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Gramática del espayol
para maestros y 
profesores del Uruguay
Á gela Di Tullio – Ma isa Mal uo i
CODICEN
P eside te: D . José Seoa e 
Co seje a: Mt a. No a Cast o 
Co seje a: Mt a. Te esita Capu o 
Co seje o: P of. Nésto Pe ei a 
Co seje o: Li . Da iel Co o 
Co isió oo di ado a
ceip: Mag. I upé Buzzei, Mt o. I sp. Alf edo Ca ejo 
Mt a. I sp. Sil ia Cifo e
ces: P of. Ca e Lep e P of. I sp. Jo ge Ná dez
cetp: P of. I sp. A a Gó ez, P of. Sil ia de Sal o 
P of. Ma ía del Ca e Valli
cfe: Li . Lau a Mota P of. C isi a Pippolo
codicen: P of. Ca oli a Pallas P of. Ma ia a B aga
Coo di ado a a adé i a
D a. Vi gi ia Be toloi 
Mt a. Ma ía Noel Guidali 
Coo di ado es de gesió
Mag. Ma elo Tai o 
Li . ‘uth Kauf a Mt a. Sa d a Mos a 
Programa de Lectura y 
Escritura en Español
E uipo té i o 
Li . Lu ia a Az á ez
Mt o. P of. Sa iago Ca dozo
Mag. Ma ia ela Fe á dez
P of. Aleja d a Galli
P of. T. P. Ma a e a Go zález
P of. Li . Elia a Lu iá
Mt a. Sa d a Mos a
Mag. Ca oli a Oggia i
Mt a. P of. Ma ía del Ca e ‘od íguez
Mag. Edit Sil ei a
E uipo té i o 
Li . Lu ia a Az á ez
Mag. Aleja d a Bal i
Mt o. P of. Sa iago Ca dozo
P of. Aleja d a Galli
Mt a. Esp. Beat iz Giosa
P of. Ma ía José Go es
P of. T. P. Ma a e a Go zález
P of. Ga iela I u eta
Mt a. Claudia López
P of. Li . Elia a Lu iá
Mt a. P of. Paola Melga
Mt a. Sa d a Mos a
Mag. Ca oli a Oggia i
Li . Sa d a ‘o á
5
Sig os o ve io es .................................................. ...............
P ólogo .................................................. .......................................
La g a ái a la e seña za de la le gua ...................................
 El luga de la g a ái a e los estudios del le guaje 
 e la e seña za de la le gua ........................ ..................... 
 La g a ái a, o po e te e t al de la le gua ........... .....
 La g a ái a: o fología si ta is; des ip ió 
 o a ........................................... ...................................... 
 Le gua ha lada le gua es ita ....................... .................
 G a ái a lé i o ................................. .............................
 Esta g a ái a ..................................... ...............................
Mo fología
I. Aspe tos ge e ales .................................................. ................. 
. U idades de la o fología .................................................
 . . La pala a .................................... ................................ 
 . . El o fe a .................................. ................................
 . Clases de o fe as p o esos o fológi os ...................
 . . Las lases de o fe as ........................ .......................
 . . Los o fe as los p o esos o fológi os de le ió
 de i a ió .................................... ............................... 
ÍNDICE DE CONTENIDOS
6
. La est u tu a de la pala a .................................................
 . . La ide ii a ió de los o fe as ............... ................
 . . La seg e ta ió de la pala a ................... .................
II. Mo fología le iva .................................................. ..................
 . El gé e o .................................................. ...........................
 . . Co epto de gé e o ......................... ................................ 
 . . Clases de gé e o ............................. ..................................
 . . E p esió del gé e o ....................... ............................ 
. El ú e o .................................................. ..........................
 . . Co epto de ú e o ......................... ..........................
 . . Pa i ula idades lé i as del ú e o ............. ...............
 . . . Susta i os o u solo ú e o ............ .............
 . . . Plu ales o i fo ai os .................. ...................
 . . La fo a ió del plu al ........................ .............................
 . . . ‘eglas ge e ales .......................... ........................ 
 . . . Plu ales de pala as o pat i o iales .......... ......
 . . . Ot os plu ales ............................ .......................... 
. La le ió ve al .................................................. ................ 
 . . La o juga ió del e o español ............... ................
 . . . Los o fe as de pe so a ú e o .......... ........
 . . . Los o fe as de odo ie po ............. ..........
 . . . Los odelos de o juga ió ............... ................
 . . Ve os egula es e i egula es ............... ......................
 . . . I egula idades o áli as ................... ..................
 . . . I egula idades o so á i as ................ ............
 . . . Pa i ula idades del e o haber ........................
 . . . Los e os de aí es suplei as ............ ............. 
 . . . Ve os defe i os ......................... ..................... 
 . . . Co juga ió de algu os e os i egula es ...... 
7
III. Mo fología lé i a .................................................. ................
 . La p eija ió ................................................... ..................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ....................... ........................ 
 . . P eijos p eposi io es ..................... .............................
 . . P eijos ases ultas ....................... .............................. 
 . . P eijos pala as a o tadas ...................... .................... 
 . . Algu as p opiedades de los p eijos ............ ..................
 . . I e ta io de p eijos segú su sig ii ado .................
 . La suija ió .................................................. ....................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ....................... ........................
 . . La suija ió o i al ......................... ........................ 
 . . . Susta i os de e ales ...................... ............... 
 . . . Susta i os deadjei ales ...................... .................
 . . . Susta i os de o i ales .................... ..............
 . . La suija ió adjei al ....................... ..........................
 . . . Suijos a a te ísi os de los adjei os alii ai os ....
 . . . Suijos a a te ísi os de los adjei os ela io ales ....
 . . . Ot os suijos ue fo a adjei os ........... ........ 
 . . . Los suijos -ísimo / -ísima; -érrimo / -érrima .....
 . . La suija ió e al ........................... ..............................
 . . F o te a o la o posi ió . La suija ió ad e ial: el
 suijo -mente .................................................. ..................
 . . F o te a o la le ió . La de i a ió ap e iai a .......
 . La pa así tesis .................................................. .................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ....................... ........................ 
 . . Las pautas ás p odu i as ....................... ................
 . La o posi ió .................................................. .............
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... .......................
 . . Los o puestos u i e ales ................. .......................
 . . Los o puestos plu i e ales ............... .......................
 . . Los o puestos o te as o ases ultas ..................
8
Si ta is
I. Las lases de pala as los si tag as ue fo a ...............
 . Clases de pala as .................................................. ........
 . . I t odu ió ............................... .............................
 . . Las lases de pala as: ite ios de lasii a ió .....
 . . Pala as lé i as pala as g a ai ales o 
 fu io ales ..................................... .............................
 . . Pala as ue ie e dife e tes usos............ ............
 . Del susta ivo al si tag a o i al ...............................
 . . Ca a te izaió ge e al de la lase ............. .............
 . . El o e p opio .......................... ...........................
 . . El susta i o o ú ......................... .......................
 . . . Susta i os o ta les o o ta les ....... ......
 . . . Susta i os i di iduales ole i os ...... ........
 . . . Susta i os ua ii ai os .................. ............
 . . . Susta i os lasii ai os .................. ...............
 . . . Susta i os e e i os ..................... .................
 . . El si tag a o i al .......................... ......................
 . . . La est u tu a del si tag a o i al ............ .... 
 . . . Los o po e tes del si tag a o i al ....... .. 
. Del adjeivo al si tag a adjeival .................................. 
 . . Ca a te ísi as ge e ales de los adjei os ...............
 . . Adjei os ot as lases de pala as ............. ...........
 . . Clases de adjei os .......................... ........................ 
 . . Si ta is del adjei o ........................ .........................
 . Los dete i a tes .................................................. ........
 . . Dei i ió p opiedades ge e ales ........... .............
 . . El a í ulo ................................. ................................
 . . . Los a í ulos sus a a te ísi as o fológi as ..
 . . . Clases de a í ulos p opiedades se á i as ..
 . . . El a í ulo eut o ........................ ....................
 . . . El si tag a o i al si dete i a ió ...... .... 
9
 . . Los de ost ai os ............................ .......................
 . . Los posesi os ............................. ..............................
 . . Los ua ii ado es ........................... .......................
 . El p o o e .................................................. ................ 
 . . U i a ió de los p o o es e t e las lases de 
 pala as .......................................... ............................
 . . Los p o o es pe so ales la i fo a ió le i a ... 
 . . . Nú e o .................................. ......................... 
 . . . Gé e o .................................. .......................... 
 . . . Pe so a ................................. ..........................
 . . . Caso .................................... ............................ 
 . . . Ide idad de efe e ia ................... ................ 
 . . . Co tesía ................................ ...........................
 . . Las fo as de t ata ie to ..................... .................
 . . Los p o o es áto os o líi os ........... .................
 . . Los alo es de se .................................................. ....
 . . . Se pa adig ái o ....................................... ......
 . . . Se o pa adig ái o .................................... ...
 . Del ve o al si tag a ve al. La o st u ió de la o a ió ...
 . . El e o o o p edi ado se á i o ............ ........... 
 . . Ve os de atu aleza g a ai al .................. ...........
 . . El p edi ado los a gu e tos ............... .................
 . . Clases de e os lé i os ................... .......................
 . Modo, ie po aspe to .................................................
 . . Ca a te ísi as ge e ales de las t es atego ías ......
 . . El odo ................................... ................................
 . . . Los t es odos .......................... ......................
 . . . Co t astes e t e i di ai o su ju i o. I du to es 
 lé i os del su ju i o ......................... ....................
 . . . Ot os i du to es del odo su ju i o ..... ......
 . . El aspe to ................................. ...............................
 . . . El aspe to lé i o ....................... .......................
 . . . El aspe to g a ai al ...................... ................ 
 . . El ie po ................................... ..............................
 . . . La o ga iza ió del siste a te po al ........ .....
 . . . Los ie pos del odo i di ai o .......... ..........
 . . . Los ie pos del odo su ju i o .......... .........
 . Fo as o pe so ales del ve o. Pe íf asis ve ales .........
 . . Fo as o pe so ales ........................ .....................
 . . El i i ii o ............................... ................................
 . . El pa i ipio ............................... ...............................
 . . El ge u dio ............................... ...............................
 . . Las pe íf asis e ales ...................... .......................
 . Del adve io al si tag a adve ial ................................
 . . Ca a te ísi as de la lase ..................... ................... 
 . . ‘ela io es e t e la lase de los ad e ios ot as lases
 de pala as ...................................... ...........................
 . . Fu io es si tá i as ue dese peña los 
 ad e ios ....................................... ....................................
 . . El si tag a ad e ial ......................... .....................
 . . Algu as lases de ad e ios .................. ..................
 . . La ega ió ................................. .............................
 . Las pa í ulas: p eposi io es, o ju io es e i te je io es ..
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . Pala as ue su o di a ....................... ..................
