18513_EmbriologiaHumana_AnatomiaBasica_2012_13

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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
1. ASIGNATURA / COURSE TITLE 
Embriología Humana y Anatomía Básica / Human Embryology and Basic 
Anatomy 
 
1.1. Código / Course number 
18513 
1.2. Materia / Content area 
Embriología Humana y Anatomía Básica 
1.3. Tipo / Course type 
Formación básica 
1.4. Nivel / Course level 
Grado 
1.5. Curso / Year 
1º 
1.6. Semestre / Semester 
1º 
1.7. Número de créditos / Credit allotment 
6 créditos ECTS 
1.8. Requisitos previos / Prerequisites 
Es muy recomendable haber cursado la asignatura de biología en el bachillerato 
 
 
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / 
Minimum attendance requirement 
La asistencia a las clases prácticas y tutorías es obligatoria. Sólo en casos 
excepcionales y muy justificados puede el alumno ausentarse de alguna tutoría 
programada (hasta un máximo de un 20%). 
La asistencia a las clases teóricas es muy recomendable. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data 
Docente(s): Isabel de Andrés, Margarita Rodrigo, Lucía Prensa 
Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia 
Facultad: Universidad Autónoma de Madrid 
Despachos - Módulos: Módulo A de la Facultad. 
Teléfono: +34 91 497 53 22 
Correo electrónico: administracion.anatohistoneuro@uam.es 
Página web: http://www.ahnfmed.uam.es 
Horario de atención al alumnado: En las horas de tutoría indicadas en el damero 
 
1.11. Objetivos del curso / Course objectives 
La asignatura Embriología Humana y Anatomía Básica es una materia del módulo 
Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano, cuyos objetivos son: 
 
- Conocer los procesos de desarrollo embrionario y organogénesis del cuerpo humano. 
- Conocer los rasgos generales de la anatomía humana en sus aparatos y sistemas. 
- Conocer la morfología, estructura y función del sistema osteoarticular. 
 
Como objetivo general transversal al conjunto de los Módulos de Grado: 
 
La adquisición de habilidades y competencias para conocer e identificar las 
estructuras del cuerpo humano durante el desarrollo embrionario, como base del 
conocimiento de la anatomía humana postnatal, y de la comprensión de las causas de 
las anomalías congénitas. Identificación detallada de las estructuras óseas y 
articulares del cuerpo humano como base imprescindible del conocimiento del 
sistema locomotor, del razonamiento fisiopatológico, de la exploración clínica y del 
abordaje quirúrgico. 
 
Como objetivos específicos de conocimiento (saber), el alumno será capaz de: 
- Demostrar conocimiento y comprensión de los procesos del desarrollo embriológico 
del ser humano. 
- Demostrar conocimiento y comprensión de la situación, estructura y función de los 
distintos componentes del sistema osteoarticular. 
 
Como objetivos específicos de habilidad (saber hacer), el alumno aprenderá: 
- A identificar estructuras embriológicas y generales del cuerpo humano y a conocer 
los fundamentos de su localización y relaciones espaciales. 
- Los fundamentos de la disección anatómica sobre piezas de cadáver fijado. Será 
capaz de manejar los instrumentos de disección y de usarlos selectivamente. Esto 
supone una capacitación preliminar para el futuro aprendizaje de los abordajes 
quirúrgicos. 
 
Como objetivos específicos profesionales (saber hacer), el alumno será capaz de 
demostrar que sabe hacer lo siguiente: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
- Adquirir y dominar la terminología referida al cuerpo humano sano en etapas 
embrionarias y postnatales en que ha de basar su expresión técnica en su vida 
profesional. 
- Relacionar forma y función en los elementos anatómicos. 
- Conocer el desarrollo normal, y los elementos anatómicos sanos y sus variaciones, 
como base para reconocer sus alteraciones en la enfermedad. 
- Saber seleccionar, integrar y jerarquizar los conocimientos del desarrollo 
embriológico y anatómicos según su aplicación clínica y necesidad práctica. 
 
Como objetivos actitudinales (saber ser), el alumno será capaz de: 
- Respetar el material de prácticas y, en especial, el que procede de cadáveres 
humanos. 
- Manejar con familiaridad las normas y protocolos propios del trabajo en una Sala de 
Disección 
- Desarrollar y promover las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo. 
- Fomentar la actitud de curiosidad científica y mantener una disposición de 
constante aprendizaje y mejora. 
 
