 
Sede La 
Urbina 
Profa. María 
Teresa 
Balbás 
Profa. Aura 
García 
Profe. 
Leoncio 
Cambera 
Profa. 
Yajaira 
Inojosa 
Profe. 
Orlando 
Márquez 
 
 
 
 
 
 
 
UNEXCASECR
ETARIA@GM
AIL.COM 
 
 
mailto:UNEXCASECRETARIA@GMAIL.COM
mailto:UNEXCASECRETARIA@GMAIL.COM
mailto:UNEXCASECRETARIA@GMAIL.COM
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33 
 
Universidad Politécnica Territorial del Estado 
Lara “Andrés Eloy Blanco” (UPTAEB). 
 
 
Creación: Nació como Ciclo Básico Superior 
(CBS) en 1972. En diciembre de 1988 
(Decreto 1.572) se oficializó el nombre de 
Andrés Eloy Blanco como epónimo de esa 
casa de estudios, y al año siguiente pasó a 
llamarse Instituto Universitario Experimental de 
Tecnología Andrés Eloy Blanco (IUETAEB). 
Posteriormente, en el año 2010 por decreto 
presidencial es denominado Universidad 
Politécnica del Estado Lara Andrés Eloy 
Blanco (UPTAEB). 
 
 
Dirección: Av. Los Horcones con av. La Salle. 
Edif. Ciclo Básico. Barquisimeto. Estado Lara. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Profa. Esther 
Colina 
Profa. Elsy 
Sosa 
Profe. Rubén 
Suárez 
Profa. María 
Hernández 
Profe. José 
Luís 
Soldevilla 
Profe. Santi 
Goyo 
Profa. 
Leticia 
Cuevas 
Lcdo. 
Gustavo 
Álvarez 
Lcda. Jenny 
Yépez 
Profe José 
Viscaya 
Profa. 
Carmen Y. 
de Rath 
 
 
 
 
 
 
Viceacade
m.uptaeb@
gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
mailto:Viceacadem.uptaeb@gmail.commailto:Viceacadem.uptaeb@gmail.com
mailto:Viceacadem.uptaeb@gmail.com
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
34 
Universidad Politécnica Territorial del Estado 
Portuguesa “Juan de Jesús Montilla”. 
La génesis de la UPTPJJM está ubicada a 
partir del 2 de mayo de 1978, cuando por 
resolución Ministerial N° 126, se decide 
designar la Comisión para el estudio de la 
creación del IUTEP. 
El 19 de septiembre de 1978, nace el Instituto 
Universitario de Tecnología del Estado 
Portuguesa (IUTEP), mediante el Decreto de 
Creación N° 2859, a tenor del artículo 10 de la 
Ley de Universidades. 
Para el año 1996, mediante Oficio número 
5.084, se crea la Ampliación del IUTEP en la 
ciudad de Guanare y el 25 de marzo de 1999, 
el Programa IUTEP-Esteller-Santa Rosalía en 
la población de la Colonia Agrícola de Turén. 
En el mes de febrero del año 2012, el 
comandante Presidente Hugo Chávez Frías 
anuncia la creación de la Universidad 
Politécnica Territorial del Estado Portuguesa 
“Juan de Jesús Montilla”, Decreto Presidencial 
Nº 8.802, de fecha 14 de febrero de 2012, 
publicado en la Gaceta Oficial nº 39.902, de 
fecha 13 de abril de 2012 
Dirección: Avenida Circunvalación sur, sector 
Bellas Artes. Acarigua, Edo. Portuguesa. Zona 
Postal 3301, Apartado 108. Teléfonos: (0255) 
6237538 / 6237519 / 6236085. 
 
