Ejercicios aula dois de bioestatistica

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Laura Britto Garcia de Oliveira
Ejercicios
1. Una investigación sobre la edad, en años de una clase del 1ºcurso de una facultad, revelo los siguientes valores:
18 17 18 20 21 19 20 18 17 19
20 18 19 18 19 21 18 19 18 18
19 19 21 20 17 19 19 18 18 19
18 21 18 19 19 20 19 18 19 20
18 19 19 18 20 20 18 19 18 18
17;17;17;18;18;18;18;18;18;18;18;18;18
18;18;18;18;18;18;18;18;19;19;19;19;19
19;19;19;19;19;19;19;19;19;19;19;19;20
20;20;20;20;20;20;20;21;21;21;21
Agrupa, por frecuencia, estos datos.
	
Evento
	Edad
	Aluno com 17
Aluno com 18
Aluno com 19
Alun com 20
Aluno com 21
	3
18
17
8;
4;
	Total de alunos
	50
2. Una industria envuelve piezas en cajas con 100 unidades. El control de calidad selecciono 48 cajas en la línea de producción y anoto en cada caja el número de piezas defectuosas. Observe los siguientes datos:
2 0 0 4 3 0 0 1 0 0
1 1 2 1 1 1 1 1 1 0
0 0 3 0 0 0 2 0 0 1
1 2 0 2 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 3 3 4
Agrupa, por frecuencia, estos datos
	
Evento
	
PIEZAS DEFECTUOSAS
	CAJA com 0
CAJA com 1
CAJA com 2
CAJA com 3
CAJA com 4
	28
12
5
2
1
	
Total de piezas
	
48
3. Unos grandes almacenes disponen de un aparcamiento para sus clientes. Los siguientes datos que se refieren al número de horas que permanecen en el aparcamiento una serie de coches:
4 4 2 4 5 3 6 3 5 3 2 1 3 7 3 1 5 1 7 2
5 2 4 7 3 6 2 2 4 1 6 4 3 3 4 5 4 3 2 4
3 2 4 4 3 6 6 4 5 5 4 5 5 1 7 4 4 3 6 5
Se pide: Obtener la tabla de frecuencias para ese conjunto de datos.
	
Evento
	
Horas
	Carros ficaram 
Carros ficaram 
Carros ficaram 
Carros ficaram 
Carros ficaram 
Carros ficaram 
Carros ficaram
	1
2
3
4
5
6
7
	
	
4. En la tabla siguiente se presentan los pesos, dados a la libra más cercana, de 40 estudiantes de una universidad. Elaborar una distribución de frecuencias.
138 164 150 132 144 125 149 157
146 158 140 147 136 148 152 144
168 126 138 176 163 119 154 165
146 173 142 147 135 153 140 135
161 145 135 142 150 156 145 128
Agrupar estos datos en una tabla de frecuencias 
1ºPaso: Determinar el Rango. 
R = Dato mayor – dato menor=> 176- 119= 57
2ºPaso: Determinar número de clases.
 k=6
 3ºPaso: Determinar la amplitud o tamaño: 
 C = R/K => C= 10
	
Evento
	
Peso
	
	Aluno 1
Aluno 2
Aluno 3
Aluno 4
	119 - 138
138-146
146- 156
157 - 176
	
	
	
	
5. Los siguientes datos corresponden a los coeficientes de inteligencias de un grupo de alumnos de una determinada universidad.
111 90 121 105 122 61 128 112 128 93
108 138 88 110 112 112 97 128 102 125
87 119 104 116 96 114 107 113 80 113
123 95 115 70 115 101 114 127 92 103
78 118 100 115 116 98 119 72 125 109
79 139 75 109 123 124 108 125 116 83
94 106 117 82 122 99 124 84 91 130
Agrupar estos datos en una tabla de frecuencias 
1ºPaso: Determinar el Rango. 
R = Dato mayor – dato menor=> 139-61=> R= 78
2ºPaso: Determinar número de clases.
 =>k=8
 3ºPaso: Determinar la amplitud o tamaño: 
 C = R/K => C=9
	Evento 
	Coeficiente de inteligencia
	
	Aluno 1
Aluno 2
Aluno 3
	61-