GuA_a de Laboratorio 1C 2020 -

DEPA RT A MENTO DE CIEN CI A S A PLICADA S Y TECN OLOGÍ A LIC E NCIA T URA E N BIOTECNOLOGÍA GUÍA DE TR ABAJOS PR ÁCTICOS P ARA LABOR ATORIO INTRODUCCIÓN A LA QUÍMIC A UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 1 PRECA UC IONES DENTRO DEL LABORA T ORIO \uf0a7 No coma, be b a, fume , ni s e ma qu ille en el l aboratorio. \uf0a7 Si tiene el cabello l argo, úse l o recogido. E vit e el uso de ac cesorios colg an t es de gran tamaño (c ollares, aros, an ill o s). \uf0a7 Use el guarda po lvo en t o d o mom ento. Es conveniente emplear calzado cerrado y pantalo n es largos pa ra proteger las zonas d e l cuerpo que el guardapolvo no c u br e. \uf0a7 Emplee los eleme n tos de seg u ri dad indica dos para cada una de las operaciones a r ea lizar ( g uantes, gafa s de segurid ad ). \uf0a7 Emplee siempre una peri ta o propipeta p ara trasvasar líquidos empleando pipetas (no pip e t ea r c on la boc a ). \uf0a7 Conozca la ubicaci ó n de las sali da s de emer gencias más cercanas a su sitio de trabajo. \uf0a7 M an tenga lim pio y o r denado su sitio de tr a b a jo, antes dur a nte y después de haber realiza do l as experiencias. \uf0a7 Evite q u e caigan papeles, vidrio s o c u al qu i er otro t ipo de sólidos en las p ile ta s y piletines. \uf0a7 Nunca t rabaje sin supe rvisi ón en e l laboratorio, ni realice experiencias no indicadas en la guía de trabajos práct ic os . \uf0a7 Si duran te su tr abajo s e prod ucen v apores irr itantes o t óxicos, u tilic e una campana. \uf0a7 Sea cuidadoso al trasvasar lí qu i dos, e vite que se derr a me n sobre el exterior del recipiente; si es to ocu rre , limpie el líquid o con una se rvil leta de papel o con un trapo rejilla. \uf0a7 Cuando finalice su trabajo e n el laboratori o , deje la mesada y todo su material limpio y orde n a d o , controle que las llaves de gas y c an illas de agua estén cerradas, y los equipos apagad o s. \uf0a7 Toda h e ri d a o a brasión , aún l os pequeño s cortes q u e puedan prod u cir se durante el trabajo práctico d ebe n se r in f orm ados al do c ente. Los la b ora to rios cuentan con un b otiquín de p ri meros auxili o s co n l os e l ementos indispensabl e s p ara a t e nder casos de emerg e n cia. \uf0a7 Lavarse las m anos cuidadosam en t e de s pués de c u alquier m anipulación de laboratorio y an t e s d e ret irarse del mismo. \uf0a7 Despejar las mes adas de t r abajo (sin libros , n i ab r igos ni objetos pe rs onales). \uf0a7 No utili ce equipos sin h aber reci b id o entrenami ento pr e vio y sin su pe rvisi ón durante su us o . \uf0a7 No bloquear las rutas d e e scape o pasillos c on bancos, sillas, equipos, máquinas u otros e l ementos que en to rp ezcan la correcta circulación. \uf0a7 Todo residuo generado d e be co l oca rs e en los re cipie n te s destinados p ara tal f i n según las indicaci ones de l do c ente \uf0a7 M an tenga el orden y la limpieza. Cada pe rs ona es responsabl e directa de la zona que le ha sido asignada y de t o dos los lugar es com unes. \uf0a7 Verificar la a u sencia de vapores i nf lam ab l es antes de e n ce n der una fuente d e ignición. \uf0a7 No tra b aj ar con m at erial es in f lam ab le s o so lv entes sobre llam a directa o cerc a de las mismas. Para calentami ento, utilizar resistencia s elé ctric as o planchas calefactoras b lind a d a s. \uf0a7 Está prohibido hacer experime nto s no autorizad o s por el docente. No sustituya nunc a un p roduct o químico por otr o e n una práct ic a. \uf0a7 Envolver e n papel el materi al de vidri o ro t o y u b ic arlo en c ajas resistentes (no depositar con lo s residuos comun e s). UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 2 Modelo de informe de laboratorio de qu ímica Título del Trabajo Práctico N o mbre del al umno: Objetivos