1.12. Contenidos del programa / Course contents 
Contenidos teóricos 
- Introducción a la Anatomía y la Embriología humanas. Perspectiva histórica. Papel 
en los estudios de Medicina. Nómina anatómica. Posición anatómica. 
Coordenadas espaciales y planos de corte. 
- Etapas generales del desarrollo embrionario. Formación de los gametos I 
- Formación de los gametos II. Ciclo ovárico y ciclo menstrual. 
- Fecundación. Proceso de segmentación. La mórula y el blastocisto. 
- Implantación y disco germinativo bilaminar. Desarrollo y propiedades del 
trofoblasto. Formación del hipoblasto y el epiblasto. Formación del saco 
amniótico, saco vitelino y alantoides. 
- Mesodermo y celoma extraembrionario. Divisiones del mesodermo 
extraembrionario. Periodo lacunar. Formación del corion. Pedículo de fijación. 
- Disco germinativo trilaminar. Gastrulación. Formación de la línea primitiva y del 
nódulo primitivo. Notocorda. Campos histogenéticos. 
- Sistematización del mesodermo intraembrionario. Formación del celoma 
intraembrionario. Relaciones con el mesodermo y celoma extraembrionario. 
- Neurulación. Formación de la placa, surco y tubo neural. Formación de la cresta 
neural. 
- Plegamientos y formación del cuerpo I. División del celoma y formación de las 
cavidades corporales. El septum transversum. 
- Plegamientos y formación del cuerpo II. Formación del intestino primitivo. Primeros 
derivados de hojas germinativas. 
- Placentación I. Formación del sistema sanguíneo y de los vasos primitivos extra e 
intraembrionarios. Desarrollo del corion y de las deciduas. Las vellosidades 
coriónicas. El cordón umbilical. 
- Placentación II. Formación y maduración de la placenta. El intercambio feto-
materno de gases y sustancias. Funciones de la placenta. Membranas 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
extraembrionarias. 
- Derivados de los arcos faríngeos. Desarrollo de la cara y el cuello. 
- Planteamiento de los aparatos digestivo y respiratorio. Intestino primitivo anterior. 
- Las bolsas faríngeas y el brote tiroideo. Divertículo respiratorio y desarrollo de 
los pulmones. 
- Desarrollo del estómago y duodeno. Desarrollo del hígado y páncreas. 
- Planteamiento de los derivados del intestino primitivo medio y posterior. Evolución 
y derivados del asa intestinal primitiva. Tabique urorrectal. El seno urogenital. 
- Planteamiento del aparato cardio-vascular. El tubo cardíaco y los vasos primitivos. 
Circulación embrionaria. El asa cardiaca y sus plegamientos. 
- Desarrollo del corazón. Evolución del seno venoso y de la aurícula. Evolución del 
ventrículo y del bulbo. Los orificios atrio-ventriculares. Planteamiento de la 
tabicación en las distintas cámaras 
- Desarrollo del sistema arterial. Los arcos aórticos y sus derivados. Ramas de la 
aorta. Arterias umbilicales y vitelinas. 
- Desarrollo del sistema venoso. Venas cavas superior e inferior. Derivados de las 
venas umbilicales y vitelinas. Circulaciónfetal y postnatal. 
- Planteamiento del sistema genitourinario. Pronefros, mesonefros y metanefros. 
Yema ureteral. Formación de las nefronas. Ascenso del riñón. 
- Formación de las gónadas y conductos genitales durante el periodo indiferente. 
Desarrollo del testículo y conductos genitales masculinos. Desarrollo del ovario 
y conductos genitales femeninos. 
- Derivados del mesodermo paraaxial. Desarrollo de los somitas. Esclerotomo y 
dermatomiotomo. Formación de la columna vertebral. 
- Desarrollo de las extremidades. Planteamiento del desarrollo del cráneo. 
. Desarrollo del sistema nervioso I. Neurogénesis. Diferenciación de los neuroblastos y 
glioblastos. Etapas de la diferenciación del sistema nervioso. Formación y 
plegamiento de las vesículas encefálicas. 
- Desarrollo del sistema nervioso II. Formación de la médula espinal. Planteamiento 
de los sistemas motores y sensitivos somáticos generales. 
- Desarrollo del sistema nervioso III. Planteamiento de los sistemas motores viscerales 
generales. El sistema nervioso simpático y parasimpático 
- Desarrollo del sistema nervioso IV. Planteamiento de los sistemas motores y 
encefálicos. 
- Desarrollo del sistema nervioso V. Planteamiento de los sistemas sensitivos 
encefálicos. 
- Huesos y articulaciones: concepto y clasificación. 
- Sistema osteoarticular del tronco. Vértebra tipo. Disco intervertebral. Plan general 
de las articulaciones y ligamentos del tronco. Diferencias regionales en la 
columna vertebral. 
- Caja torácica. Articulaciones y ligamentos. Dinámica de la caja torácica. 
- Planteamiento de la extremidad inferior. Huesos y articulaciones del pie y tobillo. 
Bóvedas plantares. 
- Huesos y articulaciones de la pierna y de la rodilla. 
- Huesos y articulaciones de la cadera y del cinturón pélvico. 
- Planteamiento de la extremidad superior. Huesos y articulaciones de la mano y de 
la muñeca. 
- Huesos y articulaciones del brazo y del codo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
- Huesos y articulaciones del hombro y del cinturón escapular. 
- Esqueleto del cráneo. Complejo articular suboccipital. 
- Huesos de la cara. Esqueleto de las fosas nasales y órbita. Articulación 
temporomandibular. 
 