 
 
 
Profe. Belkis 
Coromoto 
Juárez 
Aparicio 
 
 
 
 
 
 
 
 
Belkisjuarez
123@gmail.
com 
 
 
 
 
mailto:Belkisjuarez123@gmail.com
mailto:Belkisjuarez123@gmail.com
mailto:Belkisjuarez123@gmail.com
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
35 
Universidad Politécnica Territorial de Paria 
“Luis Mariano Rivera” 
El ¨Colegio Universitario de Carúpano¨ fue 
creado el 7 de febrero de 1973, segundo 
decreto N° 1.221, siendo inaugurado 
oficialmente el 19 de noviembre de ese mismo 
año. Inició sus actividades el 21 de enero de 
1974. Según la Ley de Universidades, el 
objetivo de esta institución era ¨proporcionar 
instrucción básica y multidisciplinaria para la 
información y capacitación de recursos 
humanos¨ y ¨formar profesionales de nivel 
superior¨ en las áreas para el desarrollo de la 
región de Paria de acuerdo a sus exigencias 
propias. El 30 de octubre de 1986 por 
resolución el Ministerio de Educación se 
convierte en Instituto Universitario de 
Tecnología ¨Jacinto Navarro Vallenilla¨ 
El Presidente Hugo Chávez Frías anuncia 
mediante Gaceta Nº 39.902 de Decreto: Nº.- 
8.805 fecha viernes 13/04/2012 la creación de 
la Universidad Politécnica Territorial de Paria 
“Luis Mariano Rivera” 
 
Dirección: Carretera Nacional Carúpano-
Guiria, Sector Charallave, Edif. UPTP "Luis 
Mariano Rivera" Telf.: 0294-3325080/ 
3324696/ 3324768- Telefax: 0294-
3325312. Apartado Postal: 6150. 
Profa. 
 Alexis 
Velásquez 
Profe. 
Jonathan 
Figueras 
alexis_diaz
55s@hotm
ail.com 
 
mailto:alexis_diaz55s@hotmail.com
mailto:alexis_diaz55s@hotmail.com
mailto:alexis_diaz55s@hotmail.com
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
36 
Universidad Politécnica Territorial del Norte del 
Táchira Manuela Sáenz (UPTNTMS) 
 
Creación: La Institución reconoce como 
antecesora al Instituto Universitario de 
Tecnología La Fría (IUTLAF), fundado por 
Decreto Presidencial N° 1.949 del 2 de 
septiembre de 2.002, Gaceta Oficial N° 
37.540, de fecha 2 de octubre de 2.002. 
Decreto de Creación UPTNTMS N° 7570, de 
fecha 16 de julio de 2010, publicado en Gaceta 
Oficial Nº 5.98.7 
Dirección: Calle 1, esq. Carrera 5 # 4-83, La 
Fría, Municipio García de Hevia – Estado 
Táchira. 
Universidad Politécnica Territorial del Norte del 
Táchira “Manuela Sáenz”. 
 
Profa. 
Judith 
Yolanda 
Peña 
Morales. 
Profe. 
Nelson 
Enrique 
 Niño 
Navarro. 
judithunet@
gmail.com 
 
 
nenn43@g
mail.com 
 
 
Fuente: Equipo multidisciplinario del Programa Nacional de Formación 
en Logística y Distribución (PNFld) (2015-2018). 
 
Entes u Organismos que participaron en el diseño del Programa Nacional 
de Formación en Logística y Distribución (PNFld). 
 
 Para la elaboración de este Programa Nacional de Formación en 
Logística y Distribución, se contó con la participación de diferentes entes y 
organismo, entre los cuales encontramos los siguientes 
 
 
 
mailto:judithunet@gmail.com
mailto:judithunet@gmail.com
mailto:nenn43@gmail.com
mailto:nenn43@gmail.com
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
37 
Cuadro 2. Entes u Organismos que participaron en el diseño del 
Programa Nacional de Formación en Logística y Distribución (PNFld) 
Ente u organismo 
Logo y ubicación 
geográfica 
Contacto 
Lácteos los Andes 
Estado Lara. Iribarren y 
Palavecino 
 
https://mail.lacteoslosand
es.gob.ve/ 
 
Agropatria 
 
Estado Lara Iribarren 
http://www.agropatria.co
m.ve/contact/contact 
 
Corporación 
Venezolana de 
Alimentos (C.V.A.L) 
Estado Lara Iribarren 
http://www.cval.gob.ve/in
dex.php/contacto 
 
Empresa Socialista 
Pedro Camejo (Centro 
de Formación 
Latinoamericana) 
 
Estado Lara Iribarren y 
Palavecino 
http://blogpedrocamejo.bl
ogspot. 
 