Describir las i nt e n ciones d el TP . ¿Qué es l o que se pretende contrastar con los experimentos que se r ealizaron durante la experiencia p rác tica? Int roducc i ón Entre 10 y 20 r e n g lo ne s . Breve res umen de la t écn ic a y la meto d ol og í a que se emple ó. Así mismo como las ecuaciones que se usa rá n, cada una num erada. Ejemplo: \ud835\udeff = \ud835\udc5a \ud835\udc49 e cu a ción 1 M ateriales y Métod o En este ítem se pretende d escri bir e l experimento que se r ealizó, d etalla da me nte, c on el f in de que independient emente de qu i én sea el lect or, pueda r ep ro du cir la experiencia. Caso 1. Si se realizó el experimen to de a cu e rdo a la guí a de trabajos prácticos correspondie n tes, in dicar \u201cver guí a d e TP nombre del T P \u201c, y n o r esu mir la misma. Caso 2. Si se realizó u n e x pe rim ento m uy diferente a lo indica do en la gu í a d e TPs. En estos casos se deberá d es cribir detallad a men te el protocolo realizad o en dicho experime nto. Resul tados y discusi ones Aquí se d e b erán plasmar lo s resultad os obtenidos de la f orm a más visual, directa y concisa po sibl e. Se pod r án resumir así, p o r e jemplo, todos los resultados obtenidos a través de tablas o gráf ic os. Cabe destacar que , si en el experime nt o se registraron datos de la variación de un parámetro X en fu nción de otro Y , se deberán p resent ar estos datos en el informe como un g rá f ic o y c om entar así la t e n d e n cia q u e se observa entre am bo s parámetros. Luego, la t a bla \u201ccruda\u201d d e datos se deberá presentar en e l anexo/ apéndice al fina l del informe. Ejemplo: Si durante un exp erimento se est im a el volumen que ocupan distintos trozos de mercurio (hacie ndo uso del p rincipio de Ar químed es), y al mism o ti e mp o se determina el p es o de los mismos . Se podrán pre se ntar l os dato s , a través del gráfic o de la figura 1. UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 3 Figura 1. Tendencia entre la masa y e l v olumen p a ra e l Hg. Además de presentar los resu ltados , se debe r án aco m pañar a l os mismo s po r una breve discus ión , ha cie n do hincapié en la in fo rmación inm ed i ata que se d espre nde de estos resulta d os obtenidos empír icamente. Ejemplo: Ta l como se apreci a en e l gráfico de la figura 1, existe u na depende n cia lineal entre l o s valor e s registrados de m asa y volum e n, para l os d istint o s trozos de Hg. La p endi en t e de l a recta (m= 13,6) coi n cid e con el valor in fo rma do en la t a b la periódica para la densid ad d e e s te m eta l (\u03c1 Hg =13,6 g/cm 3 ) [1] . Conclusi ones Las mismas deberán ser breves y res ponder puntualme n t e a los o bj et ivos planteados en el TP. Por ejempl o , f ocaliz a r en si se pu die ro n concret a r o no los mismos, justificando e n cad a c aso los motivos. Bibli ografía Citar libros, patentes o \u201c papers \u201d , señalando NOM BRE -AUTOR-EDI TORIAL-AÑO- PÁGINAS: [1] Tabla Periódica de los elementos \u2013 Edit orial Mawis. A nex o/A péndice En e l mismo se deberán presentar todos lo s datos crudos, como así t am bién, los cálculos necesarios para obtener los resulta d o s informados a partir de los datos crudos. Ejemplo: En la tabl a 1 s e exponen los r esu lt ados de l as m e dici ones de masa y volumen, realiz ad as sobr e los troz o s de Hg. Dichos datos se emplearo n para l a construcción de l a Fig ura 1. vol u m en (m L) mas a (g) 1 13,6 2 27,2 3 40,8 4 54,4 5 68 6 81,6 7 95,2 Tabla 1. Datos o bte nido s e x pe ri mentalmente p ar a el Hg. y = 13,6x R² = 1 0 20 40 60 80 100 012345678 m (g) V (mL) UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 4 T R A B A J O P R Á C T I C O 1 E R R O R E S E X P E R I M E N T A LE S Y D E T E R M I N A C I Ó N D E D E N S I D A D Objetivos 1. Ad quir ir experiencia i n icial e n el laboratorio. 