Contenidos de Prácticas y Tutorías 
- Maquetas y modelos: fecundación, implantación y morfogénesis en la segunda y 
tercera semana del desarrollo. 
- Maquetas y modelos: plegamientos embrionarios en la tercera y cuarta semana del 
desarrollo. 
- Tipos de huesos y articulaciones 
- Estructura general de la columna vertebral. Vértebra tipo. Disco intervertebral. - - 
- Variaciones regionales de la columna vertebral. Costillas, esternón. 
- Articulaciones y ligamentos de la columna vertebral y de la caja torácica. 
- Huesos y articulaciones del pie y del tobillo. 
- Huesos de la pierna y del muslo. Articulación de la rodilla. 
- Huesos y articulaciones del cinturón pélvico. Articulación de la cadera. 
- Huesos y articulaciones de la mano y de la muñeca. Huesos del antebrazo y del 
brazo. Articulaciones del codo. 
- Huesos y articulaciones del cinturón escapular. Articulación del hombro. 
- Articulaciones suboccipitales. 
- Esqueleto del cráneo. 
- Esqueleto de las fosas nasales y de la órbita. 
- Esqueleto de la cavidad bucal y articulación temporomandibular. 
 
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography 
 
a) Bibliografía: 
 
Uno de los siguientes textos de Embriología: 
- Moore KL. Embriología Clínica. Elsevier-Sanders. 8º ed. ISBN: 9788480863377 
- Sadler TW. Langman. Embriología Médica. Editorial Lippincott, Williams&Wilkins. 
11ª ed. ISBN: 978-0-7817-9069-7 
 
Otros libros de consulta: 
- Carlson BM. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. Elsevier-Mosby. 4ª ed. 
ISBN: 9788480864299 
- Cochard L. Netter. Atlas de Embriología Humana. Masson. 1 ed. ISBN: 
9788445814864 
 
Anatomía, de uso obligatorio: Nómina Anatómica: 
- Dauber W. Feneis Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Elsevier Masson. 5ª ed. ISBN: 
9788445816424 
 
Recomendado, uno de los siguientes atlas de Anatomía: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
- Paulsen F, Waschke J. SOBOTTA. Atlas de anatomía humana. Elsevier, 23a ed. ISBN: 
9788480868747 
- Schünke M y cols. Prometheus: Texto y Atlas de Anatomía. Editorial Médica 
Panamericana. 2ª ed. ISBN: 9788498352221 
- Netter FH. Atlas de Anatomía Humana. Elsevier-Masson. 5ª ed. ISBN: 9788445820650 
- Gilroy A. Prometheus. Atlas de Anatomía. 1ª ed. ISBN: 9788479036003 
 
Consulta frecuente recomendada, uno de los siguientes textos de Anatomía 
- Pró E. Anatomía Clínica. Editorial Médica Panamericana. 1ª Ed. ISBN: 
9789500601238 
- Drake RL, Vogl W, Mitchell AWM. Gray. Anatomía para estudiantes. Elsevier. 1ª ed. 
ISBN: 9788481748321 
- Lippert H. Anatomía con orientación cínica para estudiantes. Marban Libros. 1ª ed. 
ISBN: 9788471016799 
- Moore K, Dalley A, Agur A. Anatomía con orientación clínica. Lippincott. 6ª ed. 
ISBN: 9788496921474 
- Rouviere H, Delmas A. Anatomía Humana: descriptiva, topográfica y funcional. 
Masson. 11ª ed. ISBN: 9787445815345 
- Snell RS. Anatomía clínica para estudiantes de medicina. McGraw-Hill. 6ª ed. ISBN: 
9789701035900 
 