 . . Pala as ue oo di a ........................ ...................
 . . Pala as ue fo a e u iados ................. ...........
II. Las fu io es e la o a ió .................................................. .
 . Las u idades de la si ta is .............................................
 . . La pala a ................................... .............................
 . . El si tag a ................................ ..............................
 . . La o a ió el e u iado .................... .................... 
. Las fu io es e la o a ió ............................................
 . . I fo a ió atego ial e i fo a ió fu io al .....
 . . Las fu io es si tá i as ..................... ....................
 . . Las fu io es se á i as ...................... ..................
 . . Las fu io es i fo ai as ................... ...................
 . El sujeto .................................................. .........................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . C ite ios fo ales ue ide ii a al sujeto ... .......... 
 . . . La o o da ia ........................... ...................
 . . . La atego ía del sujeto .................. ..................
 . . . La posi ió del sujeto .................. ....................
 . . Los sujetos tá itos ........................ ...........................
 . El o jeto di e to .................................................. ............
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . La t a sii idad ............................... ......................... 
 . . La susitu ió p o o i al ...................... .................
 . . El o jeto di e to p eposi io al ............ ....................
 . . La pasi iza ió .............................. ...........................
 . El o jeto i di e to .................................................. ........
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . Clases de o jetos i di e tos ............... .....................
 . . Los o jetos i di e tos a gu e tales ......... ..............
 . . . El o jeto i di e to p otoípi o ......... ............... 
 . . . El o jeto de i te és .................... .....................
 . . Los o jetos i di e tos o a gu e tales ...... ............
 . . . El dai o e efa i o ..................... .................. 
 . . . El dai o posesi o............................................
 . . . El dai o éi o .......................... ........................
 . Los ot os o ple e tos los adju tos .........................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . El o ple e to de égi e ................. ..................
 . . Ot os o ple e tos p eposi io ales ad e iales ...
 . . . Co ple e tos lo ai os de a e a ............ 
 . . . El o ple e to age te .................... ..............
 . . . El o ple e to si ét i o ................ .............. 
 . . Los adju tos ................................ ............................
 . Los at i utos los p edi aivos ......................................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ................... 
 . . Los at i utos ............................... .............................
 . . Los p edi ai os ........................... ............................
 . . . Los p edi ai os o ligato ios ........... ................
 . . . Los p edi ai os o o ligato ios ........ ..............
 . . Ot as est u tu as p edi ai as ................... ..............
III. La o a ió sus lases .................................................. ........
 . Tipos de o a io es .................................................. ........
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . La odalidad o o ase de la lasii a ió de las 
 o a io es ....................................... .............................
 . . . Las o a io es i te ogai as e la ai as ....
 . . . El dis u so di e to el dis u so i di e to .......
 . . La est u tu a o o ase de la lasii a ió de las
 o a io es ....................................... .............................
 . Las o a io es su o di adas susta ivas ........................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . La est u tu a de las o a io es su o di adas
 susta i as ....................................... ...........................
 . . Las fu io es de las o a io es su o di adas
 susta i as ....................................... ...........................
 . . El a í ulo e las su o di adas susta i as ....... ...... 
 . . De ueís o ueís o ........................ .....................
 . Las o a io es elaivas .................................................. ..
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . ‘elai as o a te ede te..................... ..................
 . . Los elai os del español ................... ......................
 . . ‘elai as li es se ili es ............... ......................
 . . ‘elai as o p o o e easu i o ............ ...........
 . Las o a io es adve iales ...............................................
 . . Ca a te ísi as ge e ales ...................... ...................
 . . Las o st u io es o di io ales ............. ...............
 . . Las o st u io es o esi as ................ ................
 . . Las o st u io es ausales ................... .................
 . . Las o st u io es i ales .................... ...................
 . . Las o st u io es o pa ai as ................ ............
 . . Las o st u io es o se ui as ............... ..............
O as de efe e ia .................................................. .................
Í di e a alíi o .................................................. .........................
f. §, f. Cap. ‘e ite a ot a se ió , apítulo o su apítulo del 
te to.
6ersales I di a e el te to los té i os e ogidos e el í -
di e a alíi o.
/ Sepa a a ia tes de di e sas u idades lé i as o g a-
ai ales.
~ Señala alte ai as de t o de los eje plos.
{ } E ie a las di e sas alte ai as de t o de los 
eje plos.
* I di a ag a ai alidad.
? , ?? I di a g a ai alidad dudosa.
<, > Señala la di e ió de u p o eso.
Ø Ele e to tá ito o ulo.
[ ] E ie a los o situ e tes o fológi os o si tá -
i os.
 E ie a el sig ii ado de u a e p esió .
SIGNOS y CONvENCIONES
prólogo
La e o a ió edu ai a posee, o o o jei o e t al, de o ai-
za el o o i ie to; a a za e tal di e ió supo e esfue zos úl-
iples. E pa i ula , es i p es i di le o i a la i ple e ta ió 
de políi as de e e gadu a a o o e ió e el la go plazo, 
o políi as de al a e ás est i gido de a o elo idad de 
espuesta. E t e las p i e as, la ea ió de ue a i situ io ali-
dad edu ai a e di e sos i eles odalidades es el desaío ás 
i po ta te; e t e las segu das, a io es o ie tadas a fo tale e 
dete i ados a pos del o o i ie to u o do i io es la e pa a 
la edu a ió a lo la go de toda la ida e e e espe ial desta ue. 
De e a ota se ue, au ue es i po ta te ad e i la dife e ia e -
t e estas atego ías de políi as, es asi is o ese ial e te de su 
desa ollo e fo a oo di ada o ple e ta ia. Ca ios e la 
a uite tu a i situ io al t a sfo a io es e las di á i as i si-
tu io ales so dos a as de la is a o eda: o ha á e o a ió 
edu ai a p ofu da si u a si to ía i a e t e a os p o esos. 
La ANEP dei ió e sus o ie ta io es ge e ales pa a el ui -
ue io a o iza do políi as de a os ipos. E pa i ula , se o-
e zó a i ple e ta , a pa i de , u o ju to de p o e tos 
de i o a ió edu ai a, o ie tados a ate de di e sos aspe tos 
espe íi os a p o u a i pa ta ápida e te e el siste a edu a-
i o o o tal. E t e di hos p o e tos, se u i a el desi ado a fo ta-
le e los ap e dizajes e la le tu a es itu a del español P oLEE . 
Esta i i iai a ie e o o o jei o p i o dial p o o e p o esos 
de e o a ió e esta á ea pa i ula , oo di a do los di e sos i-
eles del siste a. Tales esfue zos se o ie ta , e p i e té i o, a 
p o u a ate de al estudia te e sus e esidades eales, i depe -
die te e te del g ado o i el fo al e ue se e ue t e. Es po ello 
de isi a la a i ula ió de P oLEE o di e sas i i iai as ue supo e 
u uso i te si o de las te ologías de la i fo a ió la o u i a ió ; 
la u i e saliza ió del a eso a la o putado a asegu ada po el siste-
a edu ai o puede así ap o e ha se pa a u a a o difusió pe so-
aliza ió de la e seña za de la le gua. Si el do i io de la le tu a 
la es itu a, o o suele e o o e se e el dis u so pe o o sie p e 
e los he hos, las posi ilidades de u ade uado dese peño a adé-
i o del edu a do se e ue t a se e a e te li itadas.
E el a o de estas o ie ta io es ge e ales, P oLEE desplegó u a 
i a a iedad de a io es, algu as de ellas desi adas a ola o a 
e la a tualiza ió e i ue i ie to de la la o do e te. La pu li-
a ió de esta «G a ái a del español pa a aest os p ofeso es 
del U ugua » es, e tal se ido, u apo te de la a o ele a ia. 
E t e ot as i tudes, o espo de desta a ue la is a pe ite 
u a ap o i a ió a a ai a a iga le a o te idos té i a e -
te soisi ados e ue idos po los p ofesio ales de la e seña za 
de la le gua. Ela o ada po dos li güistas u desta adas, segu a-
e te se o e i á e u a o a de efe e ia pa a la e seña za 
del español e a as á ge es del ‘ío de la Plata. 
La ealiza ió de esta o a así o o el o ju to de a i idades ue 
desde P oLEE se ha desplegado e ide ia las posi ilidades de 
diálogo fe u do e t e el u do de la p odu ió de o o i ie to 
 el u do de la e seña za e todos sus i eles. La o juga ió de 
esfue zos o o i ie tos de i esigado es do e tes es uizá 
u a de las le io es ás esi ula tes del t a ajo desa ollado des-
de este p og a a , e ge e al, desde di e sos p o e tos de i o-
a ió edu ai a i pulsados po el Co sejo Di e i o Ce t al. 
El futu o de la edu a ió pú li a depe de, e ue a edida, de 
la i telige ia se si ilidad pa a e o t a las ejo es fo as de 
oope a ió e t e todos. La o a ue ho p ese ta os es u e e-
le te eje plo de la alía de tal solida idad diálogo.
José Seoane
La g a ái a la e seña za de la le gua
LA GrAMÁTICA y 
LA ENSEñAN)A 
DE LA LENGUA
El luga de la g a ái a e los estudios del 
le guaje e la e seña za de la le gua
E las úli as dé adas se ha podu ido a ios u i po ta tes 
e la edu a ió li güísi a. Mu hos se di igie o o t a la g a á-
i a su luga p i ilegiado e la es uela t adi io al. Se le ii a o 
sus dei i io es o io ales, la ez la de ite ios, la i ula idad 
 algu as i o se ue ias; ta ié se le egó toda ei a ia e las 
a i idades de p odu ió o p e sió de te tos. Ya es ho a de 
e alua esos a ios, ue ie e ue e o los pa adig as ue 
se i t oduje o . La azó de se de la g a ái a es ola es e seña 
a ele io a so e la le gua del odo ás ei az. Sigue te ie do 
la e taja —so e sus susitutas— de ha e sido o st uida pa a 
espo de al o jei o pedagógi o.
La g a ái a es u a dis ipli a ue fo ó pa te del u í ulu es-
ola desde la A igüedad; si e a go, ha sido e te dida de a-
e as u dife e tes. La lla ada g a ái a t adi io al, o e ida 
o o u a g a ái a pedagógi a, o te ía u o po e te des ip-
i o ot o o ai o. Se dei ía o o u «a te», es de i , o o u 
o ju to de eglas desi adas a ad ui i u a ha ilidad, la de ha la 
 espe ial e te es i i o e ta e te, es de i , si e o es. Las 
eglas o sisía p e isa e te e o t apo e los e o es a las fo -
as o e tas. Po eso, e a u a g a ái a p es ipi a.
