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What is the correct sequence of activities proposed for teaching fractions? a) Equivalent fractions, comparison of fractions, sum of fractions. b...

What is the correct sequence of activities proposed for teaching fractions?


a) Equivalent fractions, comparison of fractions, sum of fractions.
b) Comparison of fractions, equivalent fractions, sum of fractions.
c) Sum of fractions, comparison of fractions, equivalent fractions.
d) Equivalent fractions, sum of fractions, comparison of fractions.

Esta pregunta también está en el material:

Matemáticas-Fracciones
39 pag.

Matemática Biológicas / SaúdeBiológicas / Saúde

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