Por otra parte, desde el marco nacional, la Ley 115 en el Capítulo III, Artículo 119 hace referencia a la idoneidad profesional de los educadores, donde el eficiente cumplimiento de la profesión y de la ley, serán prueba de idoneidad profesional. (MEN,1994), por lo tanto la formación integral y el fomento de la convivencia que se evidencian claramente en el manual de la institución en su respectiva misión, visión y filosofía, está enfocado hacia una filosofía humanista, mostrando la importancia de ofrecer un servicio de alta calidad que contribuya al desarrollo personal, familiar y social de sus estudiantes; donde el docente es agente del cambio.