2. Rea lizar m e didas volum étricas empleand o div ersos materiales . 3. Medición de volúmene s con distintos m at eri ales. 4. Compa r ación de exactitu d y precisión entr e ma te ri a les volumé tricos. Int roducc i ón teórica . A) Técnicas fundam entales de labo ra torio \uf0a7 ORDEN Y USO D E LOS REACTIVO S 1. No llev a r los rea cti vos a la mes a da de trabajo . C u a n d o varias personas deban hacer uso de los mismos re a ctiv os, cada cual debe ir al lu ga r del mismo c on s u vaso para tomar la c antidad neces a ri a . 2. Lo s pr oductos químicamente puros o para análisis, de ben extraerse en canti dade s adecuadas. Las cantidades excedentes luego de l análisis, no deben ponerse nuevamente en el f ra sco original. 3. A l sacar un líquido pa r a p a sa r a ot ro env ase cuide que los rót ul os estén hacia arriba, de es e mo d o , si c ho rr ea no se p erju d ica n l as etiquetas. \uf0a7 M ANEJO DE DROG AS 1. Sólidos : Se toman con e s pátulas adecua d as , limpias y secas, para tran s fe rir los a tubos o a cualq uier otro tipo de reci piente. Nunca se deben manipul ar con los dedos. 2. Líquidos : E n ge nera l, un líquido se vierte direc tamente de un r ecipiente a otr o . P ara evitar salpica du ra s, se a poya una varilla de vidrio sobre el p ico del reci p ie nt e de f orma que el líquido f luy a por la varilla y se reco j a en el otro r ecipiente. Para un recipien te que tiene u na abertura pequeña, debe utilizarse un embudo de vidrio se c o y limpio. Después de t e rm ina r d e ver te r el re act iv o de la botella lim p i ar el líquido que p ueda habers e caído por el exterior, lavándola y s ecándola c o n un paño. Esto t ie ne especial im po rt an ci a cuand o se u ti liz an reactivos corrosivos o venenosos que puedan c a us a r seri as quemaduras o he rid as. Si las canti dades son p e q u e ñ as y el volumen debe ser med i do l a forma a d ec u a da de operar es transferir u n po c o de líq uido a un v aso lim p io y seco, luego d e allí ex trae r l o necesario con una pipeta. La pipeta a u tili za r debe e star lim p i a y absolut a men te s eca por dentro y p or fuera. El exc e so de líquido no debe dev o lvers e a l frasco original . UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 5 \uf0a7 BALANZA Es un inst r umento que se usa para determ inar la masa de una sust a ncia e n el laboratorio. La masa no es afecta da e n su v alor por la gravedad, si n o el p e so . La u n id ad en que s e mide en las bala nza s e s el gramo o un múltip l o del mi smo (Kg, m g ). Existen m uchos tipos d e b al a nz a s, pero en los laborat o ri o s actualme n t e se usan las electrónicas, desplazando a las tradicio n al es balanzas mecánicas. La ventaja de las balanzas e le ctrónicas es que ind ependientemente de su precisión , todas s e u tiliz a n de una manera se n cill a y clara. Es conveniente saber que la mas a del recipiente en el que se va a efectuar u n a medida se denomina tara y a la operación d e ajusta r a cer o l a l ectu r a de la balanza con el recipie nt e in clui do se denomina T A RAR . \uf0a7 M ATERIAL DE VI DRIO 1. El material d e vi drio se debe dejar lim p i o y en l o posibl e seco luego de ca da clase. 2. Pa r a limpi ar e l material de vidrio, primer o se debe lavar el mismo con agua c orriente varias veces (de ser necesari o empl e ar det ergente y escobilla). Finalmente enju agar con agua destila da. 3.. Cuando la suciedad e s reciente, es más fá c il removerla . Muchas v e c es agua y detergente son suficien te s para una limpieza corr ect a . En otras ocasi o n e s puede utilizarse soluci ó n de hidróxid o de sodio c omo desengr a sa n te. Si e st o no f uese suficiente y se desc onociera la natur a lez a de la suciedad, s e puede ensayar el uso de ácido clorhídrico , n í trico y/o sul fú rico d iluid o. 4. El m aterial d e vidri o graduado , como probe t a, bureta , pipetas, matraz a forado , nunca debe s er som etido a calent amiento. 