Questionário da Unidade II Língua Espanhola Compreensão e Produção de Textos em PDF

Vista previa del material en texto

30/10/2023, 19:51 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – LÍNGUA...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_99695075_1&course_id=_302282_1&content_id=_3549221_1&retu… 1/4
 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IILÍNGUA ESPANHOLA: COMPREENSAO E PRODUÇAO DE TEXTOS 5478-30_59624_R_E1_20232 CONTEÚDO
Usuário aline.rosa24 @aluno.unip.br
Curso LÍNGUA ESPANHOLA: COMPREENSAO E PRODUÇAO DE TEXTOS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 30/10/23 19:35
Enviado 30/10/23 19:50
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 14 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
La metacomprensión es:
conocer las propias estrategias para comprender un texto.
conocer las estrategias compensatorias.
conocer las estrategias de aprendizaje.
conocer las propias estrategias para comprender un texto.
conocer las propias estrategias para estudiar las variantes
conocer las estrategias motivacionales
Alternativa correta: C
Comentário da alternativa correta: La metacomprensión es el conocimiento del lector de las propias estrategias con que
cuenta para comprender un texto escrito. Tiene tres fases: habilidades de plani�cación, de supervisión y de evaluación.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Señala la alternativa incorrecta. Un lector e�ciente:
mantiene las informaciones en su memoria a largo plazo.
selecciona las informaciones más importantes.
organiza las informaciones mediante inferencias.
origina un nuevo texto a partir de su comprensión.
mantiene las informaciones en su memoria a largo plazo.
in�ere informaciones.
Alternativa correta: D
Comentário da alternativa correta: Un lector e�ciente selecciona las proposiciones más importantes, las mantiene en la
memoria a corto plazo y al organizarlas mediante inferencias y otras estrategias cognitivas origina un nuevo texto,
producto de su comprensión.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
Señala la característica que NO se re�ere a la comprensión profunda de un texto.
quien llega a este nivel no necesita valorar las nuevas informaciones
va más allá del texto
implica un conocimiento previo amplio del lector
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_302282_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_302282_1&content_id=_3549029_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
30/10/2023, 19:51 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – LÍNGUA...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_99695075_1&course_id=_302282_1&content_id=_3549221_1&retu… 2/4
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
capta relaciones del texto con el contexto en el que fue escrito
capta relaciones del contexto con el contexto en el que es leído
quien llega a este nivel no necesita valorar las nuevas informaciones
Alternativa correta: E
Comentário da alternativa correta: Al contrario, es necesario ser crítico, hay que confrontar, cotejar, valorar lo que nos dice con
los conocimientos, informaciones o creencias que poseemos. Hay que re�exionar y ver las nuevas informaciones desde
distintos puntos de vista y construir signi�cados, lo que enriquecería nuestros conocimientos previos. Tenemos también que
tener argumentos en los cuales apoyarnos para poder analizar, re�exionar y decidir si consideramos válido todo lo que nos
dice o no, si consideramos sólo una parte, si cambiamos de idea o complementamos aquello que ya sabemos, conocemos o
creemos, para esto es fundamental que consigamos desarrollar la capacidad de llegar a la compresión profunda de un texto.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Señala la característica que NO se re�ere al procesamiento lector de un nativo:
lee centrado en entender la estructura y el signi�cado de las palabras
lee y al mimo tiempo integra las informaciones a sus conocimientos previos
tiene familiaridad con el contexto sociocultural en el que se inserta la lengua
posee varias estrategias de lectura desarrolladas al leer en su lengua madre
lee centrado en entender la estructura y el signi�cado de las palabras
adecua las estrategias de lectura a la tarea
Alternativa correta: D
Comentário da alternativa correta: El lector nativo lee centrado en el signi�cado.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Señala lo que se espera, según el Marco Europeo de Referencia, de un lector de nivel C2:
lee con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluso textos complejos.
comprende palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas.
lee con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluso textos complejos.
encuentra información especí�ca y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
comprende textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano.
lee artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de
vista concretos.
Alternativa correta: B
Comentário da alternativa correta: Es capaz de leer con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita,
incluyendo textos abstractos, estructural o lingüísticamente complejos como, por ejemplo, manuales, artículos
especializados y obras literarias.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
Señala la alternativa que no corresponde a las orientaciones que Pacheco (2004) presenta. En el momento de preparar exámenes que evalúen
la comprensión lectora, es necesario observar:
utilizar textos polémicos
utilizar textos polémicos
observar el nivel de exigencia
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
30/10/2023, 19:51 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – LÍNGUA...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_99695075_1&course_id=_302282_1&content_id=_3549221_1&retu… 3/4
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
utilizar textos auténticos
corrección normativa
evitar la ambigüedad
Alternativa correta: A
Comentário da alternativa correta: Utilizar textos que no afecten los sentimientos de los candidatos en las diferentes
partes del mundo. Evitar referencias políticas, temas polémicos o delicados, visiones negativas de algún país, etc.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Señala el criterio de corrección del texto escrito que tiene como característica que se respetan las convenciones sociales y discursivas del
género:
adecuación pragmática
variación expresiva
adecuación pragmática
cohesión semántica
corrección normativa
coherencia semántica
Alternativa correta: B
Comentário da alternativa correta: Se cumple el propósito comunicativo (informar, pedir datos, etc.), se respetan las
convenciones sociales y discursivas del género (carta, instancia, cuento, etc.), se usa la modalidad estándar o el dialecto
apropiado, se usa el registro apropiado, nivel de formalidad (tú/usted), grado de especi�cidad, modalidadobjetiva o
subjetiva, no hay marcas de oralidad.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Señala la alternativa en la que no se menciona lo que Cassany (2004) considera recomendable y necesario ofrecerle al alumno para escribir:
permitir que el alumno secuencie la actividad como le sea más fácil.
leer modelos y trabajar vocabulario especí�co del tema.
permitir que el alumno secuencie la actividad como le sea más fácil.
proporcionarle reglas gramaticales.
facilitarle diccionarios, gramáticas, etc.
organizar la interacción de la sala de la forma más e�caz
Alternativa correta: B
Comentário da alternativa correta: Cassany considera que el profesor debe organizar la tarea de forma sucesiva, trabajar
paulatinamente de forma que el alumno construya su texto.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Señala la alternativa que no se re�ere a lo que Cassany (2004) considera fundamental en la didáctica de la expresión escrita:
no trabajar la gramática
práctica colectiva
práctica cooperativa
Ofrecer modelos de lo que se va a escribir
no trabajar la gramática
usar la lengua materna
Alternativa correta: D
Comentário da alternativa correta: No, Cassany considera fundamental escribir y aprender gramática. Promover y
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
30/10/2023, 19:51 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – LÍNGUA...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_99695075_1&course_id=_302282_1&content_id=_3549221_1&retu… 4/4
Segunda-feira, 30 de Outubro de 2023 19h51min42s BRT
desarrollar situaciones en clase que le permitan al alumno re�exionar acerca de la lengua y trabajar aspectos lingüísticos
(léxico, estructuras gramaticales, etc.)
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
La propiedad textual que se re�ere al dialecto y al registro es la:
adecuación
adecuación
coherencia
cohesión
estilística
gramática
Alternativa correta: A
Comentário da alternativa correta: La adecuación se encarga del dialecto y del registro.
← OK
0,5 em 0,5 pontos