E el siglo xx a e la li güísi a, ue es el estudio ie íi o del le -
guaje hu a o. Se i i ia así u a ue a a e a de estudia los fe ó-
e os li güísi os e la ue se p i ilegia la le gua ha lada so e 
la es ita la des ip ió so e la p es ip ió , ue se ei te p eta 
La g a ái a la e seña za de la le gua
o o alo a ió posii a o egai a de ie tas fo as asada e i-
te ios fu da e tal e te so iales. El o jei o de la g a ái a pasa 
a se la des ip ió igu osa de u a le gua a t a és de u ei ado 
e a is o de a álisis. Así, el est u tu alis o o i ió la le gua 
o o u siste a —o, ejo di ho, o o u siste a de siste as— 
e el ue ada ele e to se dei ía po sus ela io es si tag ái as 
 pa adig ái as o los ot os ele e tos. Se o ía e los ite ios 
fo ales pa a supe a las i o siste ias de los ite ios o io ales 
de la g a ái a t adi io al.
Esta g a ái a est u tu alista esulta, si e a go, po o ade uada 
pa a e pli a la eai idad del le guaje hu a o —es de i , la apa-
idad ue todo se hu a o ie e de p odu i o a io es ue u a 
ha ía es u hado a tes de o p e de ot as igual e te o edo-
sas—, así o o la ad uisi ió de la le gua, ápida u ifo e a pe-
sa de las dife e ias i di iduales so iales de los ha la tes. Este 
fue el pla teo de Noa Cho sk ue dio o ige a la g a ái a ge-
e ai a, ue, e la segu da itad del siglo pasado, p odujo i po -
ta tes a ios e la a e a de e te de estudia la g a ái a, 
o side ada o o el o po e te e t al eai o del le guaje. 
El o jeto del g a ái o se á estudia el o o i ie to —i tuii o, 
i o s ie te, i ato— ue todo ha la te ie e de su le gua.
E este gi o og ii o, la g a ái a o t i u e a ha e ele i o ese 
o o i ie to, ad ui ido espo tá ea e te. Pa a ello es i po ta -
te desa olla la apa idad de o se a ió , de a álisis, de ele ió 
 de ge e aliza ió a pa i de se illos «e pe i e tos» so e el 
le guaje. Po eje plo, a pa i de las pala as de :
 i uilidad, i posi ilidad, i feli idad, i segu idad, ilegalidad, 
i ealidad
se les pide a los estudia tes ue e o oz a los fo a tes sig i-
i ai os de ada u a, o e za do po el ue las disi gue. A su 
ez, este fo a te, la aíz, a p e edido e ada aso po ot o ue 
i di a ega ió , el p eijo, seguido po u te e o, el suijo, ue 
a ia la lase de la pala a: úil, adjei o > uilidad, susta i o. A 
pa i de este a álisis, i du ido po el do e te, se les fo ula á las 
siguie tes p egu tas:
¿Qué fo as ie e el p i e fo a te . i ‑, i ‑, i‑ ? ¿A 
ué o ede e esta alte a ia? Se e a i a á los so i-
La g a ái a la e seña za de la le gua
dos ue i i ia las espe i as aí es: im- dela te de p- 
b-, i- dela te de rr- l‑ e in- e el esto de los asos .
Este p eijo egai o, ¿se apli a a ual uie lase de pa-. 
la as? ¿Se puede apli a a susta i os pe so a, luga , 
a i al, á ol o a e os ve i , o e , llo a , a i a ? 
La espuesta se á egai a, dado ue las fo as *imper-
so a, *i a i al, *i ve i , *i o e , o so pala as ie 
fo adas del español, lo ual se i di a o e io al e -
te o el aste is o.
A pa i de lo a te io , puede ge e aliza se u a egla: . 
el p eijo in- se apli a a los adjei os. Po lo ta to, estas 
pala as de e a aliza se e la siguie te se ue ia: 
útil > i úil > i uilidad, posi le > i posi le > i posi ilidad, 
feliz > i feliz > i feli idad. Este p o eso ta ié se po e 
de a iiesto e el sig ii ado de estas pala as: así, i ui-
lidad es la p opiedad de se i úil.
E esta ap o i a ió al t a ajo del ie íi o, el estudia te e oge 
datos ue le pe ite llega a ie tas ge e aliza io es ue puede 
po e a p ue a ue le uest a ue la le gua está o ga izada 
siste ái a o a it a ia e te. Este t a ajo ie e u g a alo 
fo ai o po ue o i a la i po ta ia de los datos, p opia de 
u a ie ia e pí i a, o los e a is os dedu i os de las ie -
ias fo ales, o o la lógi a o la ate ái a. Ade ás, así e te -
dida, la g a ái a puede esulta úil pa a el o t ol o o ito eo 
de las a i idades de p odu ió o p e sió , ta to e la le gua 
o al o o e la es ita.
Pa a ue la g a ái a u pla o esa fu ió fo ai a, es fu da-
e tal ue se e señe de a e a siste ái a ohe e te. E este 
se ido es i po ta te espeta las siguie tes se ue ias, ilust adas 
o el eje i io a te io :
pa i del sig ii ado pa a llega a la fo a, o a la i e sa;• 
p ese ta los aspe tos egula es a tes de los i egula es o • 
pe ifé i os: si ie e iste el e o i u pli , es u a e ep-
ió a la egla ge e al e u iada e ;
e pli a los fe ó e os a t a és de la ela ió o ot os • 
po eje plo, la ela ió e t e el p eijo la lase de la 
La g a ái a la e seña za de la le gua
pala a a la ue pe te e e la aíz dedu i las eglas ge-
e ales ás ue of e e listas de asos pa i ula es;
ealiza a i idades ue o duz a a la ele ió a la e -• 
pe i e ta ió , o a álisis e á i os a it a ios.
La g a ái a o ga iza, e to es, los ele e tos sig ii ai os al o -
i a los de a ue do o pautas o es ue as. El eje plo a te io os 
ha pe iido o p o a lo e el i el o fológi o. A su ez, la si -
ta is pe ite e te de ue las o a io es las u idades i te edias 
ue la fo a o puede e u e a se po ue sie p e puede ha-
e se ás a plias o plejas al epei algu a ope a ió . Po eso, 
la g a ái a es el o po e te eai o de la le gua.
E el te e o pedagógi o esta e t alidad se po e de a iiesto e la 
ela ió de la g a ái a o dife e tes aspe tos i ulados a la e se-
ña za de la le gua, desde la o tog aía hasta la o ga iza ió te tual. 
Así, e los siguie tes pa es de se ue ias los estudia tes de e e-
po e el e o ue falta ser o ha e ver o haber, espe i a e te:
 a. Va a …… los de e es.
 . Va a …… la aest a de ui to año.
 a. Va a …… ie tos fue tes.
 . Va a …… a su ío.
Pa a ha e lo o pod á asa se e la p o u ia ió , a ue es oi -
ide te e la pe íf asis e al va a + i i ii o o a os g upos de 
e os, si o ue de e te e e ue ta e ada aso el o te to 
si tá i o se á i o. Así, e los de e es o i di a lo ue al-
guie es si o lo ue alguie ha e, al o t a io de la aest a; a su 
ez, e los ie tos o u e al ío se lo e ua do se lo isita. 
Esta ele ió supo e ela io a dife e tes lases de e os o su 
égi e o la o tog aía. De he ho, e o es o tog ái os o o Va 
a se los de e es o Va a ha e a su ío o solo e ela el des o o-
i ie to de la g aía de u a pala a si o ue uest a ue o se 
e o o e los ele e tos de o st u io es ási as de la le gua.
E ua to a la o ga iza ió te tual, ta to e la le gua es ita o o 
e la ha lada, i te esa dife e tes aspe tos de la si ta is de la o a-
ió , o o el o de de pala as, la e to a ió o la p ese ia de 
ele e tos ue i di a ue la i fo a ió de u ie to seg e to se 
La g a ái a la e seña za de la le gua
i te p eta o o o o ida o a esi le pa a el i te lo uto . Po eje -
plo, e ela ió o el o jeto di e to los e u sos dispo i les pa a 
i te p eta la i fo a ió o o o o ida o a esi le so el a í ulo 
dei ido el p o o e pe so aláto o ue lo dupli a. Vea os las 
siguie tes o st u io es, p opias de uest a a iedad diale tal:
 a. Al li o lo e o t é esta aña a.
 . Mi papá a e lo t ajo al li o.
E estas o a io es el p o o e lo dupli a el o jeto di e to, ue 
apa e e a la iz uie da e el p i e eje plo a la de e ha e el se-
gu do. La dupli a ió p o o i al del o jeto o es o io sa, o o se 
o p ue a al o pa a las o a io es de o las de :
 a. E o t é el li o esta aña a.
 . Mi papá a e t ajo el li o.
Au ue el sig ii ado des ipi o o a ie, el sig ii ado p ag á-
i o o es el is o. Las o a io es de o liga a p esupo e ue 
el o jeto es o o ido; po eso sie p e lle a a í ulo dei ido o 
a í ulo i dei ido *U li o lo e o t é esta aña a; *Mi papá a 
e lo t ajo a u li o . Ade ás, supo e ue ha sido i t odu ido e 
el dis u so p e io, po eje plo a t a és de u a p egu ta o o ¿Y qué 
pasó o el li o ue ha ías pe dido? E a as o a io es el o jeto es 
p ese tado o o el te a del ue se ha la: e la p i e a i ulá dolo 
o el dis u so a te io ; e la segu da, eto á dolo pa a asegu a ue 
ha sido ide ii ado o e ta e te. E a io, las o a io es de a-
e e de te a a ado. Po ot a pa te, e el español ioplate se la 
dupli a ió del o jeto di e to puede o lle a la p ese ia de la p e-
posi ió a, ue e ot as a iedades solo apa e e dela te de o jetos 
di e tos ue eie e a se es a i ados.
Este í i o eje plo os uest a ó o u te a de g a ái a pue-
de a i se e dife e tes di e io es —te tuales, dis u si as, so io-
li güísi as— ue ga a á e p ofu didad solidez si se las e fo a 
a pa i de u a e a ie to g a ai al p e io. Así, los fa to es ue 
i ide e la p ese ia de la p eposi ió a o el o jeto di e to 
o ie e a dife e tes zo as de la le gua:
la g a ái a: el o de de las pala as, la p ese ia del • 
p o o e áto o el alo del a í ulo dei ido;
La g a ái a la e seña za de la le gua
la p ag ái a: las g a ái as es ola es ide ii a a el • 
sujeto o la o ió de te a o a io al, es de i , de a ue-
llo de lo ue la o a ió t ata; si e a go, o o he os 
isto, puede se ta ié u o jeto di e to;
la a ia ió : algu as eglas p ese ta a ia ió e diale -• 
tos, so iole tos o egist os. Pa a o o e uest a oda-
lidad diale tal, de e os o pa a la o las ot as, todas 
igual e te legíi as.