CECOSESOLA 
 
Barquisimeto- Lara 
http://www.cecosesola.or
g 
 
https://mail.lacteoslosandes.gob.ve/
https://mail.lacteoslosandes.gob.ve/
http://www.agropatria.com.ve/contact/contact
http://www.agropatria.com.ve/contact/contact
http://www.cval.gob.ve/index.php/contacto
http://www.cval.gob.ve/index.php/contacto
http://blogpedrocamejo.blogspot/
http://blogpedrocamejo.blogspot/
http://www.cecosesola.org/
http://www.cecosesola.org/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
38 
Instituto Autónomo de 
Ferrocarriles del 
Estado 
Estado Lara Iribarren 
https://margaretsimonet
@gmail.com 
 
Porcinos del Alba 
 
Estado Lara Iribarren 
 
http://www.porcinos.com.
ve/ 
 
Aeropuerto 
Internacional Jacinto 
Lara 
Estado Lara Iribarren 
 
http://aijl.baer.gob.ve/ 
 
SENIAT-Aduana de la 
Región Centro 
Occidental 
Estado Lara Iribarren 
 
https://portalseniat.com.ve/ 
 
 
 
Red de Abastos 
Bicentenario S.A. 
 
Estado Lara Iribarren 
 
http://www.abastosbicent
enario.gob.ve/ 
 
Instituto Nacional de 
Nutrición (I.N.N) 
Estado Lara Iribarren 
 
 
https://www.inn.gob.ve 
 
 
https://margaretsimonet@gmail.com/
https://margaretsimonet@gmail.com/
http://www.porcinos.com.ve/
http://www.porcinos.com.ve/
http://aijl.baer.gob.ve/
https://portalseniat.com.ve/
https://portalseniat.com.ve/
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/
https://www.inn.gob.ve/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
39 
Venezolana de 
Cementos S.A.C.A 
 
Estado Lara Iribarren 
 
http://www.venceremos.c
om.ve/ 
 
PDVAL 
 
Estado Lara Iribarren 
 
 
comercializaciónpdvlara
@gmail.com 
 
 
SENMCAMER 
 
Estado Lara Iribarren 
 
www.sencamer.gob.ve/ 
 
Café Venezuela 
 
Estado Lara Iribarren 
 
https://ferrerf64@gmail.c
om 
 
FUNDACITE 
 
Estado Lara Iribarren 
 
http://www.fundacite-
lara.gob.ve/ 
 
BENEAGRO 19 
Luchadores de la 
Patria 
Estado Lara Iribarren 
 
http://beneagro.blogspot.
com/ 
 
http://www.venceremos.com.ve/
http://www.venceremos.com.ve/
mailto:comercializaciónpdvlara@gmail.com
mailto:comercializaciónpdvlara@gmail.com
http://www.sencamer.gob.ve/
http://www.sencamer.gob.ve/
https://ferrerf64@gmail.com/
https://ferrerf64@gmail.com/
http://www.fundacite-lara.gob.ve/
http://www.fundacite-lara.gob.ve/
http://beneagro.blogspot.com/
http://beneagro.blogspot.com/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
40 
EPS Alfareros del 
Gres 
 
Estado Lara Iribarren 
 
beneagro.blogspot.com/201
4/10/trabajadores-alfareros-
del-gres.html 
 
EPSDC Proletarios 
Uníos 
Estado Lara Iribarren 
 
http://laculturanuestra.co
m/proletarios-unios/ 
 
Superintendencia 
Nacional de la 
Defensa de los 
Derechos Socio 
económicos(SUNDEE) 
 
Estado Lara Iribarren 
 
http://www.superintenden
ciadepreciosjustos.gob.v
e/ 
 
Ministerio del Poder 
Popular para el 
Comercio Nacional 
 
 
Estado Lara Iribarren 
 
http://mppc.gob.ve/ 
 
Excélsior Gama. 
Sucursal La Urbina 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
excelsiorgama.com/ 
 
