384872054-Anteproyecto-de-tesis

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Fecha de elaboración del Anteproyecto 09/07/2018 
Datos generales del candidato 
Nombre Luis Enrique Giovani Sequeyro Garza 
Programa académico 
(Licenciatura o Posgrado) 
Licenciatura en Filosofía Año de egreso 2013 
Datos del anteproyecto 
Observaciones 
 (para llenar por el Coordinador de 
Licenciatura o Posgrado) 
Título tentativo 
 
LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN, 
FILOSOFÍA DE LA MENTE Y 
AUMENTO COGNITIVO 
 
Temática general 
Filosofía de la Mente, filosofía del 
lenguaje, pensamiento computacional y 
estrategias educativas 
 
Línea de Generación y Aplicación del 
Conocimiento (LGAC) 
(Ver Plan Rector de Investigación) 
 
Estudios en educación 
 
 
Objetivo general 
 
Dilucidar las relaciones cognitivas 
entre las operaciones mentales que 
analiza la Filosofía de la mente 
(formación de conceptos e 
imágenes, razonamiento deductivo y 
resolución de problemas analógicos) 
con el modelo de procesamiento 
computacional (lógica de variables, 
secuenciación, bucles), para explorar 
la posibilidad del aprendizaje de 
programación como aumento al 
rendimiento escolar. 
 
 
Enunciación del problema El programa Nuples 27, de la 
Anteproyecto de Tesis 
Dirección General de Bachillerato, 
con su sistema de 21 libros de texto 
no está adaptado a las necesidades 
educativas de los Centros de 
Atención para Estudiantes con 
Discapacidad del Cecati 131, en el 
municipio de Matehuala. 
Fomentando deserción escolar y a 
los 5 años de su comienzo 
operacional, ningún graduado. 
Pregunta central de investigación 
¿Cuáles son las áreas de oportunidad 
educativa y aumento cognitivo que 
pudieran desarrollarse en una 
propuesta de aprendizaje en base al 
ejercicio de programación de 
códigos de tipo lingüístico? 
 
Fecha estimada de conclusión 28 de Septiembre 2018 
Nombre del asesor propuesto 1 Dr. Hugo Zavala Rodríguez 
 LGAC y síntesis curricular 
Nombre del asesor propuesto 2 Mtro. Mariano Vildósola 
 LGAC y síntesis curricular 
 
 
 
Nombre del asesor propuesto 3 Mtro. Víctor Hugo Galván 
 LGAC y síntesis curricular 
Evaluación del anteproyecto 
(para llenar por el Coordinador de Licenciatura o Posgrado) 
Pertinencia del anteproyecto a las 
LGAC del programa 
 
Coherencia metodológica de acuerdo 
al programa 
 
Factibilidad de realización 
Con base en esta revisión, 
¿se aprueba la propuesta? 
(Indique con una “X”) 
Sí X No 
El candidato debe iniciar con la 
elaboración del protocolo de tesis, de 
acuerdo al Reglamento de Titulación o al 
Reglamento de Obtención de Grado 
El candidato deberá replantear y 
afinar la propuesta con base en 
las observaciones enunciadas 
Nombre del evaluador 
(Coordinador de Licenciatura o Posgrado) 
 
Firma y fecha de visto bueno del 
evaluador 
 
Nombre, firma y fecha de visto bueno 
(Dirección de Programas Académicos) 
 
Nombre, firma y fecha de visto bueno 
(Dirección de Innovación Educativa) 
 
Nombre, firma y fecha de visto bueno 
(Coordinación de investigación) 
 
Nombre, firma y fecha de autorización 
(Vice-rectoría académica) 
 
 
 
 
Indicaciones generales sobre el proceso de autorización de anteproyecto de tesis: 
 
1. El candidato llenará el formato con la información requerida y lo entregará en archivo digital editable (MS Word) al Coordinador de la Licenciatura o Posgrado 
correspondiente, adjuntando el currículum vitae de los asesores de tesis propuestos. 
2. El Coordinador del programa académico completará el formato, indicando si la propuesta es aprobada o rechazada. 
3. Si el anteproyecto es rechazado, el Coordinador de Licenciatura o Posgrado notifica al alumno para que haga las modificaciones correspondientes. 
4. Si el anteproyecto es aprobado, el Coordinador de Licenciatura o Posgrado notifica al alumno que la resolución de la revisión de su anteproyecto de tesis está lista y 
que debe recogerla en la Coordinación de Control Escolar. 
 
Nota: 
* Una vez aprobado el anteproyecto de tesis, el candidato deberá trabajar nuevamente las cuestiones metodológicas presentadas en este documento, a fin de que 
para la presentación del protocolo de tesis, éste sea más específico, detallado y concreto.