E ide te e te, los estudia tes a sa e o st ui los o jetos di-
e tos o e ta e te si o o e i gu a egla i ha e ele io-
ado so e la uesió . I luso puede pe sa se ue este ipo de 
ele ió o ie e u a di e ta i ide ia e la o p e sió le to-
a o e la p odu ió de te tos ohe e tes o ohesi os. Es ie to, 
au ue solo pa ial e te. La o ie ia li güísi a o asegu a u 
e ele te dese peño; si e a go, pe ite lle a a a o ta eas 
ás odestas pe o i dispe sa les, o o las ope a io es de o -
t ol so e la le tu a o las de o e ió e la es itu a. Co ia pa a 
ello ú i a e te e la p opia i tui ió puede esulta ás ostoso 
e ie po ás po e e esultados.
La g a ái a o asta, po supuesto. La es itu a e uie e de u 
eje i io soste ido o t olado. Pa a ue este o t ol pueda 
eje e lo el estudia te so e su p opio t a ajo, de e ha e sido 
eje itado o t olado po alguie ue esté fa ilia izado o la 
es itu a. Del is o odo, la g a ái a se á úil pa a ue los estu-
dia tes ele io e so e la le gua, solo si uie la e seña p a i a 
la ele ió so e la le gua. Y así o ual uie ot o aspe to ue 
o ie a a la e seña za de la le gua. Lo espe íi o de esta la o 
es ue o es u e o o ju to de o te idos si o de p á i as aso-
iadas a tales o te idos.
La g a ái a, o po e te e t al de la le gua
U a a e a i ge ua de o e i la le gua es e te de la o o u 
o ju to de u idades ue u e u a ie ta se ue ia de so idos 
o u sig ii ado. Esta isió o da ue ta de la a a te ísi a ás 
ota le del le guaje hu a o: su eai idad, es de i , la posi ilidad 
de fo a se ue ias ada ez ás o plejas a pa i de u idades 
La g a ái a la e seña za de la le gua
si ples. Esto o u e e la fo a ió de pala as: así, idea es u a 
pala a ta ié la ase de ot as, o o ideal, idea , idea io, ideo-
logía, ideologiza . Asi is o, las pala as se o i a pa a fo a 
ue as u idades de a o o plejidad: los si tag as, o o su 
ag íi a idea o la idea de ve la, las o a io es, o o Lo a osa a 
la idea de volve a ve la.
Las pala as, los si tag as las o a io es está ie fo adas 
ua do se o st u e de a ue do o las eglas g a ai ales del 
español. Estas eglas i di a ué lases de u idades puede o -
i a se, e ué o de de e dispo e se ué ela io es se esta-
le e e t e tales ele e tos. La t a sg esió de algu o de estos 
aspe tos p o o a ag a ai alidad, o o se e e el siguie te eje -
plo e el ue las se ue ias a adas o aste is o o saisfa e 
algu a de las o di io es e ue idas:
 a. Esto u o te ta.
 .*Esto u ho o te ta.
 .*Mu esto o te ta.
 d.*Esto u o te tos.
El o t aste e t e a uest a ue solo algu as pala as 
o o u — o ot as o o u ho— puede odii a a u ad-
jei o o o o te ta. A su ez, la ala fo a ió de se e pli a 
po el o de e ue apa e e u . E d se p odu e u ho ue 
e t e el ú e o si gula del e o el plu al del adjei o —a os 
ela io ados o el sujeto tá ito o. Estos se illos eje plos ues-
t a ue las pala as se o i a de a ue do o pautas o es ue-
as: así, e u o te ta el ad e io u p e ede al adjei o o -
te ta. Esta u idad se p edi a del sujeto o a t a és del e o estar 
 esta ela ió e uie e la o o da ia —e gé e o ú e o del 
adjei o de ú e o pe so a del e o.
Aho a ie , todos los ha la tes ai os de español o i a os 
las pala as de a e a si ila oi idi os e los jui ios so e 
los eje plos de . Esto o sig ii a ue ha a os ap e dido tales 
eglas e la es uela, si o ue las he os ad ui ido de a e a es-
po tá ea atu al: las te e os i te alizadas e uest o o o i-
ie to de la le gua, au ue o sie p e poda os e u ia las de 
a e a o s ie te.
La g a ái a la e seña za de la le gua
La g a ái a ue o st u e el li güista p ete de eleja ese o o-
i ie to, ue p ese ta a ia io es segú la le gua la a iedad 
de la le gua ue ha le os: el diale to e el te e o geog ái o, el 
so iole to de los a ios g upos so iales, los o ole tos o espo -
die tes a las edades de los ha la tes los egist os ue se use e 
las dife e tes situa io es de a ue do o el g ado de fo alidad.
La g a ái a es ola o puede se u a t a sposi ió o ulga iza ió 
de las teo ías li güísi as, po ue los o jei os so dife e tes. No se 
t ata de fo ula u a teo ía o edosa so e la o a ió o so e el 
te to, si o de ap o e ha el o o i ie to ue los alu os a po-
see de su le gua ate a pa a o e i la e o jeto de ele ió 
so e su est u tu a, su uso su a ia ió .
La g a ái a: o fología si ta is; des ip ió 
 o a
La g a ái a es u a dis ipli a o i ato ia, ue estudia los ele e -
tos sig ii ai os, las o i a io es ue estos fo a los sig ii a-
dos ue se les aso ia . T adi io al e te se di ide e dos pa tes:
la o fología, ue se o upa de los ele e tos sig ii ai-• 
os í i os de ó o estos se o i a pa a fo a 
pala as, así o o del sig ii ado esulta te de estas 
o i a io es;
la si ta is, u o pu to de pa ida so las pala as: las o -• 
de a e lases, disi gue los si tag as e los ue ada 
u a de estas se e pa de la o i a ió de los si tag-
as e la o a ió , así o o sus espe i os sig ii ados.
A la g a ái a o le o ie e el sig ii ado de las u idades si -
ples — ue es a it a io, es de i , o oi ado—, pe o sí el de las 
u idades ás o plejas ue se fo a a pa i de estas: o se o u-
pa á, po lo ta to, de a iño, pe o sí de a iñoso, ue es la ualidad 
de uie sie te e p esa a iño, o de e a iña se, ue sig ii a 
to a le a iño a alguie o a algo . Asi is o, a la g a ái a le o -
ie e las ela io es e t e las pala as los ele e tos ue estas 
sele io a ; así, e a iña se e uie e la p eposi ió o , po lo ue 
la o a ió Nos e a iña os o uest os uevos ve i os es g a a-
La g a ái a la e seña za de la le gua
i al, pe o o lo es *Nos e a iña os a uest os uevos ve i os, 
po o u pli o el e uisito e io ado.
La o fología la si ta is, e to es, o pa te la pala a o o 
u idadde a álisis: pa a la o fología es la u idad á i a; p a a la 
si ta is, la í i a. Po ot a pa te, a as o t i u e a la disi -
ió de las lases de pala as: la o fología, ási a e te po las 
a ia io es le i as a a te ísi as de algu as lases, pe o ta ié 
po las espe i as posi ilidades de i ai as; la si ta is, po la es-
t u tu a de los si tag as ue las e pa de po las fu io es ue 
puede dese peña . Po eso, el apítulo o espo die te a las la-
ses de pala as se á el esla ó ue o e te la se ió Mo fología 
la p i e a pa te de la se ió Sintaxis e este li o.
La g a ái a des ipi a es la ue se o upa de des u i des i i 
las eglas ue ope a e esa o i ato ia o fológi a si tá i-
a. I fo a a e a de ó o se fo a efe i a e te las pala as 
o plejas o puestas e español, los si tag as las o a io es. 
E a io, la g a ái a o ai a se o upa de e o e da ie tos 
usos e des ed o de ot os; po eje plo, se p o ue e o o o-
e tos se desa o seja o o i o e tos, espe i a e te, los 
siguie tes usos:
fo as: el p ese te de su ju i o del e o • ha e , ha a, 
f e te a haiga;
a ia io es o fológi as, o o el gé e o de algu os sus-• 
ta i os: el alo f e te a la alo ;
o i a io es: • det ás de í f e te a det ás ío;
ela io es, o o la o o da ia: • Ha ía u has pe so-
nas f e te a Ha ía u has pe so as o el égi e del 
e o: Dijo ue o i a f e te a Dijo de ue o i a.
Desde esta pe spe i a, se p esta espe ial ate ió a las fo as i e-
gula es a los aspe tos e los ue se p odu e los «e o es g a ai-
ales». Las fo as i o e tas, sa io adas po la g a ái a o a-
i a, se usa e la o u idad, a e es o a o f e ue ia ue las 
e o e dadas; e a io, las se ue ias ag a ai ales, a adas 
o aste is o, o o los t es úli os eje plos de , so i e tadas 
po el g a ái o pa a ost a los lí ites de las eglas g a ai ales.
La g a ái a la e seña za de la le gua
Le gua ha lada le gua es ita
E toda le gua los o eptos se e p esa a t a és de u a señal se -
si le: la ás ási a es el so ido, pe o e algu os siste as ta ié 
se ealiza a t a és de los gestos —e la le gua de señas usada po 
los so dos— o de disi tos siste as de es itu a, o o el alfa e-
to. No todas las le guas atu ales —es de i , las ue los ha la tes 
ai os ad uie e de a e a espo tá ea e u a o u idad li -
güísi a— ue ta o u siste a de es itu a; la a o pa te so 
le guas ág afas. Esto o sig ii a ue sea le guas ás si ples e 
su g a ái a, si o solo ue o ha sido esta da izadas, es de i , o 
se ha odii ado a t a és de u a o tog aía, u di io a io u a 
g a ái a. Este p o eso se ha ealizado e algu as le guas, o o 
el español, a lo la go de su histo ia.
Las le guas i e e u o sta te a io: se fo a ue as pala-
as o su ge ue os sig ii ados e las iejas pala as, se i o -
po a ot as po p ésta os de le guas e t a je as. Ta ié se o-
dii a los so idos , ás le ta e te, las eglas de la g a ái a. Po 
eso, a e es uesta e te de u a o a lite a ia del siglo xix u ho 
ás de siglos a te io es. El te o de ue las o as sag adas de la 
I dia, de los a iguos g iegos o de los lai os deja a de se o -
p e si les lle ó a estos pue los a i te ta p ese a las del a io 
t ata do de ija la le gua e la ue ha ía sido es itas. Este afá 
de pe a e ia e pli a ue la o tog aía se a te ga a pesa de 
ue a o oi ida e todos los asos o la p o u ia i ó ue 
e la le gua es ita se e plee o st u io es o pala as ue o 
se usa o al e te e la le gua ha lada. La g a ái a o ai a 
u plía t adi io al e te o la fu ió de i te ta f e a el a -
io —ta ea i posi le e la le gua ha lada.
La le gua es ita o es u a e a t asposi ió de la le gua ha lada. 