Otros libros de consulta: 
- Dufour M. Anatomía del aparato locomotor. Masson. 1ª ed. ISBN: 9787445814546 
- Llusá M, Merí A, Ruano D. Manual y Atlas Fotográfico de Anatomía del Aparato 
Locomotor. Editorial Médica Panamericana. 1ª ed. ISBN: 9788479037840 
 
b) Recursos digitales: material fotográfico digitalizado. 
 
c) Maquetas y modelos embriologicos y anatómicos. Láminas. 
 
d) Material anatómico humano. 
 
2. Métodos docentes / Teaching methodology 
- Clases teóricas: 
Son actividades presenciales y programadas en las que se hace una 
introducción y análisis de los aspectos fundamentales de cada tema con 
énfasis en los de mayor relevancia anatómica y clínica. La explicación verbal 
se apoya en la ejecución paralela en la pizarra de dibujos embriológicos y 
anatómicos y en la videoproyección de esquemas e imágenes. El estudio 
personal del alumno se orientará en las clases teóricas. 
 
- Prácticas y Tutorías (sala de disección y/o sala de microscopios): 
Las prácticas y tutorías son actividades presenciales y programadas, de 
carácter obligatorio, e incluyen: a) Demostraciones con fotografías, modelos, 
maquetas y huesos b) Demostraciones de disección de piezas anatómicas; c) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Nº de créditos: 6 
Demostraciones de análisis y dibujo de esquemas embriológicos y anatómicos. 
El alumno tendrá que trabajar estas actividades en sus horas de estudio no 
presencial para lo cual se facilitan con antelación guiones detallados. Si el 
estudio ha de hacerse sobre piezas anatómicas, se facilita el acceso libre a la 
Sala de Disección dentro de un horario establecido. 
 
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload 
 
4. Métodos de evaluación / Student performance evaluation 
A) Evaluación continua centrada en la asistencia, participación y correcta ejecución 
de las actividades durante las clases prácticas y tutorías programadas. Además, se 
realizará evaluación continua mediante pruebas de tipo test con preguntas del 
contenido de las clases teóricas, prácticas y tutorías. La evaluación continua 
contribuirá hasta un máximo de un 20% a la calificación final. Si no se cumplen los 
requisitos mínimos de asistencia a las prácticas y tutorías programadas, esta 
evaluación se calificará como cero. La calificación obtenida en la evaluación 
continua se mantendrá, en su caso, para la evaluación en convocatoria 
extraordinaria.B) Evaluación Final: terminada la impartición de la asignatura, los alumnos habrán de 
realizar: 
- Una prueba práctica para evaluar la adquisición de habilidades en la 
localización y la competencia en la identificación de estructuras humanas 
durante el desarrollo y estructuras osteoarticulares en el adulto adquiridas en 
las clases de laboratorio y/o sala de disección. Aporta el 20% de la calificación 
definitiva. 
- Una prueba escrita para evaluar los conocimientos de la asignatura, así como la 
capacidad de razonamiento y síntesis de los mismos. Esta prueba consiste en 
preguntas de tipo un test, preguntas de desarrollo y preguntas sobre imágenes 
o esquemas. Aporta el 60% de la calificación definitiva. 
 
Tipo de actividad Nº de horas 
Clases teóricas 41 h 
Clases prácticas y tutorias 17 h Presencial 
Realización del examen final 2 h 
60 h 
 
Realización de actividades prácticas 6 h 
Estudio personal 69 h 
No 
presencial 
Preparación del examen 15 h 
90 h 
 
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
Para superar esta Evaluación Final se requiere obtener un 50% del total de puntos 
posible en las sumas de las pruebas escrita y práctica, con un mínimo del 45% de 
la puntuación máxima correspondiente en cada una. 
La calificación de esta evaluación aportará hasta un 80% de la calificación 
definitiva. 
 
La Calificación definitiva se obtendrá por la suma de las puntuaciones obtenidas en 
las evaluaciones final y continua. Se precisará obtener 5 sobre 10 para aprobar la 
Asignatura. 
 
En la convocatoria extraordinaria, se aplicarán los mismos criterios y procedimientos 
que en la ordinaria. 
 
 
5. Cronograma* / Course calendar 
Véase el Damero del Primer Semestre.