5. Se pude calen ta r el m a terial de con tención, co mo: vaso de precipit a do, b alón, tubos de ensayo, e rl e nmeyer. \uf0a7 M ANEJO DEL TU B O D E E N SAYO 1. No use t u b o s de ensayo que tenga n rotura cerca del bord e , el cal o r somet e a l vidrio a tensiones y e l t ubo bajo la acció n de l a p i nza pued e romp e rse fá cilm ente. 2. Para calentar un tubo, tome el mismo a u no o dos cm p or d e bajo del b ord e co n la pinza de madera y comience cale nt an do s u av e m ente. Ponga e l tubo por encima d e la llama sin tocarla agitándola lig e rame nte. Apunte la boca del tu bo haci a un lug a r despejado ya q ue p o d rí an ocurrir proye cci ones. \uf0a7 LECTURA DE V OL ÚM ENES La sup erficie de los líquidos es horizont a l se curva, ge ne ralme nte hacia arrib a, en contacto con la s p are d es del recipiente que los c o n tie n e f ormand o un meni sco (meni, del griego l una) cóncav o , co m o en e l agu a. Las l ecturas se deben realizar en la parte inferior del menisco colocan d o e l ojo al nivel del mismo para e vit ar errores de paralaje. Cuando el menisco es convexo (caso de l m e rcuri o sobre vidrio) l a lectur a debe hacerse por la parte sup e rior. UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 6 \uf0a7 M ED IC IÓN CON PIPETA Las p ip e tas deben llenarse c on una perita de g om a o propipe ta , para evita r accid e n te s ocasionados al subir el líquido por en cim a del a f oro superior. N unca succion a r con la boca. N unca dejar colocada la propipeta en la pipeta de spu é s de utili z a rla, ni dejar l as pipetas de ntro de los frascos. Retirarlas al termi nar de usarl as. En las pi petas suele quedar vol umen pequ e ñ o d e líquido e n su punta, esa porción es constante y en l a graduació n de la misma y a h a sido calcula da; n o se debe sacudir ni mucho menos sopl ar pa r a e lim inar ese exceso. No apoyar las pip e ta s en l a mesad a debe colocarlas en un soporte. Para medir con pip etas seguir l as siguientes ind ic acion es: 1. Observar ate nta m ente la pipeta u bic ando el vol ume n máximo y mínim o . 2. Introducir l a pipeta en el recipiente con el líquido, co l ocar la perita o propipeta . Extraer el air e , presio nando A en l a pr op i pe t a (p arte superi o r d e la misma) 3. Su c cionar el líqui do (presi onando S e n la pr op ip e ta o p resiona ndo la perita de goma), cuidando que sobr epa se le v emente la escala graduada. En caso de usar perita de goma, retir a r la mism a y tapar inm ed ia ta m ente con el dedo índi ce la pipeta. 4. - Sostener verticalm e nte la pipeta y de j ar f luir e l líquido excedente hasta llegar a l a marca cero, presionando E en la p ro p ip eta o l evantando leveme n t e el dedo de la pipeta. 5. - Dej e caer p arte del líquid o le yendo sobre la e s cala graduada el nu e v o vo l umen. B) Errores ex peri m e ntal es Todo proceso de medición en e l la b or ato ri o c o n lleva a s ociado un error o incertez a. Dicho error se entiende c omo una diferencia e n tre el v a lor m edido y e l v alor \u201cverdadero\u201d ( a q u el q u e s e e spera medir). Existen muchas causas por las cuales existen los errores, entre las más comu n es podríamos enco n trar: \uf0b7 Error debido al instrument o de med i da : Ya sea p or su vida út il o a una mala calibración del mism o. \uf0b7 Error debido al ope r ador: Falta de e xp e rienc ia, uso inadecuad o de los instrumentos de m edición. \uf0b7 Error debido a fa ctor e s ambientales : La temper atu r a influye en la calibración del material volum étrico . UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 