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INGENIERIA DE LA CONSTRUCCIÓN EXPERIENCIA CURRICULAR MG. JOSE YENGLE CHUQUIYAURI DOCENTE SEMESTRE CURRICULAR 2022-1 CICLO VII SESIÓN 2 1) Introducción a los metrados 2) Aprendiendo a metrar: Proyecto Cerco Perimétrico TEMÁTICAS SESIÓN 2 TEMÁTICAS 1) Introducción a los metrados 2) Aprendiendo a metrar: Proyecto Cerco Perimétrico INTRODUCCIÓN A LOS METRADOS Los metrados ¿Deberían ser EXACTOS Y PRECISOS, o APROXIMADOS Y FLEXIBLES? ¿Qué NIVEL DE PRESICIÓN creen que deben tener LOS METRADOS? • DEL 1 AL 10: SIENDO 10 LA MÁXIMA PUNTUACIÓN 1 10 8 3 5 6 ¿Y en las demás especialidades? (ARQUITECTURA, IISS E IIE) ¿Cuántas PARTIDAS/ METRADOS creen que existen en un PRESUPUESTO solo de ESTRUCTURAS? 5 ¿ ¿ Entonces repetimos la pregunta… ¿Deberían ser EXACTOS Y PRECISOS o APROXIMADOS Y FLEXIBLES? Entonces si somos conscientes QUE DEBERIAN ser PRECISOS Y EXACTOS, PORQUE AL FIN Y AL CABO RESULTAN SER APROXIMADOS Y FLEXIBLES? Entonces ¿En qué quedamos? La idea sería tener un presupuesto que esté al 100% metrado, y el mismo dividirlo en dos grupos de metrados: ➢ Partidas Aproximados y Flexibles: que tengan que ser metradas y revisada de manera general, y que no incidan en el costo total de obra (del 80% al 90% normalmente) y ➢ Metrados Exactos y Precisos: que tengan que ser metradas y revisadas 3 o 4 veces por lo menos, y que incidan en el costo total de obra (el del 10 al 20%) Y son las partidas Exactas y Precisas por las que debes velar que estén revisadas las veces que sea necesario según tu criterio. La respuesta es … DEPENDE DEPENDE DEL TIPO DE PROYECTO QUE SE METRE - UN PROYECTO MULTIFAMILIAR - UN COMPLEJO DEPORTIVO - UNA PRESA - UN HOSPITAL SESIÓN 2 TEMÁTICAS 1) Introducción a los metrados 2) Aprendiendo a metrar: Proyecto Cerco Perimétrico Aprendiendo a metrar: Proyecto Cerco Perimétrico