Co o es sa ido, diie e e su a e a de p odu ió de e ep-
ió : ie t as ue la le gua ha lada es eí e a o pla ii ada, 
la le gua es ita puede pla ii a se, o egi se difu di se a des-
i ata ios ause tes e la situa ió o u i ai a. Ade ás, du a te 
siglos solo usa a la le gua es ita u se to i o ita io de la so-
iedad: los alfa eizados, ue te ía a eso a u a ultu a t a s i-
ida a t a és de los li os, ue o se a la e o ia la t adi ió 
lite a ia.
La g a ái a la e seña za de la le gua
Este a o al a e de la es itu a es u a g a e taja, pe o al is-
o ie po la dista ia de la le gua ha lada, e pe a e te a -
io e el ie po e el espa io. De he ho, e el español es ito 
se suele e ita los egio alis os, ue puede llega a dii ulta 
la i te o p e sió e el u do hispa oha la te. A estas o di-
io es o t i u e las g a ái as o ai as, ue suele se u 
o se ado as: po lo ge e al desap ue a las fo as o edosas 
ue se difu de e la le gua ha lada a o seja , e a io, las 
p opias de la es itu a. Esta sele ió de u a fo a o e ta — la 
o espo die te sa ió de las i o e tas— se lla a esta da iza-
ió . E el español esta ta ea le ha o peido t adi io al e te a 
u a i situ ió lla ada ‘eal A ade ia Española, ue la eje e a 
t a és de t es i st u e tos:
la o tog aía oi ial, ue di ta las o as de ó o se es-• 
i e las pala as, así o o las eglas de a e tua ió 
de pu tua ió ;
el di io a io, ue e oge las pala as ue se i o po a • 
a la le gua, des o o e ot as —o a e es algu as a ep-
io es de ot as—; el Di io a io pa hispá i o de dudas 
dis i i a, ade ás, e t e las fo as ue o side a o-
e tas las i o e tas;
la g a ái a, ue des i e la le gua sa io a las fo as • 
i o e tas.
Nótese ue ie t as ue la o tog aía es u a o a i he e te e -
te o ai a, el di io a io la g a ái a a adé i as ie e u 
a á te do le: po u a pa te, des i e , po la ot a, p es i e . 
Estos dos o po e tes, o o i os, so u dife e tes: de u a 
des ip ió puede de i se si oi ide o o o la ealidad; e a -
io, o ha ite io e te o pa a juzga la p es ip ió , ue es u a 
alo a ió , asada e fa to es histó i os, e la p efe e ia po u 
ie to diale to , po lo ge e al, e ite ios so iales. So la a-
e te e o es los o tog ái os —e la edida e ue i f i ge las 
eglas di tadas po la A ade ia—, a e es ta ié los e o es 
g a ai ales, o o los de o o da ia ua do se de e a u a dis-
t a ió , p opia de la i ediatez de la le gua ha lada, pe o ue se 
o ige e la le gua es ita.
La g a ái a la e seña za de la le gua
Más dis ui le esulta o side a e o g a ai al el ue o es-
po de a u a fo a usada e u a ole i idad si p o o a i gu a 
sa ió so ial. Así, po eje plo, las g a ái as o ai as suele 
li ita el uso del ad e io e ié al de odii ado de los pa i i-
pios, o o e e ié a ido o e ié llegado, pe o des o o e , 
a e es o de a , el e pleo de este ad e io o o odii ado 
del e o, o o e Re ié a ió o e Re ié llegó — ue es o al 
e todo el español de A é i a e todos los g upos so iales. Esta 
sa ió es, po lo ta to, i ade uada; ás aú , les o espo de a las 
g a ái as i o po a este uso, total e te legíi o pa a la a o 
pa te de los hispa oha la tes.
G a ái a lé i o
Lé i o g a ái a so los o po e tes e esa ios de toda le gua: 
el lé i o p opo io a el o te ido del e saje, ue puede se ás 
o e os i fo ai o; la g a ái a, el es ueleto ue lo est u tu a 
o pleta o i fo a ió o ligato ia.
Co o ha la tes ai os de u a le gua, o solo o o e os u a 
g a a idad de pala as, si o ue ta ié sa e os o i a las 
edia te u o ju to de eglas. Así, si ie todas las pala as de 
la se ue ia de a pe te e e al español, esta o o situ e u a 
o st u ió ie fo ada, o o lo es, e a io, la de . Lo 
ue las dife e ia es ue la segu da ta ié o ie e ele e tos 
ue i ula u as pala as o ot as, pa a esta le e ela io es, 
o o de, o ue pe ita sa e de uié se está ha la do, o o la 
o mi, o ue apo ta la i fo a ió e esa ia pa a u i a la a ió 
e u ie to o e to a te io , si ultá eo o poste io al o e to 
del ha la:
 a. a igo ol ió iesta o te to día
 . Mi a igo a e ol ió o te to de la iesta.
Pa a o o e el sig ii ado de las pala as de a pode os e u i 
al di io a io. Po el o t a io, el de pala as o o la, de o mi es 
ás a st a to, se esta le e opo ié dolas a ot as si ila es o o 
u a, a tu, espe i a e te: así, ua do se di e la iesta el ha la te 
supo e ue su i te lo uto sa e a ué iesta ha e efee ia, ie -
La g a ái a la e seña za de la le gua
t as ue al a ia la po una da ía a e te de ue o ee ue 
el o e te esté e o di io es de ide ii a la. Las pala as de a 
pe te e e al o po e te lé i o de la le gua, ie t as ue algu-
as de fo a pa te del o po e te g a ai al; po eje plo, 
u a p eposi ió o o de, u a í ulo o o la, el posesi o mi , ás 
pe ifé i a e te, el ad e io a e so pala as g a ai ales.
Los ele e tos g a ai ales o sie p e so pala as; ta ié so 
g a ai ales ele e tos e o es ue las pala as: así, la fo a 
e al volvió o sta de u fo a te lé i o, la aíz volv‑, de u o 
g a ai al, la desi e ia ‑ió, ue i di a ue el sujeto es u a te e a 
pe so a del si gula persona número ue la a ió desig ada 
o u ió e u o e to a te io al del ha la tiempo , pe o ta -
ié ue el ha la te p ese ta o o eal — o o o hipotéi o o 
i eal— el o te ido de su e u iado modo . Asi is o, la i fo a-
ió g a ai al o te ida e o te to, es de i , -o género núme-
ro , i di a ue el estado de esta o te to se at i u e al sujeto, mi 
a igo. Co o se e, la i fo a ió g a ai al de i a igo se epite 
e volvió o te to: e el e o, e la pe so a el ú e o; e el 
adjei o, e el gé e o el ú e o. La o o da ia es u a ela ió 
o ligato ia e la g a ái a del español; si o se u ple, la se ue -
ia iola ía u a egla de la g a ái a, po lo ta to, se ía ag a ai al, 
o o e a . Ta ié el o de e el ue se dispo e algu os 
ele e tos está sujeto a eglas g a ai ales, o o se e e :
 a. Mi a igo * ol ie o o te to de la iesta.
 . Mi a igo ol ió * o te ta de la iesta.
 . Mi a igo ol ió o te to *la iesta de.
E toda o a ió o e o o jugado la desi e ia ha e e plí ito 
el ie po, el susta i o —so e todo, ua do es el sujeto p e e -
al— ie e ue i p e edido po u a í ulo u ot o dete i a te 
si ila , o o el posesi o; así lo de uest a la ala fo a ió de las 
o a io es de , ue o u ple o esos e uisitos:
 a. *Mi a igo ol e o te to de la iesta.
 . *A igo ol ió o te to de iesta.
Mie t as ue o los ele e tos lé i os se puede da u a i fo -
a ió p e isa, des i ulada de la situa ió o u i ai a, o los 
La g a ái a la e seña za de la le gua
g a ai ales la i fo a ió e uie e u a o te tualiza ió , o ie e 
ela ió o la situa ió e ue se p odu e el a to de ha la, o ie o 
el dis u so e el ue se i se ta, o o uest a los o t astes de :
 a. El seño Ca los Ma í ez ol ió el de a o de .
 . Él ol ió a e .
Co o se e, el p o o e él, el ad e io a e el e o venir pue-
de llega a se ta i fo ai os, e el o te to ade uado, o o lo 
so los ele e tos lé i os de a . La sele ió de las piezas lé i as 
está ela io ada o el te a del e saje; las g a ai ales o es-
tá est i gidas a u te a o a u ipo pa i ula de te to, si o ue 
apa e e e ual uie te to o u a f e ue ia u ho a o . 
Ade ás, la a idad el ipo de ele e tos lé i os ue o o e u a 
pe so a depe de de su edad, de su g ado de ultu a, de su p ofe-
sió de ot as i u sta ias pe so ales; po el o t a io, los ele-
e tos g a ai ales las eglas so o o idos usados po todos 
los ha la tes de la le gua, o algu as po as e ep io es u o, 
asaz, o o uie a, se dos .
A pesa de estas dife e ias e t e el lé i o la g a ái a, a os 
o po e tes o so i depe die tes; po u lado, u hos ele e -
tos lé i os pie de su sig ii ado i he e te ad uie e u o ás 
a st a to, p opio de los ele e tos g a ai ales, o o o u e o 
algu os e os de o i ie to ue ha pasado a te e sig ii ados 
te po ales, o o el de futu o e Este asu to va a se t atado e la 
próxima reunión, o elai os a u a fase de u ie to p o eso, o o 
el de i i io e El dete ive e t ó a sospe ha del po te o. Po el ot o, 
al ueda ijadas algu as o st u io es, su sig ii ado a o esul-
ta de la su a del sig ii ado de los ele e tos ue las fo a , o o 
o u e e las lo u io es esta ió de se vi io, ja dí de i fa tes, da 
la lata, pega se u a vuelta, de epe te, de vez e ua do, a t avés 
de, a pesa de ue, ue se ap e de o o piezas lé i as u ita ias.
Los p o esos de g a ai aliza ió de le i aliza ió a plía así los 
espe i os epe to ios. Estos epe to ios, si e a go, diie e e 
ua to a su apa idad de a plia se: ie t as ue los lé i os fo -
a lases a ie tas, e las ue se i t odu e ue os ele e tos 
po los p o esos de fo a ió de pala as o po p ésta os, se 
pie de ot os ta tos, los g a ai ales fo a lases e adas, e 
las ue solo se i t odu e ue os ele e tos po g a ai aliza ió , 
La g a ái a la e seña za de la le gua
33
o o los pa i ipios adjei os ue se asi ila a los dete i a -
tes e di hos auto es, o tados estudia tes, u e osos ailiados, 
 solo espo ádi a e te po p ésta o, o o el a a is o hasta o 
el italia is o uizá. A lo la go de toda la o a se e á u e osos 
eje plos ue e i ue e á lo isto a e a de la ela ió e t e lé i-
o g a ái a.
Esta g a ái a
Du a te u hos siglos la g a ái a t adi io al gozó de la o ia za 
de los edu ado es las i situ io es po su ei a ia pedagógi a. 
