temas a tocar para estado de bienestar y laissez faire docx

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En el estado de bienestar no habia tanto trabajo inforaml (pagina 24)
A lo cual se agrega que la globalización a obtenido niveles inferiores de crecimiento comparados
al periodo bienestarista. (pag 27) “Sin embargo, el comercio internacional nunca
alcanzó los niveles de flujos de intercambios propios del Período
Bienestarista. En comparación con dicho período, la participación de las
exportaciones en el total de la riqueza de las Eco. Industriales Avanzadas
fue mucho mayor.
Trabajo infantil en el estado bienestarista Pagina 32 Durante el periodo bienestarista el problema
no era tan grave, mientras que hoy en dia se ha convertido en uno delos conflictos mas relevantes
Y pagina 33 donde habla de marx criticando el laisser faire Cabe resaltar que Karl Marx ya hablaba
de la presencia del trabajo infantil cuando describía la emergencia del sistema fabril en la era
industrial el cual, obligo al trabajador (disociado de los medios de produccion) a ofrecerse a sí
mismo y a su familia al capital para lograr un nivel minimo de substistencia.
Desempleo y subocupación en africa: estado debienestar. Pag 39
Van der whee
▪ Los estados comienzan a imponer medidas proteccionistas elevando tarifas aduaneras y concedienco créditos a
empresarios. Se redujo la jornada laboral.
▪ Las intervenciones eran de carácter sistematico, el estado colaba los secores de la industria y el agro,
controlando asi la producción. Se impleneta un control directo con la nacionalización de empresas y servicios
públicos (bancos). Se crean organismos protectores financieros y se producen mejoras en la infraestructura
▪ La creciente influencia del Estado en la economía durante los treinta no se debió únicamente a la toma de
decisiones políticas de índole pragmática en el marco de una sociedad sacudida por la crisis. Nuevas teorías
económicas trataban también de fundamentar racionalmente la reorientación de las decisiones políticas.
▪ El estado debía intervenir y hacer las cosas que privados nunca harian.
▪ KEYNES (padre de la economía mixta) – TEORÍA GENERAL DE LA OCUPACIÓN, EL INTERÉS Y EL DINERO
(1936): fundamentación teórica de la economía mixta.
o El sistema capitalista de mercado es inestable por su propia naturaleza, no se preocupa por el pleno
empleo ni por la estimulación del consumo y la inversion. El Estado debía utilizar los impuestos y la
política de gasto público y monetaria para contener la inestabilidad del sistema de mercado y
promover el consumo y la inversion.
o El Estado debía velar para el logro del pleno empleo, la estabilidad de los precios, el bienestar social y
el equilibrio de la balanza de pagos.
▪ La 2º Guerra Mundial confirmó la teoría de Keynes en la medida que el aumento del gasto público en todos los
países beligerantes condujo al pleno empleo.
▪ LA VARIANTE NEOCOLECTIVISTA DE LA ECONOMÍA MIXTA
▪ FRANCIA
o Empresas mixtas (se nacionalizaban empresas pero seguían gerenciadas por privados)
o El Estado asumió el control directo de una quinta parte del conjunto de la producción industrial.
o
▪ GRAN BRETAÑA
o Política económica inspirada en principios keynesianos. Pleno empleo y seguridad social como
objetivos principales del gobierno para después de la guerra. Partido Laborista (en el poder desde
1945-51): nacionalización selectiva, llamada a poner bajo control estatal a los sectores básicos de la
energía, el transporte, el carbón, el acero y la infraestructura Más del 20% de la industria británica
estaba bajo administración estatal.
● ITALIA
o Después de la 2º Guerra Mundial, el IRI se hizo independiente del gobierno y coordinaba la dirección
de sus empresas. Se volvio un hoding estatal. Que genera expansión industrial, asegura empleo y
mejora técnicas, a su vez incentiva las exporaciones primero y después la demanda exterior.
El IRI se volvió trató de asegurar el empleo en las empresas controladas por él a través de
inversiones ahorradoras de trabajo en un proceso en el cual el progreso técnico debía hacer crecer a
corto plazo la demanda de los bienes producidos en una medida capaz de eliminar el desempleo
tecnológico.
● JAPON
o Cuando estalló la guerra con Corea, Estados Unidos modificó radicalmente su actitud hacia el
relanzamiento de Japón. Las fuerzas de la ONU tenían en Japón un lugar donde instalaron sus bases
de aprovisionamiento, razón por la cual afluyeron muchas más divisas en el país nipón. Así, el Estado
obtuvo los medios necesarios para conducir una política estructural de planificación..
o Política industrial de carácter estructural: el Estado se concentró en el incremento de la producción
en sectores como el acero, la química, los metales, el petróleo y la construcción naval. El estado
apoyaba los holdings y las exportaciones, estimulando la investigación e inovacion científica.
o LA VARIANTE NEOLIBERAL DE LA ECONOMÍA MIXTA
ESTADOS UNIDOS
o 1946: ley de empleo. El estado debe asegurar la ocupacion.
o New Deal 1933 y 1937; que consistió en una regulación de la economía favoreciendo
las inversiones, el crédito y el consumo, lo que permitiría reducir el desempleo a la
vez que mantener unos salarios dignos que facilitaran dicho consumo.
REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA
o La legislación alemana abordó el tema de la codecisión en 1947, con la promulgación de leyes
relativas a la democratización económica . En 1951, se aprobó la Ley de codecisión en el sector de
carbón y acero.
Lettieri capitulo 24
Por la crisis, en Alemania, Hitler trepa al poder e impulsa obras publicas y la idea de autosuficiencia junto con una
política imperialista/expansionista.
Keynes acepta la curva de demanda de trabajo neoclásica que establece que: +ocupación= - salarios y
–ocupacion=+salarios. Pero, asimismo critico la curva de oferta de trabajo neoclásica dado que consideró que los
trabajadores no acostumbraban a retirar su oferta de trabajo si el salario es reducido por un incremento de los precios,
por tanto el equilibrio automático entre oferta y demanda de los estudios liberales constituía una falacia.
http://es.wikipedia.org/wiki/1933
http://es.wikipedia.org/wiki/1937
Introduciendo asi la idea de que existia una mano de obra disponible que no encontraba ubicación laboral y que por
tanto era una desocupación involuntaria.
Keynes concluye que el nivel de empleo y de producción son determinados por la magnitud de la demanda y que el
Estado puede actuar sobre ésta por medio de instrumentos monetarios y fiscales a fin de alcanzar determinados
objetivos de ocupación y actividad productiva. Así, el Estado debería ejercer una influencia orientadora sobre la
propensión a consumir a través del sistema de impuestos.
Laissez faire
4) la experiencia, tradición, moralidad y sabiduría preindustriales pierden significación en el
capitalismo puro. Esto es evidente en el ámbito de la seguridad social: surgen políticas atroces
tales como la ley de pobres en la que separan a las familias para que no tengan mas hijos pobres.
Fue una seguridad social ineficaz.
TENSIONES CUANTITATIVAS:
Pobreza material. En términos relativos el pobre se hizo mas pobres, simplemente por que el país y
sus clases ricas y medias se iban haciendo más ricas. La economía no basaba su desarrollo en la
capacidad adquisitiva de las clase obrera (sus salarios apenas si cubrían necesidades mínimas).
Hasta mediados del siglo no surgieron teorías que impulsaran salarios más altos para incrementar
el consumo. No hay duda de que las condiciones de vida de determinadas clases se deterioraron
(jornaleros agrícolas, empleadas, tejedores, artesanos, son quienes se vieron afectados en sus
ingresos). La revolución no significó una mejora general. La destrucción de las formas de vida sin
ofrecer a cambio un sustituto que el trabajador pudiera contemplar como equivalente
satisfactorio.
Capítulo 12: Ciudad, Industria y clase obrera.
Hablar de ciudades en el siglo XIX es hablar de amontonamiento que cada vez se acentuaba más
y más. No había dinero destinado a obras públicas para los asentamientos, más allá de calles,alumbrado, etc.
Las promesas a los obreros, aquellas que impulsaban al sacrificio de este con la lógica de que en
algún momento podrían avanzar, no eran válidas. El obrero seguiría siendolo, sus ingresos eran
muy bajos, ellos debían ser pobres ya que su clase debía mantenerse alejada de las otras. La
desigualdad era algo intrínseco al sistema.
Un factor que determinó la vida del obrero fue la inseguridad: no sabían cuánto iba a durar sus
trabajo y si lo perdían cuando conseguirían otro. La expansión económica llevaba consigo y en si
misma una constante inseguridad. La pobreza era inseguridad constante y real.
Los obreros eran una sola clase? No, había diferencia entre los obreros artesanos especializados,
mejor pagos, al obrero común de fábrica que apenas si podía subsistir. Pero ambos estaban unidos
a un sentimiento en común del trabajo manual y la explotación, y por el destino común de ganar
un jornal. En 1860, los sindicatos comenzaron a ser la puerta de entrada de los obreros para
mejorar su situación, a partir de la organización colectiva (en principio los obreros más organizados
pertenecía a los que tenían mejores ingresos, poco servía los sindicatos al obrero pobre). Esto
separó a los obreros de los pobres, a los respetables (artesanos) de los no respetables (obreros
pobres). Si bien los obreros entendían que el liberalismo no iba a proporcionarles mejoras
importantes, la era de la burguesía aun no significaba la era de la revolución, ni siquiera el
movimiento político de masas. Pero aún así, las Asociaciones empezaron a florecer en pos a la
organización de una clase
La fábrica de niños
Actualmente, nosotros los jóvenes cuando despertamos, estamos en nuestra cama en nuestra casa listos para bajar y tomar un
desayuno, y luego ir a la escuela...Pues dentro de la Revolución Industrial hubo un tiempo en el que los jóvenes, ya fuesen niños o
niña, tenían que ir a las minas en busca de carbón, desde el amanecer hasta muy tarde. Eran forzados a trabajar muy duro y se les
pagaba una miseria. No iban a la escuela, y casi siempre se enfermaban por respirar ese aire tan lleno de impuestas a diario, la
gran mayoría se moría. Trabajaban 16 horas diarias, seguidas y solo con un descanso para comer muy poquito, ya que para colmo,
los mal alimentaban. Miles de niños ingleses trabajaban en fábricas, otros miles eran mandados a las minas; algunos tan solo tenían
5 o 6 años de edad.