Mead Jhonson 
 Estado Miranda La 
Urbina 
https://www.meadjohnso
n.com/sites/corp/files/Ter
msandConditions_LatinA
merica 
http://beneagro.blogspot.com/2014/10/trabajadores-alfareros-del-gres.html
http://beneagro.blogspot.com/2014/10/trabajadores-alfareros-del-gres.html
http://beneagro.blogspot.com/2014/10/trabajadores-alfareros-del-gres.html
http://beneagro.blogspot.com/2014/10/trabajadores-alfareros-del-gres.html
http://laculturanuestra.com/proletarios-unios/
http://laculturanuestra.com/proletarios-unios/
http://www.superintendenciadepreciosjustos.gob.ve/
http://www.superintendenciadepreciosjustos.gob.ve/
http://www.superintendenciadepreciosjustos.gob.ve/
http://mppc.gob.ve/
http://excelsiorgama.com/
http://excelsiorgama.com/
https://www.meadjohnson.com/sites/corp/files/TermsandConditions_LatinAmerica
https://www.meadjohnson.com/sites/corp/files/TermsandConditions_LatinAmerica
https://www.meadjohnson.com/sites/corp/files/TermsandConditions_LatinAmerica
https://www.meadjohnson.com/sites/corp/files/TermsandConditions_LatinAmerica
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
41 
Grupo Zoom 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
https://www.zoomenvios.co
m/ 
 
Net Uno 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
https://www.netuno.net/ 
 
Distribuidora Dipacar 
C.A 
 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
 
https://www.diapa.com/ 
 
 
Tecnofuego 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
https://tecnfuego.com 
 
Envilog 2008 C.A 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
envilog2008.blogspot.com/ 
 
https://www.zoomenvios.com/
https://www.zoomenvios.com/
https://www.zoomenvios.com/
https://www.zoomenvios.com/
https://www.netuno.net/
https://www.netuno.net/
https://www.diapa.com/
https://tecnfuego.com/
http://envilog2008.blogspot.com/
http://envilog2008.blogspot.com/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
42 
Makro 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
https://www.makro.com.a
r/ 
 
 
MRW Sucursal Santa 
Sofía 1240 
 
Estado Miranda La 
Urbina 
 
http://www.mrw.com.ve/ 
 
Ministerio del Poder 
Popular para la 
Alimentación. 
Estado Miranda 
 
http://www.minpal.gob.ve
/?page_id=1550 
 
CORPOMIRANDA 
servicios de 
distribución de agua 
potable. 
 
Estado Miranda 
 
http://www.miranda.web.
ve/portal/index.php/comp
onent/k2/itemlist/category
/147-co 
Mercal distribución de 
alimentos. 
Estado Miranda. Los 
Cortijos y Mampote 
https://www.mercal.gob.v
e 
 
https://www.makro.com.ar/
https://www.makro.com.ar/
http://www.mrw.com.ve/
http://www.minpal.gob.ve/?page_id=1550
http://www.minpal.gob.ve/?page_id=1550
http://www.miranda.web.ve/portal/index.php/component/k2/itemlist/category/147-co
http://www.miranda.web.ve/portal/index.php/component/k2/itemlist/category/147-co
http://www.miranda.web.ve/portal/index.php/component/k2/itemlist/category/147-co
http://www.miranda.web.ve/portal/index.php/component/k2/itemlist/category/147-co
https://www.mercal.gob.ve/
https://www.mercal.gob.ve/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
43 
Núcleo de Desarrollo 
Endógeno Francisco 
de Miranda 
 