Más e ie te e te, e a io, las dei ie ias de la e seña za de 
la le gua fue o at i uidas a la i uilidad de la g a ái a. Este a -
io de a itud depe de de ué se espe a , ás aú , de ué a e 
espe a de la g a ái a. Po ie to, o ual uie a e a de ha e 
g a ái a o t i u e a la fo a ió li güísi a, del is o odo 
ue o u e o el alo fo ai o i t í se o de ual uie ot o o -
te ido o etodología. E todos los asos, los o te i dos las e-
todologías so ei a es e la edida e ue a i e la ele ió del 
ue ap e de; po el o t a io, toda a i idad epeii a o e á i a, 
asada e ite ios o fusos o a it a ios, esulta á i úil —e i lu-
so o i a— desde el pu to de ista de los o jei os de la asig a-
tu a. Así, si se t ata de ue los estudia tes ap e da dei i io es 
o lasii a io es, o ue a ali e ui a ia e te te tos —po ás 
« eales» ue estos sea —, la g a ái a solo se á, e el ejo de los 
asos, u a i fo a ió so e ó o algu os g a ái os dei ie o , 
lasii a o o a aliza o . Se ha á despe di iado el alo fo ai-
o de esta dis ipli a, ue o siste e ealiza de a e a ele i a 
u o ju to de ope a io es, o o la o se a ió de los datos, su 
lasii a ió , el a álisis la i fe e ia de las egula idades. De esta 
a e a se eje ita el pe sa ie to a st a to, se ha e uso de u a 
a gu e ta ió igu osa se fa o e e la esolu ió de p o le as.
De a ue do o todo lo pla teado, esta g a ái a p o ede de la 
siguie te a e a:
Pa te del sig ii ado, ás di e ta e te i ulado a la i -• 
tui ió del ha la te, pe o o lo o side a sui ie te pa a 
dei i los o eptos. Así, pa a dei i la o ió de sujeto 
La g a ái a la e seña za de la le gua
34
o e u i á a las dei i io es t adi io ales asadas e 
ite ios o io ales, o eta e te, el age te ue eali-
za la a ió . Si ie esta dei i ió si e pa a ide ii a el 
sujeto e asos ípi os o o El es ito p ese tó la ovela 
o Mi hijo adó toda la ta de, o se apli a, e a io, e 
ot os u hos o o El es ito e i ió u p e io o e A mi 
hijo le gusta el ho olate.
Se asa e ite ios fo ales. De esta a e a, el sujeto • 
se dei e po la atego ía g a ai al a la ue pe te e e el 
si tag a ue lo desig a, es de i , el si tag a o i al, 
la o o da ia e ú e o pe so a o el e o. Po lo 
ta to, el sujeto de a o es el si tag a p eposi io al 
a i hijo, ue, po ot a pa te, o o ue da o el e o; 
o o de uest a , el a io de ú e o de i hijo 
o epe ute e el e o. Po el o t a io, la odii a ió 
del ú e o de el ho olate e sí p o o a el a io 
e el ú e o del e o, lo ue i di a ue es el sujeto de 
la o a ió :
 a. A i hijo le gusta el ho olate.
 . A is hijos les gusta el ho olate.
 . A i hijo le gusta los ho olates.
A o paña las e pli a io es g a ai ales o u e osos • 
eje plos. Estos eje plos, se illos p opios de uest a 
odalidad diale tal, ha sido o st uidos pa a fo aliza lo 
ue se p ete de e pli a .
‘e u e a e pe i e tos g a ai ales de e ie te o -• 
plejidad. Los e pe i e tos g a ai ales esulta pa i u-
la e te úiles pa a o se a el o po ta ie to de las 
di e sas o st u io es ua do se i t odu e a ios 
o pa a los esultados, o o e , i luso ua do lase ue ia esulta te sea ag a ai al, o o las de .
Esta g a ái a, desi ada a aest os p ofeso es de español, p es-
ta espe ial ate ió al a á te g adual de la e seña za: pa te de 
los asos ípi os pasa luego a las o st u io es ás pe ifé i as; 
del is o odo ue el do e te a o paña á e su p á i a este 
e o ido ohe e te siste ái o, o side a do o solo la o ple-
jidad de la g a ái a, si o ta ié el desa ollo og ii o de sus 
p opios alu os.
La p ese te o a p ete de desta a el a á te siste ái o de la 
le gua las ela io es e t e las disi tas pa tes de la g a ái a. El 
o jei o i al es log a ue la e seña za de la le gua haga e ide te 
la lógi a i te a de este o plejo deli ado siste a. De lo o t a-
io se pe de ía su se ido su e a to i tele tual.
Á gela Di Tullio Ma isa Mal uo i
Neu ué ‑Mo tevideo
Ma o de 
MOrFOLOGÍA
I. Aspe tos ge e ales
Mo fología - I. Aspe tos ge e ales
La morfología es la pa te de la g a ái a ue estudia la est u tu-
a i te a de las pala as; po lo ta to, se o upa de ide ii a los 
disi tos seg e tos ue las o fo a así o o de esta le e la 
a e a e ue se o i a esos seg e tos de a ue do o sus 
dife e tes a a te ísi as. Vea os los siguie tes eje plos:
 a. í ulo, sol, pa
 . í ulos, soles, pa es
 . i ula , pa e a; se i í ulo, uitasol
Co o se uest a e , ha palabras simples ue a e e de es-
t u tu a i te a po ue o sta de u solo seg e to, o o las ue 
apa e e e a , palabras complejas, o o las de , e 
las ue puede ide ii a se ás de u seg e to í ulo‑s, sol‑es, 
pa ‑es; i ul‑a , pa ‑e a, se i‑ í ulo, uita‑sol ue ie e , po 
lo ta to, est u tu a i te a.
Los seg e tos ue puede ide ii a se e el i te io de las pala-
as se de o i a o fe as o situ e las u idades í i as 
del a álisis o fológi o, así o o las pala as o situ e sus u i-
dades á i as.
Si pa i os de los eje plos de a o se a os los de , ad e -
i os ue o esta os a te pala as dife e tes, si o a te disi tas 
fo as ue adopta u a pala a, o ás p opia e te u a u idad 
lé i a, pa a e p esa , po eje plo, el ú e o, el gé e o, el ie po, 
el odo. La a a de la o fología ue estudia estas a ia io es 
se de o i a morfología flexi6a el o ju to de las a ia tes 
le io adas de u a pala a, paradigma flexi6o (pan / pa es . Po 
el o t a io, si epa a os e los eje plos de , ota os ue so 
pala as dife e tes a las de a , au ue fo adas a pa i de ellas. 
La a a de la o fología ue se o upa de estudia los p o esos 
po los uales se fo a ue as pala as a pa i de ot as se de o-
i a morfología léxica o fo a ió de pala as el o ju to de 
pala as ela io adas po algú p o eso de fo a ió se o o e 
t adi io al e te o el o e de fa ilia de pala as dul e / dul-
zu a / a hidul e / e dulza / ag idul e . De t o de la o fología 
lé i a se e o o e dos g a des p o esos: la de i a ió po suija-
ió dulzu a, po p eija ió a hidul e o po pa así tesis e dulza 
 la o posi ió ag idul e .
. U idades de la o fología
43
. UNIDADES DE 
LA MOrFOLOGÍA
. . La pala a
La palabra es la u idad á i a de la o fología la u idad í i-
a de la si ta is. Las pala as o situ e u idades ás fa il ia es 
ue los o fe as ge e al e te se las aso ia o a uellos ele-
e tos sepa ados po espa ios e la o e la es itu a. Si ie 
esta o ió de palabra gráfica puede se sui ie te pa a ie tos 
p opósitos e i luso e esa ia, o o, po eje plo, pa a esta le e 
el uso del ilde, desde u pu to de ista est i ta e te g a ai al, 
o esulta del todo saisfa to ia po dos oi os. E algu os asos, 
u a pala a g ái a o ie e ele e tos pe te e ie tes a ás de 
u a atego ía g a ai al , po lo ta to, o o situ e u a u idad 
í i a de la si ta is, o o e los o glo e ados de e os o 
p o o es áto os dá elo, t aé selos, ha lá dole o e las o -
t a io es de p eposi ió a í ulo del, al . E ot os asos, se da 
la situa ió i e sa: u a u idad si tá i a o sta de ás de u a 
pala a g ái a, o o e las lo u io es le gua de t apo, ojo de 
ue , a iegas , po lo ual e el le guaje té i o se p eie e ha la 
de pieza léxica.
Dado ue la pala a es u a u idad g a ai al, es e esa io, e to -
es, dei i la o ite ios g a ai ales. Ha algu as p opiedades 
g a ai ales ue suele i o a se pa a dei i la o o, po eje -
plo, la posi ilidad de a ia de posi ió e la se ue ia, o o se 
uest a e :
 a. Ella o asio al e te sale sola
 . O asio al e te, ella sale sola
 . Sola, sale o asio al e te ella.
Mo fología - I. Aspe tos ge e ales
44
o la de pe ii la i se ió de u a pala as e t e ot as dos, o o 
puede e se e :
 a. Veía las e ta as ilu i adas de asas alejadas.
 . Veía las pe ueñas e ta as u ilu i adas de algu as 
 asas total e te alejadas.
Si e a go, o todas las pala as puede saisfa e estas o di-
io es. Si ie las u ple los susta i os, los adjei os los e os, 
pala as tales o o, po eje plo, los a í ulos las p eposi io es 
u ple solo o la segu da o di ió po ue o pued e a ia 
de posi ió e la se ue ia: ie e u a posi ió ija. Estas pala as, 
ue so áto as, sí puede , e a io, sepa a se a ue se ad ite 
la i se ió de ot as pala as e t e los a í ulos los o es e -
t e las p eposi io es sus té i os, o o se uest a e . Las 
fo as áto as de los p o o es pe so ales, po su pa te, ie e 
u a o ilidad u est i gida, puede apa e e a tes del e o 
p o líi os o después del e o e líi os , o ad ite ue se 
i se te ada e t e ellas la fo a e al: *Lo a vi; *T aé a elo.
E azó de este o po ta ie to defe i o ue e hi e algu as 
u idades si tá i as o sig ii ado p efe e te e te g a ai al 
espe to de las p opiedades dei ito ias de la pala a, algu os g a-
ái os las ha lla ado o fe as. Si e a go, au ue o todas 
las u idades si tá i as u pla o todas las p opiedades d ei i-
to ias de las pala as, se dife e ia de los o fe as e ue estos 
o u ple o i gu a: e efe to, el o de e ue apa e e los 
o fe as es ijo o puede i se ta se ada e t e u o fe a 
ot o e el i te io de u a pala a.
