Debido a la implementación del Nuevo Modelo Educativo en la Facultad de Bioanalisis, generó la reestructuración en un sistema de créditos, con Experiencias Educativas en 4 áreas de formación, un gran porcentaje de estas Experiencias Educativas incluyen horas paralelas donde los alumnos llevan a cabo prácticas que fortalecen sus conocimientos, habilidades y actitudes, para lo cual es necesario contar con manuales que guíen las actividades de los alumnos dentro de los laboratorios. 5 Mediante el estudio de la experiencia educativa de Parasitología general, se desprende la unidad de competencia: el estudiante identifica los principales organismos que afectan al humano y a animales domésticos a través del estudio de la morfología procedente de muestras biológicas con la finalidad de contribuir en el diagnóstico de las enfermedades parasitarias; con una actitud de conciencia social y respeto a la integridad del individuo. El manual está organizado por 14 prácticas de laboratorio que comprenden los saberes teóricos propuestos en el Programa de la Experiencia Educativa de Parasitología General a saber: manejo, recolección y conservación de muestras, microscopia, identificación de protozoos, identificación de helmintos, tinción y conservación de laminillas. Cada una de las prácticas está conformada por los siguientes puntos: Número y Nombre de la práctica Micro unidad de competencia Introducción Marco teórico Material Procedimiento Reporte Autoevaluación Fuentes de consulta Además, cuenta con un glosario de terminologías usadas en este documento y un cd con imágenes de los principales parásitos que causan daño a los seres humanos OBJETIVO GENERAL Rediseñar y actualizar el manual de laboratorio de la Experiencia Educativa de Parasitología General, el cual será de apoyo contextualizando los saberes teóricos y de las prácticas. OBJETIVOS ESPECIFICOS Contar con una guía actualizada para que los alumnos cuenten con información reciente y apegada al plan de estudios de la experiencia educativa. Que este documento contenga información clara y precisa para alumnos y académicos que tengan acceso a ella. 6 REGLAMENTO DE LOS LABORATORIOS El presente Reglamento es aplicable a todos los laboratorios del departamento de laboratorios de la Unidad de Ciencias de la Salud, zona Xalapa de la Universidad Veracruzana. Su observancia es obligatoria para el personal académico, alumnos, personal manual y administrativo. No excluye otro reglamento que resulte aplicable. DISPOSICIONES GENERALES 1.- El responsable de cada práctica es el maestro. 2.- No se permite a los alumnos trabajar en los laboratorios sin la presencia del maestro. 3.- El equipo de protección personal dentro de los laboratorios y en los anexos de los laboratorios será: ALUMNOS: ▪ Bata de algodón 100 %, de manga larga ▪ Lentes de seguridad durante todo el tiempo que dure la práctica. En caso de lentes graduados, que sean de cristal duro inastillable y uso de protectores laterales. ▪ El pelo recogido en las prácticas que se utilice mechero ▪ Guantes en caso de que la práctica lo exija, a criterio del maestro. ▪ Toalla o lienzo de algodón. Profesor: ▪ Bata de algodón 100 %, de manga larga ▪ Lentes de seguridad durante todo el tiempo que dure la práctica. En caso de lentes graduados, que sean de cristal duro inastillable y uso de protectores laterales. ▪ El pelo recogido en las prácticas que se utilice mechero LOS SERVICIOS 4.- El departamento de laboratorios de la unidad de ciencias de la salud prestara los servicios a usuarios de conformidad a las siguientes normas: Los C.C. catedráticos deberán: Respetar sus horarios de entrada y salida. Permanecer dentro