Estado Miranda Los 
Ruices 
 
nudefranciscodemiranda.bl
ogspot.com/ 
 
Farmapatria 
 
Estado Miranda Petare 
 
https://www.farmapatria.co
m.ve/ 
 
Café Venezuela 
 
Estado Miranda 
 
https://informe21.com/caf
e-venezuela 
 
Súper Abastos 
Bicentenario 
 
Estado Miranda Petare 
http://www.abastosbicent
enario.gob.ve/ 
 
E. P. S. Pedro Camejo 
 
Estado Portuguesa 
 
http://blogpedrocamejo.bl
ogspot.com/ 
 
ABAS 
 
Estado Portuguesa 
 
http://campus.agricultura
productiva.gob.ve 
 
http://nudefranciscodemiranda.blogspot.com/
http://nudefranciscodemiranda.blogspot.com/
http://nudefranciscodemiranda.blogspot.com/
http://nudefranciscodemiranda.blogspot.com/
https://www.farmapatria.com.ve/
https://www.farmapatria.com.ve/
https://www.farmapatria.com.ve/
https://www.farmapatria.com.ve/
https://informe21.com/cafe-venezuela
https://informe21.com/cafe-venezuela
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/
http://blogpedrocamejo.blogspot.com/
http://blogpedrocamejo.blogspot.com/
http://campus.agriculturaproductiva.gob.ve/
http://campus.agriculturaproductiva.gob.ve/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
44 
Agropatria 
 
Estado Portuguesa 
 
http://www.agropatria.co
m.ve/ 
 
CONSOCAR 
 
Estado Portuguesa 
 
http://campus.agricultura
productiva.gob.ve 
 
Pdval 
 
Estado Portuguesa 
 
http://www.pdval.gob.ve/
portal/include/ajax_instal
aciones2 
 
Mercal 
 
Estado Portuguesa 
 
http://www.mercal.gob.ve
/ 
 
Abastos Bicentenario 
 
Estado Portuguesa 
 
http://www.abastosbicent
enario.gob.ve/index.php/
ab-acarigua-acarigua-
edo-portuguesa 
 
Asociación de 
Productores de 
Portuguesa 
 
 
www.asoportuguesa.com.v
e/wp/ 
 
http://www.agropatria.com.ve/
http://www.agropatria.com.ve/
http://campus.agriculturaproductiva.gob.ve/
http://campus.agriculturaproductiva.gob.ve/
http://www.pdval.gob.ve/portal/include/ajax_instalaciones2
http://www.pdval.gob.ve/portal/include/ajax_instalaciones2
http://www.pdval.gob.ve/portal/include/ajax_instalaciones2
http://www.mercal.gob.ve/
http://www.mercal.gob.ve/
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/index.php/ab-acarigua-acarigua-edo-portuguesa
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/index.php/ab-acarigua-acarigua-edo-portuguesa
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/index.php/ab-acarigua-acarigua-edo-portuguesa
http://www.abastosbicentenario.gob.ve/index.php/ab-acarigua-acarigua-edo-portuguesa
http://www.asoportuguesa.com.ve/wp/
http://www.asoportuguesa.com.ve/wp/
http://www.asoportuguesa.com.ve/wp/
http://www.asoportuguesa.com.ve/wp/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
45 
Mercado de 
Alimentos, S.A. 
MERCAL 
 
Distrito Capital. Av. 
Andrés Bello, Edificio 
sede del Ministerio de 
Alimentación. Caracas. 
www.mercal.gob.ve 
 
Productora y 
Distribuidora 
Venezolana de 
Alimentos (PDVAL) 
 
Distrito Capital 
Caracas, Parroquia San 
José, Esquina Telares, 
Edificio PDVAL. 
www.pdval.gob.ve 
 
Integral de Mercados y 
Almacenes (Inmerca) 
 
Distrito Capital Calle 
Zea cc Avenida 
Intercomunal del Valle, 
Parroquia Coche, 
Municipio Libertador, 
Distrito Capital 
http://www.inmerca.com.
ve/ 
 
Fuente: Equipo multidisciplinario PNFld (2015-2016). 
 