7 Independientem ente de su n at ur aleza, es posible clasi f icar a los errores como sist emát i cos o a l e atori os . L os primeros, son a quellos e rrores que de alg u n a manera se pueden prever, c alcu lar y h a st a eliminar e n el p ro ceso de me dición. M ientras que los e rrores aleatorio s son, como s u nombre lo i ndica, impr edecibles y p o r lo tant o no se pueden elim ina r del proceso de m edición. Para poder rea liz ar comparaci o nes entre los ins trumentos d e med ici ón, es neces a rio introducir los si g ui entes c onceptos: \uf0b7 Exactit ud: Se ref i ere a cuán c erca del valor r e al s e encu e n tra el valor medido . \uf0b7 Precis ión: Rep rese n t a la disp ersi ón de resultados obtenid os en una serie de mediciones suc esiva s . A menor dispersió n, mayor precisió n . Los errores sistemátic os están r ela cio nados c o n la exactitud para me dir que t e n g a un instrumento. M ient ras que los errores aleat o rios están asociados a la p recisió n del instrumento. Para in f ormar un re sultado lu e go de la experienc ia d e l aboratorio, e s nece s ario hacer uso de la canti d a d correc ta de ci fras signifi c ativas , teniendo e n cuent a para ello la precisión y la exactit ud que pos e a n todos los instrumentos de m edición empleados. Es decir, con la cantida d de cifras significativas informada, estaremos contemplando implí citame nte los e rr o res cometidos du ra nte la experiencia. A may o r cantid ad de cifras signific a tiva s, se conoce con mayor certeza el v alo r me did o y por lo tanto s e t e n d rá una m ayor precisión de l m ismo. Consideraci o n e s s ob re cifras si gnificativas: \uf0a7 Cualqui er dígito di fere nte de cero es si gnificativo . Ya se a 346 m 3 (que tien e tres ci f ras signi f ic at iv as) o 3 ,46 m 3 (con t res cifras significativas) o 9, 8 7 3 K g (que tiene cuatr o ci f r as significativas). \uf0a7 Los ceros si tuados entre números diferentes son s ignificativ o s . Ya sea 3 0 7 cm (que tiene t res cifras significativ as) o 10708 Km (con 5 cifras significativas). \uf0a7 Los ceros a l a izquierda del prim er número distinto no son signifi c ati vos . Por l o tant o 0 , 04 g po s ee una ún ic a cifra significativa, mie n tras que 0,00000000004 7 6 K m po s ee tan solo 3 ci f r a s sig nificativas. C) Densidad La densida d (\u03b4) es una propied a d intensiva que presentan todas las sustancias. Representa la r ela ció n que exi ste entre la mas a y e l volum en de una alícuota (porción) de una sust a nci a. Ma te m áticamente, ¿Qu é unidades deberí a p os e er l a d ensidad?: \ud835\udf39 = \ud835\udc8e \ud835\udc7d UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 8 Por lo tanto, pa ra determin ar experimentalme nte la d ensid ad de una su st ancia, solo bastaría con pesar u n v olumen c o n o cido de la misma; o bien me dir el volum en de u n a porción de m asa co nocida de la misma . Sin emb argo, como a p re nd imos en el TP anterior, l as medi da s experiment ales conllevan un error asociado. Con l o cu al, p ara inf ormar un valor confiable de densida d , se requerir á re a liz a r una cierta ca n tid ad de medici ones e x perimentales (m, V ). Puesto que l a densidad e s u na propiedad intensiva, su valor es ind e p e ndie nte de la alícuota de sust an ci a que se estudie. Esto q u iere d ecir que pa ra una misma s ustancia , al analizar muchas alícuotas d e distinto volum en (o mas a ), e x istirá una c o rr e lació n lineal entre cad a par de datos (m, V) de manera tal qu e e l coci en t e e nt re los mismos sea un valor co nstante, la densid ad . Figura 1. Gráfico de la masa en funció n del volume n pa ra una misma sustan cia. P a rt e E x pe ri m e nt a l E x pe ri e n c i a 1 . V a s os v s E rl e nm e y e rs . El objetivo en esta ex periencia es com parar \u2013 cua li tat iv am ente \u2013 la precisión y exactitud, que poseen estos m ateriales de laboratorio para medir volúm enes con las distintas g raduaciones que puedan tener. S e recom i en d a emplear un vas o y un Erl en meyer que compartan la mayor ca nti da d posible de gra duaciones volumét ri ca s. 1. Cargue con agua un Erlen m eyer hasta la primera marca y enrase (V 1 ). Vi erta el contenido en una prob et a de tamaño adecuado y mida el v olumen tra n s ferido (V 2 ). 