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¿por qué algunos directores se resisten a utilizar estos espacios si están previstos desde la normativa provincial y que prometen mayores cuotas de autonomía cuando en los testimonios recabados se hace una frecuente alusión a la falta de ésta?

Esta pregunta también está en el material:

TFLACSO-03-2010MAM
259 pag.

Gestão Escolar, Gestão Não Escola e Curriculo. Universidad Antonio NariñoUniversidad Antonio Nariño

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