 
 
 
http://www.mercal.gob.ve/
http://www.pdval.gob.ve/
http://www.inmerca.com.ve/
http://www.inmerca.com.ve/
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
46 
 
Características de la formación convencional que se viene desarrollando. 
Las instituciones de educación universitarias adscritas al actual 
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y 
Tecnología (MPPEUCT), desde su creación, tenían una oferta académica 
orientada a la formación de Técnicos (as) Superiores Universitarios (as) en 
Administración mención Transporte y Distribución de Bienes, Administración 
de Personal, Recursos Humanos, Banca y Finanza, Gestión de Industrias 
Energéticas, Turismo, Educación Especial, Informática, Contaduría, 
Mercadotecnia, entre otras áreas. 
De cara a las nuevas políticas de Estado ajustada al contexto social , 
económico y cultural de la Nación, se propicia la formación de profesionales 
con un enfoque creativo e innovador, con conocimientos en el área, que 
desarrolle nuevos modelos de organizaciones o empresas generadoras de 
bienes y servicios para el bienestar de la colectividad; capaz de gestionar 
oportunamente la logística y distribución, para satisfacer las necesidades de 
su entorno, con sentido humanista,para hacer que los productos lleguen a 
precios justos y de manera equitativa, en donde se atienda a los sectores 
más desposeídos sintiéndose los mismos, amparados por la capacidad de 
respuesta de esta Revolución. 
Es importante señalar que por recomendación de las autoridades 
ministeriales, en el transcurso de implantación de los PNF, se inició un 
proceso paulatino de cierre de las menciones que convencionalmente se 
habían desarrollado en la instituciones, entre ellas, el Colegio Universitario 
Francisco de Miranda (CUFM), Hoy Universidad Experimental de la Gran 
Caracas UNEXCA sede Altagracia, con la carrera Administración, mención 
Transporte y Distribución de Bienes, destacando que para el momento de su 
cierre habían egresado más de mil quinientos (1500) Técnicos (as) 
Superiores Universitarios en esta mención y cuyo desempeño en el área 
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
47 
laboral ha representado un gran aval en el prestigio ganado, en cuanto a la 
calidad de la formación de las y los egresados. 
En el marco de estos procesos de cambios, y con el propósito de 
producir sobre las necesidades reales de la comunidad, es imperioso 
ingresar en prosecución al PNF en Logística y Distribución a las y los 
egresados(as) del CUFM, hoy UNEXCA Sede Altagracia, como TSU en 
Administración mención Transporte y Distribución de Bienes, así como los 
egresados de las Instituciones de Educación Universitaria, de ramas afines; 
lo que permitiría la formación de profesionales con un enfoque creativo e 
innovador para desarrollar nuevos modelos de empresas que generen bienes 
y servicios para el bienestar de la colectividad. . 
Por lo tanto, se espera dar respuesta a las necesidades del territorio, 
al mismo tiempo, aprovechar los espacios con los que cuentan las 
instituciones, que permiten una práctica directa a la y el futuro profesional del 
PNF en Logística y Distribución. 
 
Instituciones de Educación Universitaria que ofertan 
Logística y Distribución a nivel nacional e internacional 
En la actualidad no existe en Venezuela un Programa o Plan de 
Estudios, orientado a la formación en esta área, como el que se aspira 
brindar; sin embargo, las investigaciones realizadas confirman que el TSU y 
la Licenciatura en Logística se imparten en otros países como Argentina 
(varias universidades), México (Universidad de Monterrey), El Salvador 
(Universidad del Salvador). 
Esto significa un enfoque de micro-comercialización que parte de las 
necesidades organizacionales, y no de las necesidades de la sociedad y 
menos del ser humano. 
 
 
 