2. Rep it a e m pleando las o tras m arcas del matraz erl en mey er. 3. Calcule el error, E , y el error p or mL , E (mL) , para cada marc a de volume n y compare. \ud835\udc6c = \ud835\udc7d \ud835\udfcf \u2212 \ud835\udc7d \ud835\udfd0 \ud835\udc9a \ud835\udc6c ( \ud835\udc8e\ud835\udc73 ) = \ud835\udc6c \ud835\udc7d \ud835\udfcf 4. Rep it a lo s puntos 1 a 3 empl eando las marcas de un vaso de pre cipit ados. 5. Compa r e la exactitud y p recisi ón entre las marc as de ambos r ecipientes. y = 1, 4824x + 0 ,0034 0 2 4 6 8 10 12 14 16 02468 10 12 m (g) V (ml) UNI VERSI DAD NA C I ONAL DE MORE NO I NTRO DUCCI ÓN A LA QUÍMI CA Departam e nto de Cienc ias A pli c adas y Tecnolog ía 1 er c uatrime stre 20 20 - Bio te c nolo gía 9 E x pe ri e n c i a 2 . P re c i s i ón de m a t e ri a l e s v o l u m é t ri c os . En esta experiencia, se busca comparar cual itativamente la precisión y ex actitud de los materiales vol um étricos: pro beta, pipeta aforada y pipeta graduada. 1. Coloque en una gradill a 9 tubos de ensay os similares en alt ura y d iám etro. 2. Rotu l e tres tubos d e e nsay o con las letras PG (pipeta gr aduada) , o tro s tres tubos con las letras PA (pipet a a fo r ada) y los tres tu bos resultantes con la letr a P (probeta). 3. Empleando u na pro b eta, cargue 10 mL de agua en los tres tubo s P . Realic e una marca con marcador para vidrio in dic ando la altura que ocupa e l líquido dentro de c ada tubo. Vuelque el cont en id o d e los tubos, pe r o no borre la marca. 4. Utilizando una pipeta graduada de 10 m L, ca r gue 10 m L de agua en lo s tres tubos PG . Realice una marc a co n ma rca do r para vidri o indicando la al tu ra que ocupa el líquido dentro de ca da t u b o . V u e lque el c o nteni do d e los mi smos, pero no borre la m arca. 5. Cargue 10 m L de agua en los t res t u b o s PA , utilizando una pipeta afora da de 10,00 mL . Realice una marca con marcad or para vidrio indicando la al tura que ocupa el líquido dentro de ca da t u b o . V u e lque el c o nteni do d e los mi smos, pero no borre la m arca. 6. Ah or a cuenta co n los 9 tubos rotula d os por mat e ri a l y con la m arca de altu r a a la que llegó el volum en d is pensado po r c ada material. Agrupe los tubo s por material, c o ló quelos en la esquina de su mesada de tr abajo y co m pare l a precisión y exac titud entre los tres m ateriales. E x pe ri e n c i a 3 . P ropa g a c i ón de l e r ror. El o bjetivo de esta parte d e la ex periencia es anal izar si el error com etido en una única medición volumétrica V , es menor que el error cometido en el caso de hacer sucesi vas mediciones para alcanzar dicho valor V . 1. Pip e tee 10,00 mL de agua e m pleando una pipet a afo r ada adecuada. Trans f i e ra los 10 mL de agua a un t ubo de ensayo limpio. Realice una marc a con marcador para vidrio i nd ic ando la altura q u e ocu pa el líquido dentro d e l tubo . Vuelque el co n t en id o d el mism o. 2. Empleando una p i pe t a afor ada de 2,00 mL, p ip e t e ar 5 veces dentro del mismo tubo emplead o en 1. 3. Marque la altura a la cu a l lleg a n lo s 10,00 mL den tro del t ubo. 4. Compa r e a mba s marcas realiza d as y decida si el error se pr o pag a al realizar la misma operaci ón r epetidas veces.

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