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ensayo

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El presente ensayo busca mostrar desde un proyecto de vida visionaria a la enseñanza y aprendizaje, como un mecanismo de crecimiento personal y profesional, buscando siempre la satisfacción al servicio, como lo dijo Aristóteles “Educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto” esta frase tan celebre que al pasar de los tiempos la vocación al servicio debe entregarse con el corazón y con pasión.
La transformación del mañana siempre estará encaminada en el futuro de la niñez factor importante de cambio, que contribuirá en su futuro de vida, si se enseña cómo se aprende la contribución es más grande. Fomentando un currículo flexible que mantenga los mismos objetivos para todos los estudiantes, pero da diferentes oportunidades de acceder a ellos: es decir, organiza su enseñanza desde la diversidad social, cultural de estilos de aprendizaje de sus alumnos, tratando de brindar a todos la oportunidad de aprender.
Por otro lado, la Educación es un derecho humano fundamental que ocupa el centro mismo de la misión de la UNESCO y está indisolublemente ligado a la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948) y a muchos otros instrumentos internacionales en derechos humanos.
Si se ingresa al equipo enseña por Colombia el liderazgo y la educación inclusiva será uno de los factores importantes a tratar La Inclusión Educativa, es hoy una aspiración de todos los sistemas educativos de Iberoamérica y no podría ser de otra manera si aspiramos a que la educación, realmente, contribuya al desarrollo de sociedades más justas, democráticas y solidarias. 
La preocupación por la Inclusión en Iberoamérica, surge como consecuencia de los altos niveles de exclusión y desigualdades educativas que persisten en la gran mayoría de los sistemas educativos, a pesar de los significativos esfuerzos que han invertido para incrementar la calidad y equidad de la educación, objetivo principal de las reformas educativas de la región. La inclusión educativa es definida con esta cita incluida en el documento de la UNESCO (B. Lindqvist, UN-Rapporteur, 1994).

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