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
48 
 
Tendencias internacionales en el área de la Logística y Distribución 
La globalización de las cadenas de abastecimiento ha llevado a una 
economía más intensiva en transporte, en particular en el comercio exterior, 
e internacional, dando origen a cambios sustanciales en las actividades del 
transporte y la logística, tales como: 
- La consolidación de grandes operadores (a través de adquisiciones y 
fusiones), que concentran un fuerte poder de mercado, y muchos pequeños 
operadores trabajan para ellos, las líneas como las navieras regulares, que 
han venido experimentando un fuerte proceso de concentración. 
- La expansión de muchos proveedores de servicios logísticos, y el 
paso de operadores locales a operadores regionales o globales. 
- El uso creciente de servicios ínter modales, que coordinan modos de 
comercialización y transporte para hallar la combinación más eficiente; ello 
requiere no sólo coordinación física entre tipos y modos, sino también la 
armonización de los documentos. 
- La tendencia a la especialización de muchos operadores logísticos 
en determinados mercados, que se concentran en ese negocio. 
- El uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación, 
que facilitan nuevas prácticas demandadas por los usuarios y los 
operadores. 
- A nivel mundial, los diferentes medios de transporte son responsable 
de grandes emisiones de CO2. Estas emisiones han venido creciendo a 
tasas elevadas, aunque con comportamientos muy diversos en diferentes 
países. 
En relación a la logística de distribución de mercancías, las tendencias 
globales que marcan la innovación de los procesos son: 
- Certificaciones Internacionales de Normas de Calidad, para permitir 
la comercialización global de los productos. 
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
49 
- Reducción de inventarios mediante un sistema de centros de 
distribución jerarquizados y cross docking satélites para satisfacer niveles de 
servicio al usuario. 
- Desarrollo de innovadoras alternativas para el procesamiento de 
pedidos y atención a clientes. 
- Procesamiento de pedidos por lotes y limitación a la pulverización de 
las entregas en e-commerce. 
- Ubicación de operaciones mediante operadores logísticos con flotas 
dedicadas. 
- Desarrollo de procesos y operaciones en logística inversa para 
satisfacer requerimientos de normas y políticas públicas de reciclado de 
carácter mundial 
- Introducción de innovaciones de tecnologías de la información y 
comunicación. 
- Innovación en la tecnología de transporte. 
- Preferencia para la localización de soportes en centros logísticos. 
En los países líderes de la Unión Europea (Alemania, Francia y Reino 
Unido) la logística se encuentra muy desarrollada. El mercado europeo 
plantea retos para la logística, pero a su vez genera nuevas oportunidades. 
Las grandes multinacionales en Europa están llevando a cabo prácticas 
logísticas innovadoras, su objetivo último es reducir los costes de fabricación 
y distribución en un escenario en el que, debido a las exigencias del 
mercado, los envíos se tornan más frecuentes. 
Por otro lado, los clientes se vuelven más estrictos a la hora de exigir 
calidad al servicio. Por esto, las grandes empresas a nivel europeo están 
tomando medidas para optimizar su proceso logístico, entre las que 
destacan: 
La reubicación de etapas de la producción o distribución; de las 
actividades asociadas al concepto de logística, aportadas por un operador, 
las más valoradas por parte de las empresas que contratan servicios 
http://cbs.wondershare.com/go.php?pid=5482&m=db
 
 
 
50 
externos son el reparto de mercancías, el transporte de larga distancia y el 
almacenaje. 
El Comercio Justo aunado a una gestión de existencias y suministros 
de insumos las actividades que, también se valoran por parte de las 
empresas. 
La externalización, subcontratación u “outsourcing” de actividades 
logísticas es uno de los métodos más eficaces a la hora de reducir costes 
para asegurar la posesión y la supervivencia de muchas empresas a largo 
plazo, permitiendo la transformación de los costes fijos de la empresa en 
costes variables y liberando así recursos para otras funciones. 
Sin duda, el área de la logística ha evolucionado de forma continua y 
paralela a la tendencia de la subcontratación. Desde su concepción como 
una mera función de transporte y distribución hasta una disciplina mucho 
más amplia que abarca todas las fases de la cadena de producción y 
abastecimiento, la logística inversa o más recientemente la logística 
medioambiental, centrada en la gestión de residuos generados hasta su 
reciclaje o destrucción. 
En consecuencia, los países se preocupan por la especialización de 
los centros de producción porque en la cadena de abastecimiento, las 
mercancías sufren una serie de operaciones físicas y servicios 
complementarios (antes, durante y después de su proceso de 
transformación), operaciones que generan a su vez procesos de tratamiento 
y transmisión de información. Esas actividades logísticas implican tres 
ámbitos de la actividad empresarial: 
- Las infraestructuras: almacenes, medios de transporte, entre otros. 
Los procesos: métodos de organización,