Po úli o, pode os o se a ue puede uiliza se el té i o pa-
la a e u se ido ue pod ía os lla a ás a st a to ue 
ta po o se o espo de o el de pala a g ái a. Las o es le io-
adas o o a to, a ta a, a ta do; ue o, ue a so fo as di-
fe e tes, a ia tes, ue adopta u a pala a o, e este se ido ás 
p e isa e te, u a unidad léxica. De he ho, o a os a e o t a 
e u di io a io la fo a a ta a, po eje plo, po ue la u idad 
lé i a de la ue o situ e u a a ia te es u e o los e os 
se ep ese ta o e io al e te po el i i ii o. Po lo ta to, 
ua do de i os ue a ta ie e e t e sus p opiedades la de se 
u e o t a sii o la de pe te e e a la p i e a o juga ió , lo 
. U idades de la o fología
45
esta os di ie do ta ié de a to, a ta a, a ta do del esto 
de las fo as le io adas, es de i , de todo el pa adig a le i o 
del ual a ta ta ié fo a pa te. De idé i a a e a, ua do 
lasii a os bueno o o u adjei o alii ai o, ta ié esta os 
i lu e do e esa lase las fo as buena, buenos buenas.
O se e os la siguie te e p esió :
 Mi a uela usa a la o de olo osot os usa os a ela.
Ve os ue o ie e diez pala as g ái as, pe o o diez u idades 
si tá i as: la lo u ió lavo de olo se o po ta o o u a sola pie-
za lé i a, o o o t es. Po ot a pa te, usaba usamos, si ie so 
u idades si tá i as, o situ e , si e a go, dos de las a ia tes 
le i as de la u idad lé i a ue o e io al e te lla a os usar.
E su a, el o epto de pala a g ái a esulta úil pa a ie tos p o-
pósitos, pe o es i sui ie te pa a da ue ta p e isa del o po ta-
ie to de la pala a e ta to ue u idad g a ai al pieza lé i a. 
Co o he os isto, los ite ios o sie p e so oi ide tes. Ha 
asos e los uales las pala as o u ple o todos los e uisitos 
señalados, sea po ue o se es i e e t e espa ios e la o o o 
ie e li e tad de posi ió o o ad ite la i te ala ió de ot os ele-
e tos, o ie po ue o situ e u a de las fo as de u a u idad 
lé i a o po ue está fo adas po ás de u a pala a g ái a.
. . El o fe a
Dei i os el morfema o o la u idad í i a de la o fología , 
po lo ta to, del a álisis g a ai al. El o fe a es el sege to í i-
o ue pode os ide ii a e la est u tu a de u a pala a, a ue 
o puede se des o puesto e seg e tos o fológi os e o es. 
E las pala as de e o o e os los o fe as ue las fo a :
 á ol-es / a ol-eda / o t-a- os / e- o t-a- os
E los asos p otoípi os, el o fe a o siste e u a aso ia ió 
e u e te e t e u seg e to u sig ii ado, sea este sig ii ado 
de atu aleza lé i a o g a ai al. Así, o se a os el seg e to ar-
ol‑ aso iado al sig ii ado á ol e a oleda, a olito, a olado; el 
Mo fología - I. Aspe tos ge e ales
46
seg e to -es aso iado al sig ii ado plu al e á oles, pi to es, 
a io es; el seg e to re- o el sig ii ado de ol e a e e o -
ta , epe sa , eo de a . Po esta azó , se ha dei ido el o fe a 
o o u sig o í i o, es de i , o o u sig o ue o puede se 
des o puesto e sig os e o es.
Si ie esta dei i ió esulta úil, la aso ia ió e t e u seg e to 
fó i o u sig ii ado o sie p e esulta ta la a, sea po ue a 
e es ha ás de u seg e to fó i o pa a u ú i o sig ii ado, sea 
po ue el sig ii ado o esulta aisla le, sea po ue a algu os seg-
e tos fó i os e u e tes o es posi le at i ui les u sig ii ado. 
Estas t es situa io es se p ese ta e :
 a. i-legal / i -pe sa le / i - apaz; te -e / ie -e / tu -o; 
 la t-al / le h-e ía
 . e-te e / o -te e ; a ta-a- os / a -a- ; te -e- , 
 pa t-i-
 . hu -ar-eda / pol -ar-eda
Los eje plos de a uest a ue e u has o asio es ha aso ia-
io es i egula es, dado ue u is o sig ii ado se o espo de 
o seg e tos disi tos, a sea po azo es fó i as o po ot as a-
zo es ela io adas o la histo ia de la le gua de las pala as. E 
estos asos suele ha la se de alomorfos o a ia tes alte a tes. 
Así, i‑, i ‑ e in- so alo o fos aso iados al sig ii ado ega ió 
su sele ió depe de del so ido o el ue o ie za el o fe a 
ue sigue, es de i , está o di io ados fó i a e te; te ‑, ie ‑, 
tuv- so alo o fos aso iados al sig ii ado te e , es de i , fo as 
dife e tes ue adopta la aíz e la o juga ió del e o te e , 
la t‑, le h‑ so alo o fos aso iados al sig ii ado le he , la a ia-
ió e este aso se e pli a po azo es histó i as: la t‑ es la fo a 
lai a le h‑, la española. 
Los eje plos de uest a ue o puede dete i a se u sig-
ii ado pa a los seg e tos su a ados. No es posi le postula u 
sig ii ado pa a re- o pa a o ‑ i depe die te e te del sig ii ado 
glo al de retener o o te e o sé ese la dife e ia o e o ta 
o o vivi , pe o au así estos seg e tos so e o o i les o o 
u idades disi i as e t e piezas lé i as. Ot o ta to o u e o la 
o al te ái a de las fo as e ales f. § . , ue es u seg e -
to a e te de sig ii ado pe o ue i di a la o juga ió a la ue 
pe te e e ada e o.
. U idades de la o fología
47
E los eje plos de o se a os la e u e ia de ie to seg-
e to, o o es el aso del interfijo -ar- pa a el ue o pode os 
postula i gú sig ii ado, pe o ue si e pa a u i los dos ot os 
seg e tos, a dife e ia de asos si ila es o o ala ‑eda o 
a ol‑eda, ue o se o st u e o i te ijos.
Po todo lo e puesto, pode os de i ue dei i el o fe a o o 
u idad í i a del a álisis g a ai al pa e e ás ap opiado ue 
dei i lo o o sig o í i o. E efe to, la dei i ió de o fe a 
o o u idad í i a del a álisis g a ai al es e os est i i a 
o e lu e a la ot a, si o ue la o ie e. P ese ta, ade ás, la e -
taja de ue pe ite i lui seg e tos o fológi os ue a e e 
de sig ii ado, o o es el aso de -ar- e polva eda, pe o ue se 
disi gue de u a si ple su esió de fo e as si ele a ia o -
fológi a o o pode os e o t a e ar oleda o arga.
. Clases de o fe as p o esos o fológi os
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. CLASES DE MOrFEMAS y 
PrOCESOS MOrFOLóGICOS
. . Clases de o fe as
La p i e a disi ió ue pode os esta le e e las pala as o -
plejas, es de i , e las ue está o situidas po ás de u o fe-
a, es la ue dife e ia la aíz — a ada e eg ita— de los aijos:
 hu a -o
 i -hu a -o-s
 hu a -idad
 des-leal
 des-leal-tad
 la -a
 la -u a
 a t-ó
La raíz es el o fe a ue apo ta a la pala a el sig ii ado lé i o o 
o eptual: la i fo a ió de ue humano sig ii a `pe te e ie te 
o elai o a uest a espe ie´; leal, `iel´; la a, `del olo de la ie-
e´; a tó, `e iió so idos a o iosos´.
Desde el pu to de ista fo al, la aíz es el o fe a ue aisla os 
u a ez ue lo sepa a os de los aijos.
Co o uest a los eje plos, la aíz es u a fo a ligada, es de i , 
e uie e de la p ese ia de algú aijo pa a fu io a o o pala-
a, pe o e algu os asos oi ide o u a fo a li e, es de i , 
o u a pala a leal, pa , ágil, a .
Mo fología - I. Aspe tos ge e ales
Los afijos so sie p e fo as ligadas, u a puede fu io a 
o o pala as. De t o de los aijos, pode os esta le e u a ue a 
disi ió e t e los aijos le i os los aijos de i ai os.
Los afijos flexi6os, ta ié lla ados desi e ias, so seg e tos 
o fológi os ue o ie e i fo a ió de ipo g a ai al ú-
e o, gé e o, pe so a, ie po, odo o fo a la se ie de a-
ia tes de u a pala a, es de i , el pa adig a le i o. E uest os 
eje plos -o -a apo ta i fo a ió so e el gé e o; ‑s, so e el 
ú e o; -ó, so e el ie po, el odo, la pe so a g a ai al el 
ú e o. O upa sie p e el úli o luga de la pala a.
Los afijos deri6ati6os so seg e tos o fológi os ue, a dife e -
ia de los le i os, o t i u e a la fo a ió de ue as pala as. 
Segú el luga ue o upa e ela ió o la base lé i a, fo ada 
po la aíz sola o o algú ot o o fe a, e i e dife e tes o -
es: los ue a te ede a la ase se de o i a prefijos ( o o 
des‑ e desleal los ue le sigue , sufijos o o -dad o -ura e 
deslealtad la u a .
Ade ás de los suijos los p eijos, se e o o e los infijos, ue 
i te u pe la aíz o o el ap e iai o -it- e Ca l‑it‑os o ue se 
i se ta e t e dos ases o o la o al de e la e -i- e las pala as 
o puestas pel‑i‑ ojo .
Po úli o, se lla a circunfijos ie tos aijos dis o i uos ue o-
dea a la ase o o a‑...‑a e afear o e ‑...‑e e e e t iste e , e-
dia te los uales se fo a las pala as pa asi téi as f. Cap. .
Co o i os, la aíz es la po tado a del sig ii ado lé i o los aijos 
le i os apo ta i fo a io es de ipo g a ai al. E los aijos de-
i ai os puede e o o e se di e sas sig ii a io es ue o sie -
p e puede p e isa se o fa ilidad. Suele de i se ue se sitúa e 
u a zo a i te edia e t e lo lé i o lo g a ai al, a ue apo ta 
sig ii ados de ipo lé i o, pe o e p esados o fológi a e te. Po 
lo ta to se t ata de sig ii ados lé i os ue está g a ai alizados, 
o o el de ` ualidad´ ‑eza e la ueza ; el de `a ió ´ o ` esulta-
do´ ‑ ió e dest u ió o -miento e t ata ie to ; el de `golpe´ 
‑ada e patada ; el de `age te´ o `i st u e to´ ‑do e ve dedo 
o e a ele ado ; el de `oposi ió ´ a i‑ e a ie o ó i o ; el de 
` ega ió ´ o `i e sió ´ des‑ e deso ede e o e desa uda . Si 
e a go, o o fue isto ua do a a te iza os el o fe a, o 
. Clases de o fe as p o esos o fológi os
sie p e es posi le postula u sig ifi ado pa a algu os a fijos, 
o o su ede o re- o o ‑ e retener o o te e o o el i te -
fijo -ar- e hu a eda.
. . Los o fe as los p o esos o fológi os 
de le ió de iva ió
Si ie la de i a ió o fo a ju to o la o posi ió el a po 
de la o fología lé i a ue se disi gue del de la o fología le i a, 
o pa te, si e a go, o la le ió el p o edi ie to de adju ta 
u aijo a u a ase. Co o a he os di ho, la flexión es el p o eso 
o fológi o edia te el ual se fo a las a ia tes de u a is a 
u idad lé i a, su pa adig a le i o; ie t as ue la deri6ación es 
el p o eso po el ual se ea piezas lé i as ue as, ela io adas 
fo al se á i a e te o las ases a las ue se apli a. De esta 
p opiedad ge e al, se de i a ot as ue pe ite dife e ia a os 
p o esos o fológi os, así o o los aijos ue pa i ipa e ellos.
La de i a ió , a dife e ia de la le ió , puede a ia la lase o 
su lase de pala as. E efe to, la a o ía de los suijos, o así los 
p eijos i los lla ados suijos ap e iai os iña > iñita f. § . , 
posee esta p opiedad:
 udo o e > udoso adjei o > udosidad o e
 otella o e > e otella e o > e otella ie to 
o e
 hermoso adjei o > hermosurao e
 representar e o > ep ese ta ió o e
Los aijos le i os so ás e te os ue los suijos de i ai os, o u-
pa el úli o luga de la pala a. Puede ha e ás de u o fe a 
le i o e la pala a, o o es el aso del aijo de gé e o, ue a te-
ede al de ú e o, el de ie po- odo, e el e o, a te io al de 
pe so a- ú e o:
 ud-os-idad-es
 ep ese ta- io -es
 he os-a-s
 ep ese tá- a- os
Mo fología - I. Aspe tos ge e ales
Los p o esos de aija ió de i ai a puede epei se da do luga 
a ue as ases lé i as, es de i , se puede fo a ue as pala as 
apli a do ue os aijos:
 udo > ud-oso > udos-idad
 e t o > e t -al > e t al-iza > des- e t aliza > des e t aliza- ió
 o dó > a- o do -a > a o do a- ie to
A dife e ia de la aija ió de i ai a, la aija ió le i a o se pue-
de epei , es de i , o pode os ol e a apli a aijos le i os a u a 
is a ase, u a ez ue se ha i o po ado a uellos ue e uie-
e: *buena-o.
Los o te idos de la le ió so g a ai ales o ligato ios po ue 
so ele a tes pa a los p o esos si tá i os o o el de la o o -
da ia. Po eje plo, e la o a ió Esa alle esta a desie ta el gé-
e o el ú e o del susta i o i po e o ligato ia e te la p e-
se ia de los aijos le i os o espo die tes e el dete i a te, 
el e o el adjei o. De ot a fo a, la se ue ia se ía ag a ai al 
*Ese alle esta a desie to. Po el o t a io, la p ese ia de los ai-
jos de i ai os o ie e i puesta po e ue i ie tos de la si ta is. 
E uest o eje plo pod ía os a ia alle po alle ita si afe -
ta la ue a fo a ió de la o a ió Esa alle ita esta a desie ta.
Los aijos le i os apo ta i fo a io es o sta tes egula es a 
las pala as le io adas `si gula ´ / `plu al´; `p ese te´ / `futu o´ , 
pe o o su ede lo is o o los aijos de i ai os, a ue puede 
da se i egula idades de sig ii ado e t e u a pala a de i ada la 
pala a de la ual de i a: el adjei o ajo, po eje plo, ha e efe-
e ia ta to a ualidades ísi as, u ho e ajo, o o o ales, un 
se i ie to ajo, si e a go el susta i o de i ado ajeza to a 
de la ase ú i a e te el sig ii ado o al, de a e a ue la e -
p esió la ajeza de esos ho es o eie e al ta año de los i di-
iduos, si o ue e alúa sus a itudes. E a io, e du o du eza, 
pode os de i ta to la du eza de la ade a o o la du eza del a-
á te . I luso, o o a i os, ha aijos de i ai os pa a los uales 
o es posi le postula u sig ii ado solo se los pue de e o o e 
o o u idades disi i as e t e piezas lé i as.
. Clases de o fe as p o esos o fológi os
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La de i a ió o es u p o eso auto ái o total e te p odu i-
o, i ta po o está est i gida a u ie to ú e o de atego ías, 
o o e el aso de la le ió . Po u lado, las eglas de fo a ió 
de pala as o p odu e todas las pala as posi les de la l e gua; 
po lo ta to, e iste e el lé i o lo ue se de o i a lagu as: po 
eje plo, a pa i de los adjei os de e te úil pode os de i a 
los a tó i os pala as de la is a atego ía o u sig ii ado 
opuesto o o t a io i de e te e i úil, pe o a pa i de los adjei os 
bueno li do o pode os de i a *imbueno i *i li do, a ue la 
e iste ia de los a tó i os lé i os alo feo i pide o lo uea 
esta de i a ió . Po ot o lado, o todas las pautas de de i a ió se 
apli a de a e a ho ogé ea a todas las ases pe te e ie tes a 
la is a atego ía lé i a o o sí lo ha e las pautas le i as : el 
suijo ‑idad, po eje plo, o se o i a o ual uie ase adje-
i a pa a fo a susta i os. Pode os de i a de feliz > feli idad, 
pe o o pode os de i a de va u o > *va u idad po ue feliz pe -
te e e al ipo de adjei os ue e p esa ualidades, ie t as ue 
va u o al ipo de adjei os ue lasii a . Po la is a azó po-
de os o i a el p eijo re- o su a ia te requete- o feliz Esto 
e uetefeliz o o va u o (*Este ga ado es e ueteva u o .
Po el o t a io, la le ió es u p o eso total e te p odu i o, 
ue está est i gido a las categorías morfológicas ue apo ta 
i fo a ió le i a. Estas se di ide e dos g upos: las p opias de 
la le ió o i al: gé e o, ú e o , e los p o o es pe so a-
les, ta ié pe so a aso ue i di a la fu ió si tá i a ue 
dese peña el p o o e pe so al e la o a ió ; las o espo -
die tes a la le ió e al ú e o, pe so a, ie po odo . E la 
se ió Mo fología le iva se dedi a á se dos apítulos al gé e o 
 al ú e o; e el o espo die te a la le ió e al se a aliza-
á los o po e tes o fológi os de las desi e ias e ales, así 
o o la disi ió e t e e os egula es e i egula es.
. La est u tu a de la pala a
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. LA ESTrUCTUrA 
DE LA PALAbrA
A los efe tos de a aliza la est u tu a i te a de las pala as 
o plejas, la o fología de e o upa se o solo de ide ii a los 
seg e tos ue las o fo a , si o, e los asos e ue se ha a 
apli ado ás de u p o eso o fológi o, de esta le e uál es la 
seg e ta ió ás ap opiada, es de i , la ue se ajusta ejo al 
sig ii ado de la pala a o pleja, la ue e p esa de la a e a ás 
ap opiada ó o se o po e el sig ii ado , po lo ta to, ó o se 
i te p eta el sig ii ado.
. . La ide ii a ió de los o fe as
Co o a he os señalado, pa a ide ii a u o fe a disi gui -
lo de u a si ple su esió de fo e as si ele a ia o fológi a, 
de e os to a e o side a ió la e u e ia: la aso ia ió e-
u e te e t e u seg e to fó i o o g ái o u sig ii ado. De-
pe die do del luga ue o upe este seg e to e la pala a del 
ipo de i fo a io es ue o lle e, lo i lui e os de t o de u a 
de las lases p opuestas a te io e te. Au e los asos e los ue 
o sea posi le desli da u sig ii ado, la apa i ió e u e te de 
u is o seg e to os i di a á la p ese ia de u a u idad o -
fológi a.
 a. la a
 . la ado, li uado, asado
 . p ela ado, p e atal, p epalada
 d. la ade o, f egade o, salade o
 e. la aplatos
 f. la a de u ol á
Mo fología - I. Aspe tos ge e ales
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E las pala as de a hasta e e o o e os la ase lava- o el 
sig ii ado `li pia o agua´, e a io, e f lava es u a pala a 
si ple o ela io ada o el sig ii ado a te io . E o se a os 
el suijo e u e te ‑ado, ue de i a o es de a ió efe to a pa -
i de ases e ales; e el p eijo p e‑, ue se epite e a ias pa-
la as o el sig ii ado de `a te io idad´; e d el suijo ‑de o, ue 
ta ié es u seg e to e u e te ue fo a o es de luga .
No sie p e esulta se illa la ide ii a ió de los o fe as de u a 
pala a. E f e tados a se ies o o dest ui , o st ui , i st ui , o s-
truir o t a s ii , e ii , di ii , pe ii ide ii a os los seg e -
tos e u e tes -tru- -mit- ue o se o espo de o i gu a 
aíz de uest a le gua, si o ue so te as ue p o ie e del laí 
a los ue e la a tualidad o pode os at i ui les i gú s ig ii ado 
i depe die te e te del sig ii ado glo al de la pala a. Au así, 
pod ía de i se ue se t ata de pala as o plejas ú i a e te des-
de el pu to de ista fo al ue se ap e de o o u a u idad.
A los efe tos de ide ii a seg e tos o fológi os, ta ié te-
e os ue te e e ue ta ue los o fe as puede p ese ta 
a ia tes fo ales, es de i , puede esta ep ese tados po dis-
i tos seg e tos fó i os. Este fe ó e o se o o e o el o e 
de alomorfia las a ia tes fo ales se de o i a , o o a i-
os, alo o fos. Pa a dete i a si e iste u a ela ió de alo o ia 
e t e dos o ás a ia tes, de e os to a e ue ta, o solo su 
se eja za e el sig ii ado, si o ta ié los o te tos e los ue 
puede apa e e . Pa a o p e de ejo esta idea, ea os los si-
guie tes eje plos:
 a. i sopo ta le, i pe do a le, ili itado
 . falsedad, a tualidad, ueldad
 . a tá a os, o ía os
 d. le he / lá teo; llu ia / plu ial; he a o / f ate al
Los eje plos de a os uest a ue la apa i ió de las a ia tes 
in-, im- e i- del p eijo egai o está o di io adas po el o te to 
fó i o: si la ase a la ue se adju ta e pieza o l‑ o r-, el p eijo 
te d á la fo a i-; si e pieza o b- o p-, la fo a im-; e los de ás 
asos se ealiza á o o in-. Co o e ada o te to apa e e u alo-
o fo o ot o, se p ese ta e distribución complementaria.
. La est u tu a de la pala a
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E los asos de , la dist i u ió de ‑edad, ‑idad ‑dad, alo o -
fos de u suijo ue fo a o es de ualidad a pa i de adje-
i os, depe de del ú e o de síla